活动目标：
　　1理解儿歌内容《小蚂蚁》，愿意学念儿歌。
　　2初步懂的合作的重要性。
　　活动准备：
　　幼儿用书《小蚂蚁》
　　活动过程：
　　一说一说：蚂蚁搬食物
　　1、 教师：小朋友们，你们知道蚂蚁是怎么搬食物的吗？
　　2、 教师：我们现在就来听一听小蚂蚁是怎么搬食物的？
　　二讨论交流
　　1、 教师边翻阅幼儿用书，边念儿歌。
　　2、 师：小蚂蚁很小，力气也很小，他们是怎么把很大的食物搬运回家的？它是自己一个人搬的吗？
　　三学念儿歌
　　1、 幼儿跟随教师一起念儿歌。
　　师：现在我们一起把《小蚂蚁》这首儿歌来念一遍。
　　2、 分组来念，先请最前面这排小朋友里正站起来念，再请旁边两排幼儿站起来念。
　　师：现在我先请前面一排的＂小朋友来念，前面这排都有几个小朋友啊？立正，其他小朋友听听看谁念的最好。
　　3、 教师总结：小蚂蚁很有主意，一起用力搬食物，小蚂蚁虽然力气小，但是合作起来请别的小蚂蚁一起过来搬力气就会很大了。
　　小蚂蚁
　　小蚂蚁，有主意
　　食物大了齐用力，
　　前面拽，后面推，
　　食物搬进蚁洞里，
　　你一口，我一口，
　　吃饱肚子长身体。

当头棒喝的造句当头棒喝造句1不是那些有如当头棒喝的，而是更为间接含蓄的事情。2因为它给了那种不假思索的美国投资观必须在中国这个新兴市场中最活跃的国家不断增加筹码当头棒喝。3赛季初输掉两场英超可能彬彬有礼的造句1他看起来温文尔雅，行为举止彬彬有礼，很是讨人喜欢！2我不小心踩了一位大叔的脚，赶紧说声对不起，他却彬彬有礼的笑着对我说没关系。3人人见面都客气彬彬有礼地打招呼。4我印象中的香港人用身手不凡造句精选1。她不是科班出身，但却身手不凡。2。这个人一看就知道他身手不凡。3。看着他制服歹徒，可谓是身手不凡4。最重要的是他身手不凡，且拥有百步穿杨的绝技。5。十来岁小男孩的阿纳金，此时已有哪些作茧自缚的造句呢1这个数字虽然已经挤掉了一些水分忍住作茧自缚的彷徨，只待我化蝶飞翔，仍然有水分。2这件事一开始，他本应该说出真相，但是他选择了说谎掩饰，终于作茧自缚。3人们经常因为一些不经意的话语保护环境从我做起教案一设计意图近些年来，由于人们缺乏最基本的环保意识，使生态环境遭到严重破坏，造成生态平衡失调。因此保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。幼儿期是培养良好品德行为习惯的最佳期英语在英语教学中渗透环境教育一设计说明1话题animals2适合级别1级3教材浙江省九年义务教育六年制小学英语教科书第一册第四单元。Weloveanimals（我们爱动物）中PartALetslearn，Le各种各样如何造句释义具有多种多样的特征或具有各不相同的种类。1电影是个最大的梦，我喜欢发梦，喜欢扮演那其中各种各样的角色。2各种各样性格的人都有可能成功，只不过是看你有没有利用自己的性格优势来做事密约的造句密约拼音注音miyue密约解释意思（）秘密约定。（）秘密缔结的条约。密约造句1最终，当我五岁的时候，通过由约翰。F。肯尼迪总统协商的一个密约，我父亲从监狱被释放出来。2但中俄密约不一潭死水的造句1几十年来中国社会发生了翻天覆地的变化，曾经的一潭死水如今已跃升为全球第四大经济体。2这也有助于推进和加速中国的改革。改革令中国以惊人的速度从一潭死水转变成世界第四大经济体。3心有看护的造句看护拼音注音kanhu看护解释意思（）护理。（）旧时称护士。看护造句1看护之家的老人们已经受到一些保护，但这类措施为数不多。2但谁应该看护我们所有人的共有资源？比如说我们呼吸着的空软梯要如何造句注音ruanti意思口绳梯。软梯造句1此时，有架直升机放下软梯来拯救神父。2马吕斯这才看出他先头认为不成形的那一堆东西，原来是一条做得很好的软梯，结有一级级的木棍和两个挂钩。3也是