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第十章ampnbspampnbsp极地地区(第二课时)教学设计

  七年级地理(下册)
  第十章 极地地区(第二课时)
  教学目标1、知识与技能:理解在两极地区开展科学考察活动和环境保护的意义。2、过程与方法:通过认真阅读课本的资料、图片及课前搜集的有关资料信息,认识两极地区地理环境和环境保护的重要性以及丰富的自然资源 3、情感、态度和价值观:(1)感受科学家勇攀科学高峰的精神,(2)增强保护两极地区环境的意识,(3)认识人类可持续发展的重要性。教学重点理解在两极地区开展科学考察活动和环境保护的意义教学难点理解在两极地区开展科学考察活动和环境保护的意义教学过程教师活动学生活动预计用时
  导入新课同学们,上一节课我们已经对极地地区的自然环境等做了一些初步的了解,谁来给大家谈一谈那里最吸引你的是什么呢?
  积极发言
  2分钟
  自主探究二、科学考察的宝地提出问题1.南极地区、北极地区各有哪些自然资源?2南极地区目前已有多少个国家建立了科学考察实验站2.你能从南极地图上,找出中国的两个科学考察站?三、极地的保护与和平利用1、为什么要对极地地区加以保护?2应该怎样对极地地区进行保护?自主学习教材p104-p108相关内容,思考并展示问题答案:1、南极地区自然资源有:(1)有煤、铁等丰富的矿产资源。 (2)储存着大量的固体淡水资源。 (3)沿岸栖息着无数的海洋生物。(4)还有原始的自然环境,成为天然实验室。北极地区自然资源有:石油、天然气、煤、铁等丰富的矿产资源。2、18个国家3、长城站、中山站1、人类滥捕滥杀2、《南极条约》
  10分钟
  合作探究
  展示提高二、科学考察的宝地引导学生合作学习、合作探究,明确答案1南极大陆地下的煤是怎样形成的?2.长城站和中山站的建立时间为什么都选择在2月?3.教材p107活动题24.你能说出长城站在中山站的相对位置吗?5、从各国极地科考队员身上我们能得到什么启示?教师及时点拨、评价、鼓励练习:同步p102即时巩固承转:人类在对极地地区的考察利用中,还应注意那些问题呢?三、极地的保护与和平利用1我国每次向极地考察站派来的补给船,去时装的满满的,回来时也不轻松,你们知道这是为什么吗?2讨论教材p108活动1点拨、评价、鼓励小结:人类再也不能失去最后这片净土了,各国要引起重视,务必用条约的形式束缚各国。旨在保护南极环境的《南极条约》于1959年12月签订,我国于1983年正式加入。练习:同步p103即时巩固承转:要想保护极地地区,我们就应该多了解有关极地地区的相关知识以学习小组为单位展开讨论,并选出代表发言,展示提高:结合大陆漂移学说思考根据大陆漂移学说,南极大陆原来并不在南极位置,而是位于温带地区,生长着茂密的森林,经过地质变化形成煤层。2、2月是南极地区的暖季,气温高3、学生各抒己见4、结合图10.2回顾在以南极点为中心的地图上判断方向。西北方向5结合阅读材料"穿越南极"各抒己见:不畏艰难、勇于为科学献身等独立完成1、结合阅读材料"爱护地球上最后一片净土"讨论垃圾2、结合p107新华社xx年4月11日电展开讨论谴责日本,打着科学的幌子谋利,应坚决制止独立完成
  20分钟
  拓展延伸1.除长城站和中山站外,你还知道我国在极地地区建的科学考察站吗?出示新华网北京1月28日电 我国第一个南极内陆科学考察站昆仑站于27日在南极内陆冰盖的最高点冰穹a地区胜利建成。中共中央总书记、国家xx致电我国南极考察队,代表党中央、国务院和全国各族人民,对中国南极昆仑站的建成表示热烈的祝贺,向在南极恶劣环境中迎难而上、团结协作、顽强拼搏,为建设中国南极昆仑站作出突出贡献的全体考察队员表示诚挚的问候,并遥祝考察队员们节日愉快、身体健康、工作顺利。xx在贺电中指出,中国南极昆仑站的建成,必将拓展我国南极科学考察研究的领域和深度。这是我国为人类探索南极奥秘作出的又一个重大贡献。2.献计献策若请你为两极地区的开发和环境保护出主意,你会献上什么锦囊妙计?查阅资料讨论南极地区还有昆仑站北极地区建有黄河站阅读讨论各抒己见
