儿歌教案大班

　　不同年龄的孩子思维方式不一样，理解能力也有差异，那么作为大班的教师，要怎么写好一份教案呢？怎么才能教好孩子呢？本文是小编为大家收集整理的儿歌教案大班，欢迎参考借鉴。　　儿歌教案大班一
　　活动目标:
　　1.在老师的引导下学习儿歌，理解词：孤孤单单。
　　2.通过儿歌，知道同伴之间要团结友爱，快快乐乐的在一起。
　　活动准备:
　　1.课件-照片：一条鱼，两条鱼，许多鱼。
　　2.课件-音乐《How lucky I am!（我多幸运） 》
　　活动过程:
　　一、导入
　　猜谜语，引起幼儿兴趣
　　凸眼睛，阔嘴巴， 尾马要比身体大，碧绿水草衬着它， 好象一朵大红花 （金鱼）
　　二、展开
　　1.课件声音：叹气
　　你们听到了什么？（叹气声），知道是谁在叹气吗？
　　2.课件-照片：金鱼
　　（1）奥！原来是金鱼呀，它为什么叹气呢？
　　（引导幼儿说出，一条小鱼孤孤单单）
　　教师：一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁。
　　（2）你想帮助小金鱼快乐起来吗？怎样帮助它呢？
　　（引导幼儿说出，找个好朋友）
　　课件-照片：两条金鱼
　　我们帮它找到了好朋友，现在有几条小金鱼了？它们会怎样呢？（教师动作：摇尾，点头）
　　教师：两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头。
　　3.我们再帮小雨找朋友好吗？
　　课件——照片：许多小金鱼
　　（1）又来了几条小金鱼呀？（许多）
　　（2）许多小金鱼在一起会怎样呢？（丰富词汇：亲亲热热、快快乐乐）
　　教师：许多小鱼水里游，快快乐乐做朋友。
　　4.欣赏儿歌《小金鱼》
　　现在，我们来听一首小金鱼的`儿歌好吗？
　　（1）教师完整朗诵一遍。
　　你听到儿歌里说了些什么呀？引导幼儿跟随老师学接儿歌下半句。
　　一条小鱼水里游…（孤孤单单在发愁，）
　　两条小鱼水里游…（摇摇尾巴点点头，）
　　许多小鱼水里游…（快快乐乐做朋友。）
　　5.幼儿学习朗诵儿歌。
　　我们一起来朗诵一遍这首好听的儿歌，好吗？
　　（教师可演示课件，配合幼儿朗诵）
　　三、结束
　　请幼儿扮演小金鱼，伴随音乐《How lucky I am!（我多幸运） 》表演，自然结束。
　　【附】
　　小金鱼（儿歌）
　　一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁，
　　两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头，
　　许多小鱼水里游，快快乐乐做朋友。　　儿歌教案大班二
　　目标：
　　1、学习并理解儿歌内容，感受儿歌所表现的童趣。
　　2、乐于参与游戏活动，体验角色表演的快乐。
　　准备：
　　白米饭、炒青菜若干盘，毛竹筷一双，蚂蚁卡片或者玩具3-4个，黑板一块。
　　过程：
　　一、导入，产生兴趣
　　1、宝宝们，告诉你们一个好消息。今天我们要请一位客人和大家一起来做游戏，猜猜它是谁？
　　（幼儿猜测一番后，配班老师走出来和蚂蚁打招呼。）
　　2、蚂蚁来呀来，蚂蚁来呀来。我们一起来喊喊。
　　二、游戏中学习儿歌
　　1、咦，蚂蚁怎么不过来啊？我们来问问它怎么了？
　　2、哦，原来蚂蚁是饿了，瞧，老师给他准备了什么？（拿出准备好的饭菜）哇，好香啊。猜猜看是什么？
　　3、（把布揭开问，并给幼儿看）什么饭？（蛋炒饭）什么菜？（炒青菜）
　　总结：原来老师给蚂蚁准备了它最喜欢吃的蛋炒饭和炒青菜。
　　（蚂蚁慢慢爬过来说：＂好香啊，那我用什么吃啊？）
　　4、对啊，蚂蚁用什么吃啊？赶紧给蚂蚁想想办法。
　　5、瞧、老师给蚂蚁准备了一双筷子，用毛竹做成的筷子叫毛竹筷。
　　什么筷，毛竹筷。（连续说几遍）蚂蚁给你。（蚂蚁边吃边说：＂真香，我一定要吃个饱，然后摸摸肚子说：＂吃抱了。还有那么多，吃不完，怎么办？）
　　6、＂吃不完怎么办？＂宝宝们，赶紧帮忙想办法。
　　7、对啊，吃不完搬回家。（蚂蚁说：＂还有那么多的饭和菜我可搬不动＂。）
　　8、来，我们一起来帮蚂蚁搬。（蚂蚁带头说：＂吃不完，搬回家。哼哟哼哟搬得欢）
　　三、出示图片，输入完整。
　　1、老师把刚才我们逗蚂蚁吃饭的游戏编成了一首儿歌你们听…（整体输入，并逐一出示范图片）
　　2、我们一边看着图片，一边来把儿歌读一遍吧。（2到3遍，外加动作）
　　3、我们一起再来逗逗蚂蚁，好吗？（交换角色）
　　四、经验迁移
　　1、大家想一想，如果我们要再请蚂蚁来做客，还可以准备些什么饭菜呢？
　　（引导幼儿将新的饭菜名编编新的儿歌里，大家一起念。）
　　2、我们把这个逗蚂蚁的儿歌去教别的小朋友，让他们一起来玩玩这个游戏。
　　附： 逗蚂蚁
　　蚂蚁来呀来，
　　快快来吃饭。
　　什么饭？蛋炒饭。
　　什么菜？炒青菜。
　　什么筷？毛竹筷。
　　吃不完，搬回家，
　　哼哟哼哟搬得欢。