《爱因斯坦和小女孩》讲述了大科学家爱因斯坦与一个小女孩偶然相遇并相处的生活片段，表现了爱因斯坦潜心科学研究、忽略生活小节的平凡而又伟大的品格，以及他关爱孩子，乐于和孩子相处的一颗童心。
　　教学中我引导学生对课文中直接描写爱因斯坦语言、神态和动作的语句进行自读体会，交流感悟，让学生充分得自我解读文本，拥有自己个性化的观点与感受。如：从小女孩父亲眼中，我们读出了爱因斯坦的伟大，他在科学领域中的不可替代的重要地位以及在世人心中的巨大影响。从天真、率直的小女孩眼中，我们读出了爱因斯坦的衣衫不整，不拘小节。从读者的眼中，我们读出了更多：他谦虚、宽容、有礼貌、平易近人、诚实幽默知错就改……
　　整堂课我始终围绕＂爱因斯坦是不是最伟大人＂这个中心问题，变换不同的问法、改变学习方式，让学生真正领悟爱因斯坦的伟大之处。学生认识了生活中的`爱因斯坦，让学生用自己的目光去看爱因斯坦，在生本互动、生生互动、师生互动中学生畅谈自己的观点，这正是对文章的真正理解。
　　当然，我还抓住段首主题句联系上下文比照阅读的方法，引导学生从整体上揣摩，发现作者的写作思路和表达方法。潜移默化、不动声色地帮助学生从整体结构上把握课文，并围绕要点内化吸收，迁移发展，让吸收与倾吐、读与写有机结合起来，收到了整体性综合训练的效果。

我爱你宝贝，我爱你！果果又长大了，那天身量后已经长到62厘米了！看来，会是个高个子女生！果果会总笑了，给她唱首歌，或是跟他说说话，她就会笑了，最让我不能忘记的是那天早上。前夜九点钟，果果六年级鞋匠的儿子说课稿范文一说教材本文是新课程标准六年级上册第六单元的一篇文章。是一篇写人的文章，课文通过一详一略的两件具体的事例，在事例中抓住了对人物语言的细节描写，叙述了两度当选为美国总统的林肯，虽然出新课标背景下的语文教学反思范文在新课标背景下，传统的授受式教学尤其是它的极端现象满堂灌已经没有多大市场了，取而代之的是问答式的教学方式。这种教学方式是不是算得上真正的新课改呢？笔者听过不少课，总是隐隐觉得有些不我有一双万能的手的说课稿作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的我有一双万能的手的说课稿最新一座铜像说课稿范文作为一名教师，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿有助于教学取得成功提高教学质量。那么应当如何写说课稿呢？以下是小编帮大家整理的最新一座铜像说课稿范文，欢迎大家分享。一教材分析三年级最新送杜少府之任蜀州说课稿范文作为一名教学工作者，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的最新送杜少府之任蜀州说课稿范文，欢报任安书的说课稿（精选3篇）在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的报任安书的说课稿（精选小学四年级数学上册乘法和加减法的两步式教学反思1本课导入部分利用小军和小晴到文具店去买文具这一熟悉的生活情境，从而自然的引出数学问题，把解决实际问题与计算教学结合起来。体现了数学与生活的紧密联系，让学生进一步感受数学来源于生活我与地坛高一语文说课稿范文（通用3篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的我与地坛高一语文说课稿范文（通爷爷芦笛六年级语文说课稿作为一位无私奉献的人民教师，编写说课稿是必不可少的，说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的爷爷芦笛六年级语文说课稿，希望对大家有所帮助说说我们的食物说课稿一说教材说说我们的食物是未来出版社品德与社会五年级上册第三单元第一个主题。本单元主要包括两部分内容第一部分是我们的衣食哪里来第二部分是生活中的工业产品。说说我们的食物属于第一部分。