教学反思是指教师以自己的教学活动过程为思考对象，对自己所做出的某种教学行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的活动。这是我为大家带来的加减乘除教学反思，希望对大家有所帮助。　　加减乘除教学反思
　　数学课程标准指出：学生是学习数学的主人，教师要为学生提供充分的从事数学活动的机会，帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想方法，获得广泛的数学活动经验。在本单元中，我将探求解题思路过程与理解运算顺序有机结合起来。 让学生在经历解决问题的过程中，感受混合运算顺序规定的必要性，为体现这一新理念，我努力给学生提供充分的参与数学活动的时间和空间，使学生在认真听讲，课堂练习的同时，有更多的机会去亲自探索，去操作实践，去与同学交流和分享探索的结果及成功的快乐，从而真正实现数学学习方式的转变。
　　。因此，教学时，我充分利用教材提供的生动情境，放手让学生独立思考，自主探索，并在合作交流的基础上形成解决问题的步骤和方法，先求什么？用什么方法计算？再求什么？又用什么方法计算？最后求什么？用什么方法计算？使解题的步骤与运算的顺序结合起来。如，可引导学生这样描述思路＂先算出每天接待多少人，再计算6天接待多少人＂。不要停留在＂先用987 3，再乘6＂的描述方式上。可能开始时学生不习惯，但要逐步培养这种分析方法。
　　当学生列出综合算式后，还要追问每步算式列出的依据及表示的实际意义，促进学生正确地概括出混合运算的运算顺序。我们改变了以往计算题的.呈现形式，创设一定的情境，使内容生活化，并注意了开放性，即问题情境开放、条件开放、解题的策略也开放，学生可以选择自己喜欢的信息解答问题。这些满足了不同层次学生的需要，真正体现了不同的学生学不同的数学。在课堂中，为学生创设了一种民主、宽松、和谐的学习氛围，给了学生充分的时间与空间，在情境中探索新符号，并掌握了计算方法。
　　这样的课堂教学中教师始终是学生学习活动的组织者、指导者、合作者，使学生乐想、善思、敢说，自由地思考、实践、计算。在这样的课堂中，学生不再是知识的容器。充分发挥学生的主体作用，让学生在亲身经历数学知识的探究与发现的过程中学习数学。让学生在自主探索中不断地发展！

灵活性同义词灵活性同义词有那一些呢？下面是小编为大家收集的资料，欢迎阅读哦。灵活性同义词灵活的近义词是灵敏活泼此外还有机动变通柔韧灵便天真圆活活络活跃聪明灵动生动敏锐轻捷轻巧敏捷麻利机灵精巧机过滤和结晶教案教学重点用过滤和结晶分离混合物的一般原理。教学难点利用结晶方法，分离几种可溶固体物质的混合物的原理。教学过程引言在生产生活中，人们所接触到的物质很多都是混合物，为了适应各种不同的需过滤和结晶高中化学教案教学目标知识目标1了解过滤是使不溶性固体和液体分离的一种常用方法，结晶是分离几种可溶性固体混合物的一种方法，化学教案过滤和结晶。2了解过滤的适用范围和主要操作，了解利用结晶方法，在高中物理关于固体的微观结构的教案固体物理学是研究固体的性质它的微观结构及其各种内部运动，以及这种微观结构和内部运动同固体的宏观性质的关系的学科固体的内部结构和运动形式很复杂，这方面的研究是从晶体开始的，因为晶体的化学结晶过滤教案知识目标1了解过滤是使不溶性固体和液体分离的一种常用方法，结晶是分离几种可溶性固体混合物的一种方法。2了解过滤的适用范围和主要操作，了解利用结晶方法，在提纯物质时的简单应用。能力目三年科学把固体放入水中教案教材开发课题出自国标本苏教版小学科学教材三年级下册第四单元固体和液体单元第二课，教材通过让学生观察固体在水中的表现，了解固体的更多的性质沉浮性质溶解性质等。本课在此基础上，作了调整初一生物根对水分的吸收教案教学目标知识目标通过植物细胞吸水和失水的实验，能够说明根毛细胞吸水的原因，了解合理灌溉的道理。能力目标1通过植物细胞吸水和失水的课题研究，继续学习观察实验现象的方法，培养学生的观察认识固体教案教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下面是小编收集整理的认识固体教案，希高腔的造句高腔拼音注音gaoqiang高腔解释意思戏曲声腔之一，由弋阳腔与各地民间曲调结合而成，音调高亢，唱法伴奏乐器和弋阳腔相同，有湘剧高腔川剧高腔等。高腔造句1辰河高腔目连戏将宗教与世俗乃至的解释及造句乃至拼音注音naizhi乃至解释意思甚至鲁迅先生的逝世，引起了全中国全世界劳动人民的哀悼。也说乃至于。乃至造句1乃至我该不该看这部影片？2他精通英语德语法语俄语阿拉伯语乃至世界语。琢磨怎么造句1。真理的小小钻石是多么罕见难得，但一经开采琢磨，便能经久坚硬而晶亮。2。爱，绵绵而又圣洁路，坎坷而又笔直，它们都是那样地意味深长，让人琢磨不透。其实，路上有真爱，那真爱却又是那样