幼儿园大班太阳教案

　　活动目标：
　　1、培养幼儿热爱大自然的美好情感。
　　2、有感情的朗读儿歌并用动作表现儿歌。
　　3、理解字词 （海上、草原、冒、森林）。
　　4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
　　5、萌发对文学作品的兴趣。
　　活动重难点：
　　理解儿歌 会朗读儿歌
　　用动作表现儿歌
　　活动准备：
　　儿歌磁带、字卡、挂图、录音机
　　活动过程：
　　1、趣味谈话、导入活动
　　教师出示字卡＂太阳＂，让幼儿认读并表演太阳是怎样升起来的。出示挂图，让幼儿观察上面除了太阳还有什么？让幼儿说说这些森林、山村、大海漂亮吗？为什么？听听儿歌中是怎样说的？
　　2、听录音、儿歌欣赏
　　A:完整欣赏儿歌一遍（小声跟读）
　　提问：儿歌中都说到了那些地方？
　　B、分句欣赏（知道太阳是怎样升起来的）
　　提问：在海上，太阳是怎样升起来的？
　　在草原，太阳是怎样升起来的？
　　在山村，猜猜太阳是怎样升起来的？
　　在森林呐？
　　C、复述儿歌
　　教师根据出示的字卡把儿歌完整的复述一遍
　　3、朗读、理解儿歌
　　教师：＂这首儿歌真好听，我们一起用最好听的声音把它读出吧！
　　4、儿歌表演
　　教师：＂刚才小朋友读儿歌的时候心情是怎样的？＂我们一起表 演一下我们的心情吧。
　　5、做识字游戏
　　教师：＂刚才小朋友表扬的真棒，咱们的字宝宝都做不住了，让我们一起来和字宝宝做游戏吧！
　　6、活动结束
　　教师：＂小朋友今天玩的高兴吗？字宝宝都回家了，咱们听着音 乐把书宝宝也送回家吧！
　　活动反思：
　　我觉得整个活动达到了预先设计的目标，甚至比预设的效果要好。通过活动，不仅培养了孩子们对大自然的热爱，也很好的学习了儿歌，认识字词甚至学习了用动作表现儿歌。
　　整个活动的气氛比较活跃，过程也比较完整，幼儿的参与性很高。活动中，幼儿并不是单调的学习儿歌，而是通过逐渐出示字卡，之后采用了儿歌表演，让幼儿在熟悉到巩固的环境中，进行＂无意＂的`学习，同时也增加了趣味性。最后一个环节也是整个活动的亮点，因为大班幼儿喜欢比赛性质的活动，所以我设计了＂争棋子＂的游戏，让整个活动在幼儿情绪高涨中结束。
　　但活动中也有不足之处，比如在活动中提问问题时，并没有面向所有幼儿，如果能让多点幼儿来做回答，那样会更好
　　小百科：太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。