  5分钟
  反思完善教学过程中应多引导学生结合社会热点和已有知识进行自主探究:通过读图、析图,获取地理信息,通过问题探究培养学生发现问题、分析问题、解决问题的地理能力。 回顾本节所学知识,小组内交流,形成知识体系,并注重查缺补漏
  3分钟
  达标测评
  见下面达标测评题学生独立做题,巩固所学知识组内互评、互纠。
  5分钟
  达标测评题一、单项选择题1. 世界上淡水资源最丰富的大洲是( )。a. 亚洲 b.南极洲 c.南美洲 d. 非洲 2.去南极洲进行科学考察的最佳时间是( )。 a. 3 ——5月 b. 6——8月 c. 9——11月 d. 11月——3月3.中国在南极地区建立的第一个科学考察站的名称是( )。 a. 长江站 b. 长城站 c. 中山站 d. 黄河站
  4. xx年1月18日3时16分,一支科考队登上了南极内陆冰盖的最高点:南纬80度22分00秒,东经77度21分11秒,冰穹a海拔4093米。派出这支科考队的国家是( )a. 美国 b. 俄罗斯 c. 日本 d. 中国5.1959年12月,为了保护南极的生态环境,和平利用南极,澳大利亚、阿根廷等12国签订了《南极条约》。中国加入该条约的时间是( ) a.1963年 b. 1973年 c. 1983年 d. 1993年 二.非选择题…………见《同步》p103开放性作业
  测评题参考答案一、单选题:1.b 2.d 3.b 4.d 5.d二、非选择题:(1)a南美洲 b大洋洲 (2)略 顺时针(3)大西洋、印度洋、太平洋 (4)b (5)东南,北

美术教案大班美工活动美丽的树叶活动目标1通过幼儿的想象,组合树叶,能够学会使用树叶粘贴及拓印。2通过活动促进幼儿的想象力创造力及动手操作的能力组合造型的能力。3在活动中体验成功的喜悦。活动准备各种形状的树叶人手美术教案小小名片设计师活动名称艺术领域美术小小名片设计师设计意图美术绘画小小名片设计师以游戏的形式深受孩子的喜欢,非常富有时代气息,用自制的名片认识新朋友,属于社会范畴,运用现代教育技术,体现艺术社会的美术教案水墨画葡萄1引导幼儿认识水墨画是国画的含义。2认识宣纸颜料等特殊用品并学会使用工具进行绘画。3培养幼儿大胆作画的能力一欣赏水墨画,认识画画工具1出示国画图片,引导幼儿观察提问这幅画与我们平时美术教案幼儿园版画课程设计与探索幼儿园版画课程设计与探索B幼儿园教育指导纲要指出艺术教育的目标是幼儿能初步感受并喜爱环境生活和艺术中的美,喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验,能用自己喜欢的方式进行艺第25课北朝的民族大融合P天津市南开中学王庆民(一)教学目的1基础知识北魏的建立及其统一黄河流域北魏孝文帝改革的内容和意义北朝政权的更替和北周统一北方。2思想教育认识北方民族大融合是历史发展的必然趋势认识第24课承上启下的魏晋南北朝文化(一)教案之一P科技与思想教学目标通过教学和阅读使学生掌握祖冲之和圆周率贾思勰和齐民要术郦道元和水柱经范缜和神灭论教师指导学生制作魏晋南北朝时期科技成就简表通过学生总结魏晋南北朝时期有哪承上启下的魏晋南北朝文化(一)第24课教案之二P教学目标通过本课教学,使学生了解魏晋南北朝时期的重要科技成就祖冲之和圆周率贾思勰和齐民要术郦道元和水经注等。通过魏晋南北朝时期重要科技成就的学习,培养学生的综合归第1课繁盛一时的隋朝教学设计示例一P(一)教学目的1。