活动目标：
　　1、能用欢快的声音演唱歌曲，感受唱歌活动的快乐。
　　2、鼓励幼儿创编一些简单的动作表演歌曲。
　　3、引导幼儿简单仿编，并演唱给大家听。
　　活动准备：1、能用欢快的声音演唱歌曲，感受唱歌活动的快乐。
　　2、鼓励幼儿创编一些简单的动作表演歌曲。
　　3、引导幼儿简单仿编，并演唱给大家听。
　　活动过程：
　　一、律动、练声
　　1、《拍手点头》
　　2、《这是小兵》
　　3、《讲卫生》
　　4、《我爱我的小动物》
　　5、《扮家家》
　　二、巩固歌曲
　　1、教师弹奏乐曲旋律：请小朋友听听这首歌曲叫什么名字？
　　2、《苹果歌》里唱了些什么？
　　3、我们一起来唱唱《苹果歌》
　　4、小朋友摘苹果和吃苹果时心情怎么样？我们要怎么唱这首歌？（幼
　　儿回答不到位时，教师可分别用两种不同的声音演唱，让幼儿讨论用哪种声音唱合适。）
　　5、教师引导幼儿用欢快的声音演唱歌曲。
　　三、创编动作
　　1、小朋友看过摘苹果吗？请小朋友们来学学。（教师带领幼儿练习摘苹
　　果动作，两拍一次，第一拍手在头上，手心向上转动一次，第二拍手往下放到篮子里，一只手摘果子，另一只手做提篮状）
　　2、你们怎么吃苹果？身体健康多快乐怎么表演？
　　3、请小朋友边唱边表演《苹果歌》
　　4、教师结合幼儿动作完整示范表演歌曲。
　　5、教师带领幼儿表演歌曲。
　　6、幼儿完整表演歌曲。
　　四、仿编歌曲
　　1、秋天许多的水果都成熟了，你们喜欢什么水果？
　　2、某某水果是什么颜色的？（根据幼儿的回答出示相关水果的图片）
　　3、你能把黄香蕉也编到歌曲里吗？
　　4、教师引导幼儿创编歌曲。
　　5、请小朋友们来唱唱我们自己编的歌曲。
　　五、复习歌曲《秋天》

假山解释及造句注音jiashan意思园林中完全或主要用石块（大多是太湖石）堆砌而成的小山。假山造句1由于高度限制，没有操场再建造这种猴架，但是孩子们可以去小一些的攀岩墙绳网和假山。2硕大的石头可语文课文赵州桥教学设计学习目标认识县济匠等10个生字。会写县设等14个字。能正确读写设计参加雄伟等23个词语。正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。了解赵州桥的结构特点和建筑特色，感受我国古代劳课文赵州桥的教案教学目标认识个生字，会写个生字。正确读写词语。有感情地朗读课文，并背诵喜欢的部分。了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。赵州桥小学三年级语文教案一教学目的和要求1理解词句，读懂课文，了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强学生的民族自豪感。2学会本课生字新词。3有感情地朗读课文，会背诵课文第二三自然段。二教学重点难点1理解赵大约的意思及造句大约拼音注音dayue大约解释意思副词。（）表示估计的数目不十分精确（句子里有数字）他有十六七岁了。（）表示有很大的可能性他是参加劳动去了。大约造句大约造句1在那次火灾中大约有70用如同造句的参考1生命中一些人，如同从自己生命里分离的灵魂。相遇，彼此安慰，如同双生的花。2思念的重量如同拥抱的力度，不知在哪个时候我曾思念过。3我一定会更爱您，如同您爱我们每个人一样。4幸福是白白露的解释及造句白露拼音注音bailu白露解释意思二十四节气之一，在月，或日。参看节气二十四节气。白露造句1仅仅是这两个字，还有那句白露为霜。2又是蒹葭苍苍白露时，那人啊，谁为你擦拭这一季的忧伤？战抖的解释及造句战抖拼音注音zhandou战抖解释意思发抖哆嗦。战抖造句1我要看着他浑身战抖。2全地要在他面前战抖，世界也坚定不得动摇。3阿瑟丁梅斯代尔恰恰是心怀恐惧，周身战抖，并且事实上缓慢而勉用像子造句怎么造像造句1同茫茫地球相比，人就像一只蚂蚁。2长城就像一条巨龙，在崇山峻岭中盘旋。3三月的春风就像母亲的手一样轻拂我的脸颊。老师的话就像细雨一样滋润我的心田。4母亲就像明亮的太阳，让我用轻视造句怎么造例句1我们应该轻视生活中的挫折，勇敢前行。褒义例句2面对外来工，我们不能轻视他们。贬义例句3工作上要认真，严谨，不得存有轻视傲慢的不利思想。贬义例句4对于遇到的困难要学会轻视它，进牧民的解释及造句牧民拼音注音mumin牧民解释意思牧区中以畜牧为生的人。牧民造句1牧民在草原上策马前进。2这里有半游牧的牧民，有城市居住者。3一年中的几个指定时节里，牧民会被派到几个特定地带，那里