经过bpmf的教学，让我感触较深的一点就是肢体语言的运用，这也是在学生身上找到的闪光点，我想我也有必要来学一学。
　　事情缘起是我为了让学生更好地记住字形而要求学生想一想生活中有哪些东西像bpmf。这时很多小脑袋都开始动起来了，也举出了很多有意思的例子。这时，我们班一个小朋友站起来说：＂老师，我能把这几个字母宝宝都给表演出来。＂多有意思的想法啊，我马上请他上来表演。他就用自己的＂肢体来比划出字母的形状，赢得了班级其他小朋友的掌声。我曾经想过让学生在课堂上用肢体语言来加强字形的记忆，但却没有实施。今天，我的学生他们自己发挥了想象力和创造性，给我的课堂带了活力。经过那位同学的表演，其他小朋友也都跃跃欲试，在自己的座位上比划起来。我想，自己实践过的事情是最容易在大脑中留下深刻印象的。有时候做的比说出来的更能达到良好效果。
　　受到小朋友的启发，我在要求他们读声母时要注意轻短便不再用语言来提醒了。我用调节大拇指和食指之间的距离来表达，学生一看便明白了。在我做这个手势时，他们便知道我的意图。我想，无论在教学上还是管理班级方面，有时候肢体的运用往往比语言更有效，所谓＂无声胜有声＂，想必就是这个道理，而且手势的运用还能增强我和小朋友之间的默契，何乐而不为呢？

五年级语文上册期末总复习资料汇总（二）人教版11新型玻璃这篇课文条理清楚，层次分明。课文前五个自然段在结构上有两个明显的特点一是介绍每种新型玻璃时都是先讲特点，再讲用途。二是特别注意段与段之间的衔接过渡，且富于变化。如第2自五年级语文上册期末总复习资料苏教版一文中成语娓娓动听专心致志五彩缤纷兴致勃勃怒气冲冲身临其境戛然而止引人入胜坚韧不拔绘声绘色迅雷不及掩耳聚精会神依依不舍十年树木，百年树人鸟栖虫居枝繁叶茂奸诈贪婪波翻浪涌奔腾不息满载奇妙的国际互联网（苏教版国标本教案3篇练习资料）教学目标1准确流利的朗读课文。2学会生字，理解有关词语，用奇妙甚至造句。3通过反复朗读，理解国际互联网和我们息息相关。教学时间两课时教学过程第一课时1导入课题同学们，我们来对诗好吗小学体育健康说课稿体育与健康课程标准是根据素质教育的要求和体育课程目标，从身体心理社会适应三维健康观及体育的特点出发，下面为大家分享了小学体育健康的说课稿，欢迎借鉴！一说教学设想一堂课有一个精彩的开初一生物绿色植物的生活需要水说课稿及教学反思本课选自人教版实验教科书生物学七年级上册第三单元第三章第一节，教学时间为一课时。A背景分析一学习任务分析绿色植物的生活需要水作为第三章第一节的内容，其核心是使学生体会到水是绿色植物出自三国演义歇后语三国演义是一部经典的小说，它通过描绘一些富有英雄气概的故事，留下了一个又一个引人入胜，精彩的典故，同时也有许多的歇后语，下面小编就带大家一起来看看这些出自三国演义歇后语吧！出自三国孔夫子相关的歇后语孔夫子是我国著名的思想家，教育家，下面就是小编为您收集整理的孔夫的弟子歇后语的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！孔夫子相关的歇后语1孔夫子背书箱里关于小动物的歇后语导语歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小风趣形象的语句。下面是小编收集的关于小动物的歇后语，欢迎大家参考。关于虎的歇后语1画上的老虎吃不了人绝写动物的歇后语老猴爬旗杆不行了老虎不吃人恶名在外老虎不嫌黄羊瘦沾荤就行老虎吃肉亲自下山老虎出山遇见豹一个比一个恶老虎串门稀客老虎打哈欠口气真大老虎打架没人劝劝不得老虎打瞌睡难得的机会老虎戴道士帽有关动物的歇后语有关动物的歇后语1苞谷秆里的虫专（钻）心狗吃热肉又爱又怕公鸡下蛋没指望放虎归山后患无穷黄鼠狼泥墙小手小脚兔子急红了眼还咬人呢请狼来做客活得不耐烦蚂蚁搬家不是风，就是雨猫鼠交朋友信不描写兔的歇后语兔的歇后语有哪些？小编给大家提供描写兔的歇后语，欢迎参考！饿狼扑兔子抓住不放老母猪追兔子上气不接下气搂草打兔子捎带活（。）满山跑的兔子不回窝野惯了鸟枪打兔子睁只眼，闭只眼敲锣撵兔子