1、创设情境，让学生主动看、想、问、做
　　低年级的统计教学，应根据学生的年龄特点与认知规律，重视学生的操作活动，让学生在直接的操作和感知的基础上，逐步体会统计的必要性。因此，我紧密的联系了学生的生活实际，创设了学生感兴趣的情境：我利用举行＂六一＂儿童节联欢会，问要买什么水果？学生比较感兴趣，而且乐于关注。有了这样的＂情感，学生学起数学知识来，当然是事半功倍了。让学生自己去调查，，如此以来不仅能调动学生学习的兴趣，而且通过学生自主地参与学习，亲身体会调查的过程，有助于学生对统计知识的进一步理解，并懂得如何把所学的知识运用到实际中去。让学生在生动具体的情境中理解了数学问题。
　　2、抓住时机，鼓励学生自主选择，张扬个性。
　　在教学过程中，关注学生的个性，鼓励他们想自己所想，问自己所问的，说自己想说的，同时要引导学生会想、会问、会说。要学会肯定别人做得好的地方，帮助别人弥补不足之处。对别人做法不理解的不要指责，而是学会提问。形成一种老师、学生平等的在一起研究问题的氛围。教师不但要尊重和肯定学生个性化的思维方式与结果，还要抓好时机，激励学生发挥自己的优势与长处，促进他们个性素质，整节课学生不是静静的听教师教，而是热闹的＂动＂起来。这是我呼唤学生＂积极参与＂与＂合作交流＂的成功之处。同学们在我创设的民主、平等的气氛下思维开始了，头脑灵活了，参与意识增强了，合作交流的效果渐佳了。
　　3、评价形式多样化，增强学生学好数学的信心
　　本节课我注意到了对学生的评价，实现了方式多样化，既有语言上的激励，也有体态语的触摸。虽是一个微不足道的动作对学生的学习积极性有很大的推动作用。这样评价方式我除了用以关注学生对知识技能的掌握，也关注了学生情感态度的形成和发展，另外我还进行了一个学生自我反思，自我评价的尝试，我看到了学生在自我反思的矛盾斗争中增添了一份勇气，更增添了一份自信。

第9课我的信念导学例析训练立体教学案（建议安排1课时）学法导引这是一篇居里夫人的的随笔，文章以朴实的语言，向世人敞开了科学家真实而丰富的内心世界，表现了居里夫人坚韧顽强甘于寂寞淡泊名利的崇高品质，也使我们认识到科学工大班语言西红柿旅行记说课稿尊敬的评委老师大家好！我抽取的是大班科学活动课西红柿旅行记。食物进入我们的身体后，究竟去了哪里？对于这个话题，孩子一定会很感兴趣。本活动一开始，便通过简单的故事介绍人体消化系统和各八年级英语下Unitampnbsp5ampnbspTopic3ampnbspSectionC教学设计unit5topic3sectionc。aimsanddemands目标要求1。learnsomenewwordsespecially，hang，tear，fallasleep，tUnitampnbsp13ampnbspWilliamampnbspShakespeareunit13williamshakespeare预习导学（一）学习本单元大家要掌握的词汇短语及句型单词（课文中要求大家掌握的四会词汇）true，story，novel，moving中考英语必须要背的句型1。重点句型1）。itsadjforsbtodo做对某人来说2）。sothat如此以至于tootodo太而不能suchthat如此以至于3）。notuntil直到才例ididntg新目标七年级英语下册全册学案2unit7whatdoeshelooklike？sectionateacherswordsdontjudgebyonesskin。一学习目标1。wordshair，tall，heiLessonampnbspampnbsp8ampnbspampnbspWhatampnbspdoampnbspyouampnbspknow？lesson8whatdoyouknow？1。复习本单元的单词和词组1）两个学生在前面做动作，其他学生看动作，猜单词eat，talk，count，walk，jump，run，sin九年级语文上册课外诗歌赏析观刈麦白居易1本诗表达了诗人怎样的思想感情？表达了对劳动人民深切的同情。2请用生动的语言展现足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。所描绘的劳动场景，并体会这一劳动场景的作外国诗歌三首致大海教学目的学习本诗借景抒情，融情于景的写法。体味诗人对自由的热烈向往与积极奋进的精神。教学重点正确理解大海的象征意义揣摩诗的意境。结合时代背景，理解抒情主人公复杂的心绪。教学难浅谈幼儿诗歌的教学方法幼儿诗歌简称儿歌，它的特点是有一定的主题，意境优美，语言精炼，节奏感强，读起来朗朗上口，颇为幼儿所喜爱。在教学实践中，我根据幼儿的年龄及诗歌本身的特点，大多采用以下几种教学方法，并献给母亲的歌八下7献给母亲的歌一活动目标1通过活动，多侧面地认识母亲，体会母亲的关爱，培养孝敬母亲的情感2通过活动，学会用适当的方式向母亲表达感情，学会理性地思考母爱以及爱的内涵3培养用多种表达方式