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七年级英语上册moduleampnbsp9ampnbspunitampnbsp1导学案(外研版)

  module 9 people and places
  unit1 we’re enjoying the school trip a lot.[教学目标] (1) 能听懂对话所谈论的内容。 (2) 掌握本单元的单词,能够正确使用现在进行时。 [教学重点] 掌握本单元的单词call, lie in the sun, enjoy, lie, shop, , take photos, buy postcards, the great wall, a lot, anyway, wait for the bus[教学难点] (1).掌握动词现在分词的特殊变化形式。 (2). 学习并掌握现在进行时 eg: i’m standing on the great wall.【教学过程】
  一.检验测试阶段a. 翻译下列词组1.过得愉快 2.长城 3.与朋友们交谈 4.拍照 5.许多,大量 6.躺在阳光下 7.给我发送贺卡 8.等公共汽车 9.等某人______________ 10.其他人_______________ 11.正在打折出售 12.回到学校 13.正在出售的贺卡 14.在郊游 二.启动导入阶段通过回忆上学期重点所学的时代一般现在时导入到本学期新开始接触的另一种时态:现在进行时。三.联动探讨阶段 现在进行时表达 的事情,主要表示在 的变化形式上,即一般采用 +动词 形式表示,其中 的变化与be的 变化规律一样,需要注意的主要是动词ing形式的变化。现在进行时的结构:肯定句:主语+be+动词ing+其他.
  规 则
  示 例一般情况下,动词后直接加 work , buy , visit ,talk , say 以不发音的 结尾的动词,去掉 ,然后加ingtake- , have- , leave- ,drive- , write- , make- 以辅音字母+元音字母+辅音字母+辅音字母结尾的重读闭音节, 末尾辅音字母,然后加ingstop- _ , shop- ,sit- , get- 特殊变化lie- die- 四.竞争展示阶段
  小组活动:每个小组分别派名代表到黑板上做出一道现在进行时的练习,并进行小组加分环节。(激发学生学习兴趣)
  1) i’m __________(write) postcards now.
  2)we __________ _________ (play) games now.
  3) listen! she ___________ _____________ (sing) an english song.
  4)they _______ ________ ________(wait) a bus now.5) look! xiaoming _____ _______(lie) in the sun.
  6)betty ______ _______(call) her mother at this moment.
  7)tom with hellen (shop) now.
  8)lister! someone outside.. yes, the girl often there. (sing)
  9)其他人在做什么?(翻译)11)我们在参加学校的郊游。we are ____ _____ _____ _____.
  12)不管怎样,我们现在就要回家了!_________, we’re _____ _____now.
  13)我们这次学校郊游很开心。
  we’re ______ the _____ ______ ______ _______.
  14.请用e-mail给我发一张照片。 .
  15.请拍几张长城的照片。 .
  b)用所给动词的适当形式填空。
  mum: so many clothes 1 (be) on the floor.
  nancy: but i 2 (not like) them. can you 3 (buy) me some new clothes, mum?
  mum: 4 (forget) it. let me 5 (see). 6 (be not) this skirt nice?
  nancy: yes, but kate 7 (have) the same one.
  mum: ok. and this?
  nancy: do you think yellow 8 (be) a nice colour?
  五.升华总结阶段
  单项选择:
  ( )1). – what’s your brother doing in his room now?
  _ he ___ a kite. a. makes b. made c. is making d. will make
  ( ) 2). do you enjoy __________ english in our class, mr. green?
  a. teach b. taught c. to teach d. teaching
  ( ) 3). what time do you usually ___lunch? a. have b. has c. having d. had
  ( ) 4). lingling and i __postcards. a. am writing b. are writing c. write d. writes
  ( )5) look! the boy a photo in the park.
