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按图索骥有什么典故

  按图索骥,索:找;骥:良马。按照画像去寻求好马。比喻墨守成规办事;也比喻按照线索去寻求。下面是品学网网小编带来的按图索骥的内容,希望大家喜欢。按图索骥的解释
  [释义] 按图:按照图形;索:寻找;骥:好马。按照画好的图形去寻找好马。①比喻按线索去寻找需要的东西。②比喻按教条办事;不知变通。
  [语出] 元·袁桷《清容居士集·示从子瑛》诗:“隔竹引龟心有想;按图索骥术难灵。”
  [正音] 索;不能读作“sù”;骥;不能读作“yì”。
  [辨形] 索;不能写作“素”;骥;不能写作“冀”。
  [近义] 照本宣科 生搬硬套
  [反义] 不落窠臼
  [用法] 多含贬义。用来比喻按照线索去寻求事物。一般作谓语;也作定语、状语。按图索骥的典故
  孙阳,春秋时秦国人,相传是我国古代最著名的相马专家,他一眼就能看出一匹马的好坏。因为传说伯乐是负责管理天上马匹的神,因此人们都把孙阳叫做伯乐。
  据说,伯乐把自已丰富的识马经验,编写成一本《相马经》,在书上,他写了各种各样的千里马的特征,并画了不少插图,供人们作识马的参考。
  伯乐有个儿子,智质很差,他看了父亲的《相马经》,也很想出去找千里马。他看到《相马经》上说:“千里马的主要特征是,高脑门,大眼睛,蹄子像摞起来的酒曲块”,便拿看书,往外走去,想试试自己的眼力。
  走了不远,他看到一只大癞蛤蟆,忙捉回去告诉他父亲说:“我找到了匹好马,和你那本《相马经》上说的差不多,只是蹄子不像摞起来的酒曲块!”
  伯乐看了看儿子手里的大癞蛤蟆,不由感到又好笑又好气,幽默地说:“这‘马’爱跳,没办法骑呀!”按图索骥的造句举例
  1) 我父亲拿出地图后便找到了老爷子,老爷子听后很是震惊,当即决定把祖德爷爷的尸体火化,并且要求我父亲他们不许按图索骥。
  2) 好在,方才在后面跟随着赵敏儿,把途径的几条胡同都铭记在心,按图索骥行路便是。
  3) 不过只是怀疑,没有证据,以我的资源没法继续查下去,但我可以给你一个名单,你按图索骥,从近江国家安全局开始查。
  4) 我还听说李自成已经拟定了一份名单,打进北京之后,就按图索骥,逼问银子,京城是首善之都,怎么也要榨出一亿两白银!
  5) 慕容是个游戏小白,就算有任务提示标出王东的坐标她也没办法按图索骥,然而她又想完成任务成为获得师门成就点,只好求助于程小雨。
  6) 老梁,我们是按图索骥才找到你的住宅的。
  7) 刑警根据现场的蛛丝马迹,按图索骥,迅速将罪犯抓获归案。
  8) 工具书中索引的作用,就在于能让人按图索骥,很快找到自己所要的资料。
  9) 他做什么事情都是按图索骥,效率太低.
  10) 时间和实践是一面好的镜子,你听说过谁按图索骥得到过千里马?
  11) 又如果你的泰国经验很像其他旅客的典型按图索骥路线,那么你也会很容易绕过避开西方人的路线几天。
  12) 如果那时有破阵宝图在手,大伙儿按图索骥也就不至于空手而归。
  13) 他有了藏宝图按图索骥,飞机一飞回去后,他就要派人过来了!大哥,我们怎么办?
  14) 他们用从模具中规范生产出来的特殊建筑模块,按图索骥地建造未来栖身之地,用插件的原理,像堆积木那样,造出让上苍和大漠叹为观止的奇迹,大漠乐园一期。
  15) 我努力看着他,试图按图索骥每一个细枝末节,记忆里没有一点重合。
  16) 手里拿着名单,按图索骥,先奔着几个规模大的企业去。
  17) 但就是这些已经足够陈观水按图索骥,找出这棵“松树”。
  18) 我们得此令牌,上面隐藏有上古遗迹的地图,按图索骥找到这黑水湖旁。
  19) 拿着买好的冲绳县地图,按图索骥,一路乘车来到了北部的名护市名樱大学,问了好几个同学才找到校务处。
  20) 最后,终于拿着村长给的地图,按图索骥的来到了居住的客栈。
  21) 但是,梅杰按图索骥找到矿脉,却发现早被采掘的一干二净,一块赤铁矿石都没有。
  22) 文坐马车到居鹰山下,按图索骥找到矿道,抡起鹤嘴镐,挖,挖,挖……
  23) 以往彰显身份的幌子如今成了按图索骥的标签,破门而入,也不管有多少人排队等着呢,一句太子遇刺,征召良医,谁敢稍作犹豫?可怜这些“国手”。
  24) 就是让你按图索骥的去等他的到来,到时候跟上去就成了。
  25) 对了,先让小俊把他们的相貌给你们介绍下,到时候好按图索骥。
  26) 玄落尘一边拿着地图,按图索骥,迈着稳健的步伐,向长臂神猿的聚居地而去。
  27) 只能一个个寻找阵心,还好能按图索骥;只是费点时间,并不难。
  28) 刘汉东按图索骥,倒地铁来到建国门外,高楼大厦让他目不暇接,繁华的商业中心,衣着时尚的红男绿女,马龙上长龙一样的汽车,都彰显着帝都的气派。
  29) 但神奇手机上把冷马的地点标示得一清二楚,直接按图索骥即可。
  30) 两人按图索骥,终于找到了张艳的服装店,其实这是一家干洗店,地势略偏,不过人流量还行,门头上挂着大牌子“艳艳干洗店”。
  31) 女求排名靠前,男求按图索骥;女人内斗,男人看不完热闹也得卷入其中。
  32) 当王鸿按图索骥,采摘到第一株灵药时,虽然那只是百年灵药,功效也是以疗伤为主,但他还是忍不住喜极而泣,将之当传家宝一样贴身藏好。
  33) 跖犬吠尧,吠非其主;鸠居鹊巢,安享其成。缘木求鱼,极言难得;按图索骥,甚言失真。
  34) 框格内的注记能够协助我们说出重点所在,所只要瞄一眼便可按图索骥手到擒来。
  35) 这样多的读者哪一个是先看批评家的文章,然后再让批评家牵着鼻子走,按图索骥地去读原作呢?
