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抵抗的反义词

  抵抗的反义词1
  抵抗的反义词、拼音、意思、例句如下:
  抵抗 dǐkàng 投降 tóuxiáng
  【抵抗】动词。用力量制止对方的进攻。
  〔例句〕
  1.此处敌军抵抗较为顽强,然在21日下午至22日下午的整天激战中,我已歼灭及击溃一切抵抗之敌……
  2."流水不腐,户枢不蠹",是说它们在不停运动中抵抗了微生物或其他生物的侵蚀。
  3.沉默有时候就是无声的抵抗。
  【投降】动词。停止对抗,向对方屈服。能带动态助词"了""过"。
  〔例句〕
  1.投降的惟一条件是不侮辱虐待他的士兵。
  2.如果你们放弃这次投降机会,就后悔莫及了。
  3.敌人不投降就叫他灭亡。
  〔应用例句〕
  放下武器,励志文章,停止抵抗,投降人民,这才是你们的生路。 抵抗的反义词2
  抵抗的反义词:
  保卫 [注释]保护使不受侵犯: 祖国ㄧ 和平ㄧ加强治安 工作。
  侵略 [注释]广义指对他国领土、主权的侵犯,以及进行经济掠夺和文化奴役等行为。狭义指对他国的武装侵犯。
  抵御 [注释]抵抗:全力抵御入侵之敌。
  反抗 [注释]用行动反对;抵抗: 精神 ㄧ 侵略ㄧ哪里有压迫,哪里就有 。
  不屈 [注释]1.不屈折。犹言不卑下。 2.不顺从;不屈服。
  抗拒 [注释]抵抗和拒绝:奋力 ㄧ 命令。
  投降 [注释]1.停止抵抗,向对方屈服。
  受降 [注释]1.接受敌人投降。 2.见"受降城"。 3.投降。
  屈服 [注释]不能胜过而不得不服从对方:斗争到底,决不屈服。
  屈膝 [注释]①下跪:屈膝拜母|屈膝见君。 ②比喻受外力压迫而服从:屈膝投降|屈膝求和。
  屈从 [注释]1.屈意顺从。
  抵抗的近义词:
  制止 [注释]阻止:制止不良行为。
  阻挡 [注释]1.阻止;拦住。
  抵挡 [注释]1.抵抗;挡住压力。
  抵御 [注释]抵抗:全力抵御入侵之敌。
  抵制 [注释]阻止,不让侵入:抵制腐朽思想的侵蚀。
  反抗 [注释]用行动反对;抵抗: 精神 ㄧ 侵略ㄧ哪里有压迫,哪里就有 。
  屈从 [注释]1.屈意顺从。
  屈服 [注释]不能胜过而不得不服从对方:斗争到底,决不屈服。
  不屈 [注释]1.不屈折。犹言不卑下。 2.不顺从;不屈服。
  抗拒 [注释]抵抗和拒绝:奋力 ㄧ 命令。
  招架 [注释]①抵挡:招架不住|只有招架之功,没有还手之力|来势十分凶猛,一时难以招架。 ②应付。
  抵拒 [注释]1.抗拒;抵制。
  扞拒 [注释]
  拒抗 [注释]1.抗拒。
  抵当 [注释]1.抵充;承当。
  屈膝 [注释]①下跪:屈膝拜母|屈膝见君。 ②比喻受外力压迫而服从:屈膝投降|屈膝求和。

北师大版小学数学四年级下册数图形中的学问教学反思范文教材分析本节课是北师大教材四年级下册36页的内容。这节课主要是让学生在数图形的过程中体会找规律的过程,培养学生认真观察图形特征,有序思考等良好习惯,形成良好的数学思维品质。学情分析杯子变热了教学反思通过杯子变热了这一典型课例的教学实践过程,对如何让课堂充满生活气息,让科学学习回归生活,有了更深的认识如何把科学教学与学生生活有机结合,在科学课堂上彰显生活特色,我认为,可以从下几银杯教学反思大多数学生能较好地演唱歌曲,并感受到了蒙古族歌曲的韵味和旋律特点,教师由浅入深地培养学生对音乐的感受和理解能力。本单元是让学生知道蒙古族,乐于主动了解蒙古族文化,喜欢蒙古族的音乐。幼教小班音乐兔跳教案一教学目标学习在音乐伴奏下表现小兔轻盈,协调的跳跃动作。二教学准备1场地布置情境布置(花草树木)2兔子头饰(与幼儿人数相等),录音机(录音带)。三教学过程1以律动形式进入教室。兔宝学前班活动安全教案安全是指没有受到威胁没有危险危害损失。小编整理的学前班活动安全教案,希望大家喜欢,仅供参考哦!活动目标1知道哪些地方存在危险,不能去玩耍。2能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患学前班2的认识教案学前班2的认识教案怎么设计,学前班2的认识教案是让孩子们正确地数出数量是2的物体的个数,会读写数字2。教学目标使学生正确地数出数量是2的物体的个数,会读写数字2。掌握2和1的顺序以学前班画教案画是人教社义务教育课程标准实验教科书一年级上册的第一篇课文。课文有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。画上有山水花鸟,给人以山水相映,鸟语花香的美感。课文以画这个谜底为中心,抓住中班语言漂亮的蝴蝶结教案活动目标1理解故事内容,熟练说出线绕一个圈,再绕一个圈,两头交叉绕一绕,拉拉紧。2尝试在儿歌的帮助下,初步学习系鞋带的正确方法。3增强自我服务的能力,感受自我服务带来的快乐和成功感语文课文荷塘月色教案第一单元一单元课文特点1。本单元由两篇散文一篇杂文和一篇悼词组成。本单元课文涉及作者生活的时代背景,有的比较隐晦地表达了自己的心情,有的形象地提出自己的主张,有的概括了人物一生的伟语文课文橘逾淮为枳教学反思今天下午,我在周浦育才学校借班上课完成了橘逾淮为枳的公开课教学任务。反思下来,觉得以下几个环节进行较多的思考和处理,也有了一些心得体会一教学内容的选择。一开始听说另两位教师都上文言神奇的电话号码幼儿园音乐教案一教材内容分析随着社会生活现代化进程的加快,现代生活给幼儿带来的潜在危险日益突出,像火灾溺水拐骗突发是件等一系列危险时刻威胁着年幼的孩子。幼儿生活经验少,自我保护能力差,极易受到伤
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