  a. takes b. is taken c. taking d. is taking( )6). they’re having ________ great time in the park. a. a  b. an  c. the( )7) we always take lots of ________ when we travel.a. photoes  b. photos  c. photo( )8) i’m visiting the forbidden city ________.  a. at weekend b. at night  c. at the moment( ) 9) miss gao is waiting ________ a bus in front of our school. a. on b. in c. for( )10. do you want to go there__________ or by ship? a. on a bus   b. on bus   c. by a bus ( )11. __________you brother often late for class? a. is  b. does  c. are ( )12. —can you send a card__________me? —yes, i can. a. to    b. for   c. from 六.课后反思:
  通过本节课的学习我最大的收获是_________________________________觉得自己还有待加强的是__________ ___ _____ _______________

关于日往月来一词的造句日往月来,看看支持不来,还幸兄弟在京买卖得意。日往月来,穷苦过日子,只是不彀。日往月来,已是三年,适值朝廷差官恤刑。日新月异日往月来日省月试日积月累春花秋月水中捉月晓风残月委志虚无用成语欢欣鼓舞造句精选1然而,从罗姆尼的叹息中可以看出,他的竞选团队并不是都对这场收钱比赛欢欣鼓舞。2我国选手获得冠军的消息传来,全国上下都欢欣鼓舞。3尽管这次期待已久的处女航令中国爱国民众欢欣鼓舞,但七月流火造句老百姓说,七月是一年中最热的月份,的确,走进七月人们仿佛才真正到了炎热的夏季,骄阳似火,让人难熬。以下是七月流火造句,欢迎阅读。七月流火是一个汉语成语,拼音是qyulihu,出自诗只要就的造句有哪些造句的内容是非常灵活的,只要就的造句有哪些?以下是小编为您整理的相关资料,欢迎阅读!只要就造句1只要我们多一点关爱这个世界,世界就会变得更美好。2只要努力学习就能获得知识同时也能考用老马识途一词造句1王叔叔的野外生存经验丰富,而且老马识途,无论在怎样的陌生森林里都不会让自己陷入绝境。2这座捷运站出口那么多,要不是老马识途,必然迷路。3师傅跟徒弟一起工作,这对师傅来说简直如同老用屏风造句屏风拼音注音pingfeng屏风解释意思放在室内用来挡风或隔断视线的用具,一般用木头或竹子做框子,蒙上绸子或布,有的单扇,有的多扇相连可以折叠。屏风造句1起居室用一面屏风分成了两小关于羽毛衣服的小班主题教案活动目标1能愉快大胆地在画面上进行涂色。2能辨别红黄蓝绿橙等基本颜色,感受色彩变化的奇妙。3引导幼儿在涂抹过程中把画面涂满。活动准备1创意绘本,油画棒。2绘画大范例。活动过程1请幼五年级下册颤抖的羽毛的教案设计(一)教学目标1学会略读课文,通过略读了解课文大意。2理清文章的脉络,体会作者的写作思路。3品味重点词句,理解题目颤抖的羽毛的含义。4结合课文,联系实际体会自悟自省的重要性。(二)大班活动一根羽毛也不能动活动目标1观察对比角色争冠军的动态,想象其心理活动,乐意说胜负的理由。2理解鸭子放弃冠军的行为变化,感受生命比比赛更重要。活动准备1前期经验(幼儿玩过木头人游戏)2材料准备(教学课大班语言一根羽毛也不能动活动目标1理解绘本内容,感受天鹅和鸭子坚持不懈的精神以及他们之间深厚的友谊。2愿意与他人讨论问题,能够大方清楚地表达自己的想法。3懂得坚持不懈很重要,但遇到危险也要知道放弃,因为生吹羽毛教学反思只有及时的教学反思才能帮助教师提升自己的教学水平,下面就是小编为您收集整理的吹羽毛教学反思的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!篇一吹羽毛教学反思入
大班科学教案海底探宝教学目标1知道海底蕴藏着丰富的资源。2初步认识海洋与人类的关系,激发幼儿对神秘海底世界的探究欲望。3充分体验科学就在身边,产生在生活中发现探索和交流的兴趣。4在活动中,让幼儿体验成乡土情结教案设计范文教学目标1。认识故乡对一个人成长的重要意义2体会乡土情结赋予的时代内涵3。体味散文的语言艺术,鉴赏文本的意蕴美。教学步骤一检查字词预习1给加点字注音魂牵梦萦(yng)忐忑(tnt)课文火烧云的优秀教案设计一着力铺垫巧设悬念文章开篇说火烧云上来了,但紧接着作者并没有写火烧云,而是描绘霞光。文中用了五个变的排比句,以及照得和是的句子,着力渲染霞光照得人和动物改变了本色,大地万物红彤彤金中班体育活动看谁投得远教案设计一设计意图中班幼儿在刚接触投掷活动时,往往投挥抛不分。本活动通过让幼儿自由探索,尝试三种不同的方法,再从中提取投掷的动作要领,进行理解与练习。同时,教师对投掷动作进行深入分析,得出荷花中班科学课教案活动目标1观察荷花的花朵叶子根茎果实,初步了解荷花的主要特征。2了解荷花不仅可以欣赏而且每部分还可以用来做健康食品。活动准备教学挂图6041活动过程一教师用纸工的方法现场做出一朵荷高粱情的五年级语文教案一教学内容这篇略读课文主要介绍了高粱根的特点,赞扬了高粱坚忍不拔的品格。(1课时)二教学要求1使学生了解高粱令人敬佩的品性学习它坚忍不拔的品格。2理解重点语句的深刻含义,体会并概括小班语言活动游戏教案喇叭花电话(故事)设计意图这个童话故事温馨又充满情趣。作者巧妙地把喇叭花想像成电话机,并用它联系了小田鼠和小鸟之间的浓浓情谊,把小动物之间的相互友爱表现的淋漓尽致,是对幼儿进行友爱人教版初一生物上册教案第一单元生物和生物圈教学目标1培养学生对生物课的兴趣,为以后的生物教学打下基础。2学生初步了解生物课的教学流程,以适应以后的教学。重点和难点激发学生对生物课的兴趣。用具动物彩图,病我想我能行教案教学目标1正确流利有感情地朗读课文,有自己独特的感受。2学习与人交往的方法。3正确认读本课十四个生字,会写田字格里的八个生字。4培养学生的独立意识,自己的事情自己处理的能力。教学重八年级上册语文桃花源记教案桃花源记作者生活的朝代,社会动荡,战乱频繁,生灵涂炭。陶渊明曾做过几任小官,因不满现实黑暗,辞官归隐,躬耕僻野,寄情山水。八年级上册语文桃花源记教案怎么编写?你是不是很想知道呢?以人教版陈涉世家教案教学目的一了解陈涉起义的原因及起义后的主要情况二理解记事详略得直的剪裁方法。三体会小说与史传的异同。教学设想一安排三课时二采用整体入手的方法,每一循环都做到完整地阅读朗读讲述分析。