  36) 这位教师在路上走着,心头在不停地盘算又盘算,从他那副挂满愁容的面孔上,可以按图索骥,发现一种斗争失败的感觉。
  37) 现在我们需要确定‘山阴’的地点,因为这方面我们没有其他线索,就只能依靠王老推断的结论去按图索骥。
  38) 就这样,李逍遥以完成任务为由,厚颜无耻地向村长索取了一些必备的物件,这才按图索骥,朝迷雾森林的方向赶去。
  39) 陈冠已经推断出来,守月与铁九华号召修行中人搜索失窃之物时,一定说明了失窃之物的特征,让这些道士和尚按图索骥,然而这些就不是李镇北所知道的啦。
  40) 其实,于建中出去也不是去找什么目击者,而是依照他这些天的成果按图索骥,去寻找照片上的脚印。

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课文课间十分钟教学设计范文教学目标1培养热爱学校生活的感情,引导学生积极参加课间活动。2学会本课14个生字,掌握将着两个多音字理解15个新词语,能写出输胜的反义词。3能通过理解重点词读懂句子的意思。教学重点课文酸的和甜的教学设计模板A案一导入新课同学们喜欢小动物吗?为什么?(鼓励学生说,进行发散思维训练。)老师给你们讲一个关于小动物的故事(第一自然段),这个故事后来怎样了呢?这葡萄是酸的还是甜的呢?这就是我们寓言两则的教学设计学习目标1认识六个生字,会写十三个生字,正确读写纪昌学射妻子百发百中扁鹊治病拜见理睬肠胃汤药医治无能为力等词语。2正确流利有感情地朗读课文,联系有关词句,体会人物的想法,体会到学习空城计教案教学目标1理清小说的故事情节,把握人物形象2理解孔明空城计得以施计成功的重要原因3学习作者从正面描写和侧面衬托塑造人物的方法教学重点把握孔明智勇的形象教学难点学习作者从正面描写和侧七年级语文上册第五课导学案人教版知识和技能1。理解积累重点文言字词。2。能正确流利有感情朗读文言文的能力,感知文章大意,感受人物形象。过程与方法加强学生的朗读训练,培养学生自主学习合作探究的能力。情感态度与价值观包拯教学目标知识和能力1自学研讨,掌握本课的生字。2准确生动地复述课文。3帮助学生树立要立志做大事,不立志做大官的思想。树立为官一任,造福一方的高尚思想。教学重难点及教学突破重点学习通行道树学习目标1了解行道树无私奉献者的形象2指导朗读,体会形象化的语言3品味并赏析语言特点重点难点上123学习过程一作者简介张晓风,女。1941年出生于浙江省金华县,台湾东吴大学中文系毕九年级啊语文江雪说课稿一说教材江雪是九年义务教育小学语文第三册第二单元的最后一首诗,是一篇写景状物抒情的一首诗。本诗描绘了一幅肃穆感人的南国江乡雪景图。全诗的意境,在孤和钓二字上。诗中充满了寒意,令人读小学六年级数学正数和负数说课稿一我对课标要求的理解数学课程标准安排在小学的第二学段初步认识负数,这是小学阶段数学教学新增加的内容。很久以来,负数的教学一直安排在中学教学的起始阶段,现在考虑到负数在生活中的广泛应幼儿园大班儿歌说课稿儿歌以其通俗易懂琅琅上口易读易背富有情趣被学生所喜闻乐见。儿歌中蕴含着丰富的教育因素,利用这种因素教育学生,能起到意想不到的效果。以下是幼儿园大班儿歌说课稿,欢迎阅读。尊敬的各位评莫泊桑拜师说课稿范文你们好!今天我说的课题是莫泊桑拜师,下面我从三个方面说说这堂课的设计一教材分析莫泊桑拜师这篇课文叙述了法国作家莫泊桑青年时请福楼拜指导写作,经过老师的细心指导,莫泊桑仔细观察,用心