事功拼音
　　【注音】： shi gong
　　事功解释
　　【意思】： 书 事业和功绩：急于 。
　　事功造句：
　　1、本文首次揭橥事功话语在秦史中的特殊意义。
　　2、池莉的《生活秀》就是表现了一个普通女性事功的作秀神话。
　　3、因为，一个人生命自体的真实呈露，只有在对摆脱社会事功疯狂的速度追逐后方有可能。
　　4、周作人的新道德主张主要表现为伦理的自然化和道义的＂事功化，这些都是需要纳入具体的历史文化语境中加以考察的问题。
　　5、叶适思想体系中的法律思想有其独特之处，主要表现出对事功思想和哲学思想具有较大的依附性。
　　6、就真实的才干和事功而言，诸葛亮在三国时代并不是最顶尖的人物。
　　7、南宋爱国学者陈亮的教育思想如同其经济思想、哲学思想，同样带有浓厚的事功主义倾向，对当代教育也有一定启迪。
　　8、德性是道德心性修养的根据，智性是外在事功的依据。
　　9、韩非主张以言为标准，来衡量事功，提出事当其言，要以法律为准绳。
　　10、湖南士人事功视野中的天下意识、政治自觉和义贞独立之精神对湖湘古文产生了极大影响。
　　11、要理解所有关于时间的事功和作用，必须从对于在场的期许和希望开始解释，将这种希望作为一个原初的事实接受。
　　12、梅曾亮一生主要是读书、教书、为官京师，成就在文学不在事功。
　　13、政治思想讲求事功，即民本、仁政、大同思想；
　　14、在价值原则上，给予富国强兵最高的地位，倡导崇力尚功，强调＂法＂与事功精神的统一。
　　15、周作人用性意识的觉醒来解释成文缘由，其中事功的意图很明显。
　　16、作为一个艺术家，大毛在今天给我们了一个启示：在这个躁动的时代，难道我们所有的人包括所谓的艺术家全部都奔向事功名利的世界就是对的吗？
　　17、情感岂能依附于事功，友谊岂能从属于谋生，朋友岂能局限于同僚。

井冈翠竹教案教学目标1要让学生学会本课的9个生字。会写本课的8个字2能正确流利有感情地朗读课文3体会文中描写井冈翠竹的重点句子的表达效果4能体会作者对井冈翠竹的赞美之情5初步领悟记叙描写议论等秋天的雨课堂教学反思一场秋雨一场寒，淅沥沥的秋雨带走了夏的炎热，送来秋的凉爽，走在回去的路上，我的心情却如下着秋雨的天气略带微微的寒意。教研员成老师到高区一小指导教学，课前我希望展示一堂比较满意且切实课文丑菊优秀教学设计教学目标1学习课文，了解作者眼中的丑菊，体会作者对丑菊的情感及作者所要通过丑菊告诉我们的道理。2继续学习借物喻理的写作方法。3朗读课文，欣赏文中的优美词句。教学重点难点1学习课文，课文练习三教学反思范文四篇篇1练习三教后反思歇后语属于语文与生活的范围，是练习3的教学重点。教学之前先让学生了解这些歇后语所包含的故事。再搜集一些歇后语。上课时我先出示课本上的五条歇后语，让学生齐读几遍，熟课文四个太阳公开课教学设计学习目标1认识挂街等13个生字，会写园因等6个字。2正确流利有感情地朗读课文，会背诵课文。3感悟作者通过画太阳要表达的心愿。课前准备1教具准备图片，实物投影仪，多媒体课件，生字卡片渔家傲语文教学反思古诗词教学应该怎么教？我想，这一个问题对大多数老师来说都不难回答。古诗词教学应该重读，在读上面下功夫，做文章，这已然是大家的共识。但是，古诗词的读应该读什么，具体到一套特定的教材，为什么一年有四季优秀教学反思这是一节非常有难度的课。难度主要表示在1资料准备难度大，成本高。2同学前概念知识根深蒂固，纠正起来困难。正像教参考所说，同学对四季的成因有着错误的认识，普遍的观点认为地球围绕太阳公检阅教学反思参考范文教学检阅一课后，感触颇多，也产生了许多困惑。看到先福老师的文章，又把那一些思绪勾起，遂笔记之。其一，在教学这篇课文时，当我让学生模拟情境劝说博莱克不要参加检阅或把他放在中间或最后，温馨的娃娃家教学反思户外活动时，几个孩子发现了种植地里棉花，几张小嘴巴就叽叽喳喳争论起来。看到围的越来越多的孩子，我也随机加入进来。解答着孩子们一个又一个有关棉花的问题。孩子们也在一个个为什么中了解了背诵的教学反思背诵是我国学生学习英语的传统有效方法之一。过去我们强调那种教师填鸭式讲解，学生记笔记背条条背课文的死记硬背的学习方式。那么现代英语教学中还要不要背诵？怎样背诵？艾宾浩斯遗忘曲线指出分数与小数的互化教学反思模板例9中比谁用的彩带长，实际上就是比较0。5和34的大小。课堂上利用小组合作学习的方式让大家比较0。5和34的大小。学生反映比较热情，归纳学生的。发言，学生想出了五种方法，比我预料的