一、导入
　　我们已经学习了很多关于小说的理论知识，如叙述、场景、人物、主题等。
　　这些都不可或缺，但我们在平时的阅读中却都感受到，决定一篇小说能引人入胜的是？（停顿，等学生回答出＂情节＂后板书情节）今天，我们一起走入日本作家志贺直哉的《清兵卫与葫芦》，来探讨情节的奥秘。
　　二、梳理情节
　　请用一两句话概括小说情节四个部分——发生（开端）、发展、高潮、结局的主要内容（ppt2）。等两三位同学发言后，教师出示ppt3。
　　三、探究一：情节设置的用意
　　从同学的回答可以发现，大家比较困惑的是小说的开端和高潮。是的，这篇小说有两处与一般小说不同，一是发生部分很长，尤其是7－20段花了大量笔墨；二是设置了两个高潮。那么请大家思考（ppt4），可相互交流一下。
　　学生回答。回答对的直接出示ppt5、6
　　教师总结，完成板书情节模式，下面写上的＂生发＂、＂揭示主题＂。
　　四、探究二：摇摆及其作用
　　我们还发现，这篇小说情节并不复杂，主要事件无非是开端的赏玩葫芦（2
　　－6）、课堂上没收葫芦（28、29）、教员家访父亲砸葫芦（31－36）等几处。你能体会到作家是如何设置这三部分的情节的吗？这样有何作用（ppt7）？
　　学生小组讨论后回答。若回答提到起伏等内容，教师出示ppt8、9，并板书
　　摇摆。
　　学生继续回答。在回答过程中教师逐渐展示ppt10、11、12、13。
　　教师总结摇摆的作用（ppt14）。
　　五、小结：情节模式及情节原理
　　可以出示ppt15，也可以跳过。
　　六、拓展运用
　　请大家阅读课后p68－70的知识短文和美国小说家欧•亨利的《警察与赞美诗》，看看作家是如何在小说中运用情节理论的。可试着写一篇或一段文学评论。

从汉至元政治制度的演变第3课课标要求列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。一中央集权的发展地方权力不断削弱，中央集权不断加强1西汉中央集权削弱中央集权加强汉初实行郡国并行制王国日强第四章垄断资本主义的形成第四章垄断资本主义的形成第五节第一次世界大战学案方法导引首先应分层次理清一战的原因。一战爆发的根源是帝国主义经济政治发展的不平衡性和对外扩张侵略的本性十九世纪末二十世纪初在重新分割古代政治制度的成熟第一单元中国古代的中央集权制度第3课古代政治制度的成熟测试1。著名历史学家钱穆在其史学名著国史新论中写道汉代的宰相是首长制，唐代的宰相是委员制，对此论断理解最准确的一项是（）a。汉师爱助我长1我的疑问自我点错课题第六课师爱助我成长我爱我师课时1授课时间学习目标1。尊敬老师，激发对老师的热爱之情2。了解教师的工作特点，懂得学生应该尊敬老师重点难点热爱尊敬老师自主学习探究预6。1ampnbsp直面挫折6。1直面挫折第一课时彩虹总在风雨后直面挫折1要培养学生勇于面对困难和挫折，让他们形成乐观的态度和坚忍不拔的意志。让他们知道，彩虹总在风雨后，风雨之后的阳光更加灿烂。温室里培养不出被动语态复习语态（voice），作为一个语法范畴，是表示主语和动词之间的主动或被动关系的动词行式。英语动词有两种语态主动语态（activevoice）和被动语态（passivevoice）。当2021高考英语一轮复习Unitampnbsp20Unitampnbsp20XX高考英语一轮教学案大纲版unit17unit18提纲挈领单元考查重点及热点unit17单词inspireadmiregenerouscheerfulmeantensedulldUnderampnbsptheampnbspseaampnbspampnbspPeriodampnbsp7ListeningampnbspTask，TalkingampnbspandampnbspWritingperiod7listeningtask，talkingandwritingteachingaims1studentswillbeabletofindoutthereasonswh带有步字的成语及解析想必大家对步字都不陌生，那么关于带有步字的成语大家知道的都有哪些呢？今日小编就为大家整理了有关于带有步字的成语及其成语解析，供大家参考查阅。带有步字的成语步步登高故步自封步履艰难望关于带波字的成语有哪些成语是中国传统文化的一大特色，相信大家也都有学习过，那么关于带波字的成语大家知道有哪些吗？下面是小编为大家整理的关于带波字的成语及其成语解释，供大家参考，希望对您有所帮助，欢迎大家关于一马当先的成语接龙一马当先的成语接龙一马当先先入之见见机而作作奸犯科科头箕踞踞炉炭上上下交困困而不学学非所用用其所长长舌之妇妇人醇酒酒色之徒徒读父书书不尽意意气自若若涉渊水水过鸭背背义负恩恩威并用用