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2020年高考英语难点37讲难点21ampnbsp多变的省略句

  XX年高考英语难点37讲--难点21 多变的省略句
  英语中省略现象较为普遍,对省略的考查已成为高考中的热点。句子成分的省略,可分为以下几种情况:
  1.省略主语,主谓语或主谓的一部分
  2.不定式符号to的省略
  3.不定式结构中动词的省略
  4.状语从句中的省略
  5.定语从句中关系词的省略
  6.虚拟语气中if和should的省略
  7.考查not,so,neither,nor的"替代性"省略
  难点磁场
  1.()john plays football________,if not better than,david.
  a.as well b.as well as c.so well d.so well as
  2.()if you go to xi’an ,you’ll find the places there more magnificent than commonly________.
  a.supposing b.supposed c.to suppose d.suppose
  3.()—what do you think made mary so upset?
  —________ her bicycle.
  a.as she lost b.lost c.losing d.because of losing
  4.()i thought her nice and honest________ i met her.
  a.first time b.for the first time c.the first time d.by the first time
  5.()boris has brains.in fact,i doubt whether anyone in the class has________iq. (nmet XX)
  a.a high b.a higher c.the higher d.the highest
  6.()—you should have thanked her before she left.
  —i meant________,but when i was leaving i couldn’t find her anywhere.
  (XX年上海春季)
  a.to do b.to c.doing d.doing so
  案例探究
  1.—do you think it’s going to rain over the weekend?
  —________.
  a.i don’t believe b.i don’t believe it
  c.i believe not so d.i believe not
  命题意图:此题考查not在宾语从句中的"替代性"省略。此题属四星级题。
  知识依托:"so"可代替某些动词后的宾语从句,但绝不能用it或that。这些常用的动词有:believe,be afraid,expect,hope,imagine,suppose等。例:
  —is she going to the party tonight?
  —i think so./i hope so.
  其否定有两种:①动词用否定结构。
  ②用not代替so。
  又如:—do you think he will pass the exam?
  —i don’t think so./i think not.前者更常用。
  错解分析:a项应为i don’t believe so。
  c项否定也应否定谓语。
  解题方法与技巧:根据具体语言环境,正确运用表达观点的方法。
  答案:d
  2.________ for the free ticket,i would not have gone to the films so often.
  a.if it is not b.were it not c.had it not been d.if there were to
  命题意图:旨在考查虚拟条件中if的省略。此题属五星级题。
  知识依托:跟过去事实相反的虚拟条件句结构为if+主语+had+过去分词,主语+would/could/might do…当if省略时,将had提主句首,即
  had+主语+过去分词,主语+would/could/might do…
  错解分析:a项不是虚拟语气结构。
  b项是跟现在事实相反的虚拟条件句。
  d项是跟将来事实相反的虚拟条件句。
  解题方法与技巧:从题干的后一句话入手,可看出i would not have gone to…是跟过去事实相反的虚拟条件句,故答案为c。译为:要不是因为票是免费的,我也就不会经常去看电影了。
  答案:c
  3.—you ought to have given them some advice.
  —________,but who cared what i asked?
  a.so it was b.so i ought to have c.so i did d.so i ought to
  命题意图:考查ought to后作宾语的不定式的省略。此题属五星级题。
  知识依托:ought to, want, hope等动词后可省略作宾语的不定式短语,但该宾语若是be动词或动词的完成时,则需在to后加be或have。
  —are you a soldier?
  —no,but,wish to be(a soldier).
  答案:b
  4.the research is so designed that once________ nothing can be done to change it.
  (nmet XX)
  a.begins b.having begun c.beginning d.begun
  命题意图:此题考查省略在状语从句中的应用。此题属四星级题。
  知识依托:当主句的主语和状语从句主句一致(或从句主语为it),且从句中含be,可把从句的主语和be一起省略,例:
  i wonder why he didn’t do as(he was) told to.
  错解分析:a、b、c项都为主动,而research应是由人启动的,应用被动。
  解题方法与技巧:此类词,应分清主、被动关系。
  答案:d
  锦囊妙计
  掌握好省略句,应注意以下几条:
  1.感官动词或使役动词(如:notice,hear,let,make)等后接不定式作宾补时省略to,被动时to不能省略。
  2.在prefer to do rather than…,cannot help but…do, nothing …but等句型中常省略to。
  3.为避免重复,作某些动词(hope,want)等宾语或(tell,order,ask)的宾补时,省略不定式短语,只保留不定式符号to。
  4.应注意状语从句、定语从句中的省略。
  状语从句中,如果谓语含动词be,主语又与主句主语一致或主语是it,从句中主语和be一齐省略。
  5.注意not ,so ,neither, nor的"替代性"省略。
  歼灭难点训练
  1.()—tom fell down from the ladder.i think his right leg is broken.
  —oh,i________.
  a.hope not to b.hope not c.hope not so d.don’t hope
  2.()if________ the same treatment again,he’s sure to get well.
  a.giving b.give c.given d.being given
  3.()—aren’t you the manager?