要求学生掌握的基础知识隋朝统一的历史条件隋初社会经济繁荣的局面是怎么出现的大运河的开通及其作用隋朝为什么是一个短暂的王朝?2。要求学生从思想上认识国家的统一安定人教版小学数学四年级上册说课稿找规律说课稿范文一教材分析教材编排意图二年级下册第八单元找规律是在学生已有的基础知识上的延续学习。一年级下学期以简单的周期排列为主,在此基础上,本单元则以图形中的循环排列规律为主。教学目标1让学生助走投掷沙包的小学体育说课说课稿一说教材1教学内容助走投掷沙包游戏接力跑2教材分析本课教学内容是全日制九年义务教育小学体育与健康教学大纲及基础教育课程改革目标(水平二)新授教材。也是学生十分喜欢的一种体育活动。投科学活动教案说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展,下面是小编为您整理的关于科学活动教案说课稿的相关资料,欢迎阅读
透视教学设计观裴新宁华东师范大学课程与教材研究所自教学设计诞生之日起,促进学习者的学习与发展就是设计者与教师的共同追求。但是,种种原因使专业教学设计者与学校教师所走的道路发生了分离。面对教学设计教学设计作业教学设计作业2一填空题1编写学习目标的ABCD法包含的四个要素是和。2教学策略可分为和两大类。3教学设计中,确定教学顺序的理论依据主要有加涅的的教学顺序安排布鲁纳的奥苏贝尔的理论。地球运动的基本形式自转和公转教学设计教学内容分析从本课开始,教材把关注的焦点由宇宙空间转移到了地球,研究其作为行星的基本特征之一地球的基本运动形式及其关系。因此,本节课是地球运动的开篇内容。只有了解地球运动的基本形式有趣的几何图形的数学说课稿一说教材这一活动主要要求幼儿辨认平面几何图形,中班小朋友他们的思维是直觉形象的,在学习过程中要着重感知事物的明显特征。然而几何图形的认识往往过于单调抽象。因此根据纲要中指出的教育内时间和位移教学反思高中物理时间和位移教学反思范文一匀变速直线运动的位移公式是高中物理教学中的难点之一,教师在教学设计中分析了以往两种处理方法(既ldquo先分割,再极限求和rdquo以及ldquo根带中括号的四则混合运算教学设计教学内容课本第13页例3教学目标通过学习使学生理解带中括号的四则混合运算的运算顺序,并能熟练习的进行运算。培养学生良好的学习习惯。教学重点理解带中括号的四则混合运算的运算顺序教学用四则混合计算式题教学设计(一)第二单元四则混合运算和应用题四则混合计算式题教学设计(一)教学内容课本第11页例1例2教学目标通过学习使学生进一步掌握四则混合计算式题的计算顺序,提高学生的计算能力。教学重点四则混分数的简单计算说课稿范文1说教材义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册第七单元分数初步认识第四课时分数的简单计算(书本99101页例1和例2)包括同分数分数的加法,同分数分数的减法2重点和难点让学生理解多边形和圆的初步认识说课稿篇一多边形和圆的初步认识说课稿即墨市华山中学万健教材分析本节课是北师大版数学七年级上册第四章第五节的一节内容。这是新教材改版之后出现的一节内容,包括了多边形和圆的初步认识两部分内容小石潭记优秀说课稿小石潭记记叙了作者游玩的整个过程,以优美的语言描写了小石潭的景色,含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。以下是小编整理的说课稿,欢迎大家参考!小石潭记优秀说课稿1一教材分关于高一体育课个人的教学反思高一年级体育课如何组织和管理,是一门学问。解决好这个问题,就能使高二的体育教学平稳顺利。高一学生上体育课容易出现以下几种情况1高一体育课的内容一般为基础类项目,如广播体操田径和一些