中考渐近，怎样在有限的时间里把语文复习好？我认为要做到8个＂抓住＂。
　　1．抓住字词。教材中的＂预习提示＂里面的字词、书下注释里加拼音的字词和散见在课文中的字词，常用的、字形容易写错的、拼音容易注错的字，大众媒体中用的比较多但易写错的字词，要写一写，练一练。
　　2．抓住课文默写。课本中的、《语文教学大纲》里推荐要求背诵的古文、古诗以及《语文中考指要》上选录的50条名句，能够准确默写，不写错别字。
　　3．抓住修改病句。弄清常见的病句类型，能够准确辨别病句，尤其要重视语段修改里多个交错病句的综合性练习，学会使用常用的修改病句的符号。特别要注意课本之外体现时代感和地方性特色的句子。
　　4．抓住新颖题型的练习。比如仿写题、对对子、措施建议、仲裁评述、列举印证、简答题、想象题、读图题、语文综合性活动题和名著阅读赏析题等。适当做一些2004年与扬州地区比较接近的中考题。
　　5．抓住文言文的复习。课本中的精讲文言文，尤其是第四、五、六册中的文言文（赠序、说、游记之类的要有所侧重），能够理解文章的意思、作者的观点、加点字的解释、特殊句式和写作的技巧等，注意文言文翻译的基本规律。弄清楚5个文言虚词的用法：之、于、以、其、而、焉。
　　6．抓住现代文的阅读。弄清楚记叙文（思想感情、描写方法、顺序结构、语言等）、说明文（对象特征、说明方法、说明文的条理性、语言等）和议论文（论点论据、论证方法、语言——概念、词语和句子含蓄）三种文体的基本特点，认真完成《中考指要》上所提供的练习，并适当做一些2004年的中考试题。
　　7.抓住诗歌赏析，要通晓六册教材中的诗歌，能从诗歌的形象、语言、表达技巧、思想内容上做全面的把握。
　　8．抓住写作练习。弄清楚记叙文和议论文的文体要求，弄清命题作文、半命题作文、材料作文和话题作文的区别。掌握作文写作的一般规律。注意观察生活、关爱社会、思考人生类的文章训练，积累素材；认真反省自己写过的作文，记住自己写作的长处和短处；读一点中学生的获奖作文。
　　另外，要注意克服几种不良现象：1．脱离课本和《中考指要》。2．迷信老师，没有自己的独立性。可以针对自己的弱项，制定切实可行的复习计划。

名垂千古的反义词名垂千古的拼音mngchuqing名垂千古的意思好的名声永远流传。名垂千古的反义词遗臭万年名垂千古造句1你的成就将使你名垂千古。2她的勇敢决定作为我们大家的榜样而名垂千古。3议会表碗阳春面的语文教案教学目标从情节人物环境入手，初步学习小说的分析鉴赏方法。通过学，通过对主人公命运的关注，引发学生的人文思考。教学方法引导学生对课文，以及与课文相关的小说创作进行感知品味和鉴赏。在学一碗阳春面说课稿一说教材1本课在教材中所处的地位和作用。一碗阳春面在高中语文第三册第四单元，是一篇动人心弦情真意切的好小说。本文安排在高中二年级的上期，是在本册第三单元第四单元已经学习阅读了七篇中人莫予毒的意思是什么人莫予毒的意思人莫予毒（reacutenmograveyuacuteduacute），中国成语，是指再也没有人怨恨我伤害我了。还可以指狂妄自大，目空一切。这个成语故事出自左传mid内部言语并不是外部言语的内在方面阅读题及答案试题内容二现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）（一）阅读下面的文字，完成810题。（9分）内部言语并不是外部言语的内在方面它本身是一种功能。它仍然是一种言语，也就是说，与词甲乙两首文言语段阅读及答案阅读下列文言语段，完成问题。甲舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，古代寓言语文教学设计教学目标1学会本课7个生字。2正确流利地朗读课文，背诵课文。3能借助注释理解课文，初步领悟课文所讲的道理。第一课时教学目标1了解寓言这一文体了。2学习第一则寓言。教学过程一导入同学我的小餐馆泥塑课教学设计范文作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编为大家整理的我的小餐馆泥塑课教学设计范文，希望能宝宝乖乖坐好吃饭需要氛围奶一直反映说吃饭是个大难题，吃饭的时候非要自己扒着吃，弄的满身都是，还不正经吃，吃一下玩一下，只吃主食不吃菜。针对她说的这些问题我无法直接给她答案，两岁了，两岁的孩子就应当自己吃饭自己去吧优秀教学设计方案预设目标1理解课文内容，懂得从小就要树立自主的思想，不依赖父母，自己学会生活的本领。2认识12个生字，会写自己东西4个字，认识新偏旁。3能正确流利地朗读和背诵课文。课前准备制作课件忆江南教学设计方案教学目标1正确朗读背诵古诗。2想象古诗描绘的画面。教学重难点重点是朗读背诵，难点是想象古诗描绘的画面。教学过程一初读古诗1齐读课题，指导读准子的字音，简介词牌名。2教师范读古诗。3