  —no,and i________.
  a.don’t want to b.don’t want to be c.don’t want be d.don’t want
  4.()while________ for the bus,i met an old friend of mine.
  a.waited b.waiting c.wait d.to wait
  5.()i don’t like the way________ he speaks to his mother.
  a.which b.in that c.  d.on which
  6.()they had nothing to do but________.
  a.to wait b.waiting c.waited d.wait
  7.()children must be taught to act with good manners when________.
  a.speaking to b.spoken to c.are speaking d.spoken of
  8.()—have you cleaned the room?
  —no,but________.
  a.i’m b.i am c.i’m just going d.i’m just going to
  9.()—do you mind my taking this seat?
  —________.
  a.yes,sit down please b.no,of course not
  c.yes,take it please d.no,you can’t take it
  10.()________ green,the door might look more beautiful.
  a.you painted b.if painted c.to paint d.have it painted
  11.()—is the boy very sick?
  —i’m afraid________.
  a.it b.this c.so d.that
  12.()they knew her very well.they had seen him________ up from childhood.
  a.grow b.grew c.was growing d.to grow
  13.()rather than________ on a crowded bus,he always prefers ________ a bicycle.
  a.ride;ride b.riding;ride c.ride;to ride d.to ride;riding
  14.()________ it rain tomorrow,we would have to put off the visit to the yangpu bridge.
  a.were b.should c.would d.will
  15.()though________ money,his parents managed to send him to university.
  a.lacked b.lacking of c.lacking d.lacked in

现代音乐之蓝色狂想曲录音机钢琴结合乐曲蓝色狂想曲,了解20世纪音乐艺术的基本特征。通过学习让学生了解蓝色狂想曲所代表的美国音乐文化,结合爵士乐来让同学们理解音乐的多样性和多种音乐风格相互融合产生的效果大合唱教学设计高中音乐教案教具多媒体钢琴教学目标学习体验大合唱的声乐演唱形式,并欣赏作品黄河大合唱里相应乐章,增强对这些艺术形式表达的效果的了解同时了解作者及创作背景。重点难点在欣赏作品黄河大合唱的同时,使高山流水志家国教案高山流水志家国一教学目标(一)通过聆听古琴曲流水,感受古琴的音色古琴的文雅深邃等风格特征。(二)通过自学探究,使学生了解古琴的历史有关古琴的典故等古琴方面的知识。拓展学生对中华传统钢琴音乐的奇葩高中音乐教案作者单位江阴市南菁高级中学教学要求一聆听c小调练习曲及爱之梦,感受体验其音乐情绪,进一步认识浪漫主义音乐的风格特征。二在聆听感受体验理解音乐作品的过程中,认识了解肖邦和李斯特。三初非洲歌舞音乐,教学目标1通过书本上的曲目欣赏,引导学生感受体验非洲民间音乐的风格特征2初步了解非洲音乐的概况,知道非洲音乐的社会功能3初步感受非洲音乐的节奏和乐器马林巴的音色。教学重点1欣赏布隆美妙的歌声美声唱法民族唱法通俗唱法歌曲赏析浙江天台县赤诚中学范晓霞小谢推荐教学目的初步了解美声唱法民族唱法通俗唱法三种歌唱方法的演唱特点。培养学生感受美,体验美的能力,提高学生音乐鉴赏能力。教学难点知道歌曲有三种歌唱方法并拉丁美洲音乐赏析高中音乐教学设计教具投影片,音乐vcd录象资料录音带钢琴1通过三组作品的赏析,使学生了解拉美音乐的地域特色和风格特点。2通过教学活动使学生积极主动地参与到音乐活动当中,在寓教与乐的同时也培养了学生语言发展演变的阅读答案在不同文明间的交往交流中,语言从来就是变动不居的。从理论上说,语言交流应该是彼此平等互相影响的,每种方言都有平等挤进中心的权利,不同文明间的交流应该对等地相互吸收外来语。但实际上语宋史列传一百六十一文言文阅读答案毕再遇,字德卿,兖州人也。父进,积阶至武义大夫。再遇以恩补官,隶侍卫马司,武艺绝人。孝宗召见,大悦,赐战袍金钱。开禧二年,下诏北伐,以殿帅郭倪招抚山东京东,遣再遇与统制陈孝庆取泗州猎手阅读附答案猎手贾平凹从太白山的白麓往上,越往上树木越密越高,上到山的中腰再往上,树木则越稀越矮,待到大稀大矮的境界,繁衍着狼的族类,也住了一户猎狼的人家。这猎手粗脚大手,熟知狼的习性,能准确改变人生的批注阅读理解寒假练习题及答案达尔科夫孩提时代是个生性极为胆怯害羞的男孩。他几乎没有什么朋友,对什么串都缺乏自信心。那是1965年10月的一天,他的中学女教师露丝?布劳奇在班上布置作业。学生们阅读了杀死一只模仿
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