春秋时代末期，吴国国王夫差连续征服了越国、鲁国和齐国，雄心勃勃，又继续向西北进军，打算一鼓作气征服晋国。
　　可正在这个时候，越王勾践抄了吴王的后路。他带领军队一直打到吴国的国都姑苏（苏州），又派人马占据淮河，把吴王的退路切断了。
　　这消息给吴王夫差当头泼了一盆冷水，他非常震惊，立即召集文臣武将商量对策。大家说，现在退回去等于两头打了败仗，还会两头挨打；如果能打败晋国，就等于在诸候国中当定了霸主，再回去收拾越王勾践也不算晚。
　　大主意已经拿定，当务之急是尽快征服晋国。考虑再三，决定出奇制胜。
　　一天傍晚，吴王下达了命令。全军将士吃得饱饱的，马也喂足了草料。从全军中挑出三万精兵强将。每一万人摆成一个方阵，共摆三个方阵。每个方阵横竖都是一百人。每一行排头的都是军官司。每十行，也就是一千人，由一个大夫负责。每一个方阵由一名将军率领。中间的方阵白盔白甲，白衣服，白旗帜，白弓箭，由吴王自己掌握，称为中军；左边的方阵，红盔红甲、红衣服；右边的方阵则一水儿黑色。半夜出发，黎明时分到达离晋军仅有一里路的地方。天色刚刚显出亮色，吴军鼓声大作，欢呼之声震天动地。
　　晋军从梦中醒来，一看吴军那三个方阵和声威气势，简直都惊呆了：那白色方阵，＂望之如荼＂——像开满白花的茅草地；那红色方阵，＂望之如火＂——如熊熊燃烧的火焰；而那黑色的方阵，简直就像深不可测的大海。
　　故事出自《国语·吴语》。成语＂如火如荼＂，形容某种人群或事物阵容之大，气势之盛。

庆贺的拼音解释及造句庆贺拼音注音qinghe庆贺解释意思为共同的喜事表示庆祝或向有喜事的人道喜胜利老张立功。庆贺造句1他们举办家宴，以示庆贺。2战争结束时教堂钟声齐鸣以庆贺胜利。3我们应该庆贺科学博物用奇妙词语造句导语命运，真的是很奇妙的东西，总会在某个地点，将曾经的事情全部弯在一个环里面，任凭你如何挣脱，你也逃不掉的！以下是小编为大家分享的用奇妙词语造句，欢迎借鉴！1。在这个奇妙的世界里，使用粼粼造句的句子1。波光粼粼的海面，就像洒满了白花花的银子。2。阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满大大小小的粼粼光斑。3。湖呈绿色，像一块大翡翠，和山对比起来，真是堪称绝妙，仿佛人间仙境。每外汇的解释与造句外汇拼音注音waihui外汇解释意思用于国际贸易清算的外国货币和可以兑换外国货币的支票汇票期票等证券。外汇造句1他哄骗我兑换了外汇。2有些国家靠旅游业赚取大量外汇。3外汇贬值是有关和我们一样享受春天课文教学反思今天，我终于上完了我的参赛课和我们一样享受春天，在紧张兴奋之余写下如下文字这节课我的总体设计思路是品读结合读议结合，因为它是深入语境地有效手段疑问主要从文本中来，答案主要从文本中去用春天造句的精选1春天是一位作家，他的文章到处充满诗情画意，令人回味无穷。2春天是天真活泼的孩子，充满了朝气与活力！3人生是一场漫长的马拉松，永远没人知道到达终点时，自己会停留在哪里4书籍是人类进复习二找春天活动目的通过找春天的活动，培养一年级小朋友热爱大自然，热爱祖国的思想感情，陶冶美的情操。通过活动，培养学生观察思维想象记忆等能力。学生在动手画剪贴唱跳活动中，从字词句着眼，听想说着复习二找春天一教学目的1到大自然中去找春天，把你看到的画下来。2说说从哪些地方看出春天来了。二课前准备1找春天的幻灯片。2录音机。歌曲春天在哪里。3燕子野花小蝴蝶小蜜蜂小鸭子小鱼幻灯活动片。三春天在哪里的教学反思本节课我所执教的是培智二年级绘画手工课，教学主题是春天在哪里，本节课的教学目标是1通过观察叙述和欣赏，引起学生对自然环境的关注，使学生知道春天的典型景物。2通过找春天画春天启发学生关于春天的小雨滴滴滴的教案第一课时教学目标1检查学生预习情况，帮助学生会写沟推蹄脉滑跌密撒播尝乳11个生字，会认淅沥沟蹄乳5个生字，初步理解你推我挤演奏播种仰着品尝等词语。2初读课文，了解课文内容，理清文章春天的小雨滴滴滴教案教学目标1认识生字4个。2有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的句子或小节。3说说比喻和拟人的作用。4体会作者喜爱春雨的感情。教学建议1这是台湾著名儿童文字作家陈木城先生创作的一篇散文。