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责任与角色同在ampnbsp教案

  第一课 责任与角色同在
  1责任的含义:责任是一个人应当做的事情,责任是不应该做某些事情。
  2责任产生社会关系之中的相互承诺
  3责任可以来自对他人的承诺,分配的任务,上级的任命,职业的要求,法律规定,传统习俗,公民身份,道德原则等。
  4谁对我负责:自己对自己负责。
  5对自己负责的表现:有合理合法方式及时纠正自己的过失也是一种负责任的表现。在我们的人生之旅中,小到为自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。
  6对自己负责的意义:是对自己不负责任,谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。只有对自己负责的人,才有资格,有信心,有能力承担起对他人,对社会的责任。
  7承担责任的回报:承担责任,往往伴随着获得回报的权利,这种回报既包括物质方面也包括精神方面。要让回报,更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉,他人的赞许、获得新的知识和技能等。
  8承担责任代价:当我们承担责任时,有何感受到责任沉甸甸的分量,不会像以前那样轻松。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且还意味着可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚。
  9自愿选择责任的态度:应该有勇气和信念,凭借自己的经验和智慧,为承担责任的代价和回报进行正确的评估,作出最合理的选择。但是,一旦我们作出了自己的选择,就应该义无反顾地担当起我们应负的责任。
  10不自愿承担责任的态度:不采取抱怨、懈怠等消极态度,改变我们对待自己应该做的事情的态度。把他们当作一种不可推卸的责任担在肩头,全身心地投入无怨无悔。
  11承担责任的意义:有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生;有助于我们实现远大的理想;有利于共同建设和谐美好的社会。
  第二课 在承担责任中成长
  1集体和个人的关系:集体离不开个体的存在。同时,个体也只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量
  2集体利益与个人利益间的关系:集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益,个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。
  3如何处理个人利益与集体利益的关系:个人利益服从集体利益,局部利益服从整体利益、当前利益服从长远利益,反对小团体主义、本位主义和损公肥私、损人利己,把个人的理想与奋斗融入广大人民的共同理想和奋斗之中。
  4为什么关爱集体:集体是我们每一个人的集体,只有人人都主动关心、爱护集体,为集体建设出力,集体才会真正成为我们依恋的家。
  5承担关爱集体责任的表现:关爱集体,表现为自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智;发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难;在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量。
  6如何承担社会责任:共同营造 "我为人人,人人为我"的社会氛围;维护国家的尊严,荣誉和利益;主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关;我们青少年应该铸造民族辉煌,通过我们的奋斗实现中华民族的伟大复兴(如何理解国家兴亡 匹夫有责);热心公益、服务社会。
  7参加公益的意义:在参与社会公益活动的过程中,我们既承担的社会责任,又在帮助他人,并使自身的价值在奉献中得以提升。
  8参加公益的影响:当你参加公益活动时,也许你觉得自己的力量还不够强大,但你的一次行动将会吸引众多关注的目光,你的一个倡议将会得到更多人的积极响应。慢慢地,你种下的花开遍大地,你会发现,有千万人在与你同行!
  9如何做一个负责的公民:信守承诺;勇担过错;自觉承担责任。
  10如何理解守信:我们许下诺言,也就意味着自己要承担相应的责任,我们信守承诺,也有会为自己赢得信任。失信于人,既是对自己的不负责任,也是对他人的不尊重,甚至会对他人、对集体的利益造成损失。慎重许诺、坚决履行诺言,是我们负责任的表现。
  11自觉承担责任的含义:我要承担责任、我愿意承担责任,我主动承担责任,而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。
  12如何做:自己的承担责任,做责任的主人,享受承担责任的快乐;学会反思自己的责任。
  第三课 认清基本国情
  1我国最大最基本的国情:中国正处在社会主义初级阶段
  2为什么说我国处于初级阶段:从总体上看,现阶段我国社会生产力水平还比较低;科学技术水平、民族文化素质还不够高;社会主义具体制度还不完善。
  3初级阶段的含义:所谓初级阶段,就是不发达阶段。这种不发达不只表现在一两个方面,而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面。社会主义初级阶段从上世纪50年代中期算起,至少需要1XX年时间。
  4 社会矛盾:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
  5国家根本任务:沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。
  6三个代表含义:代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。(党的先进性的集中体现)
  7三个代表的意义:是我党的立党之本、执政之基、力量之源。
  8我国指导思想:马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表。
  9科学发展观的含义:以人为本(核心)、全面协调可持续发展。
  10科学发展观的意义:实现人的全面发展,不断满足人民日益增长的物质文化需要,切实保障人民的利益
  11党在社会主义初级阶段的基本路线:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家而奋斗。其核心内容是:以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,即"一个中心、两个基本点"
  12什么是以经济建设为中心:以经济建设为中心,这是在整个社会主义初级阶段,各项工作都必须服从和服务于经济建设,就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。
  13以经济建设为中心的意义:只有坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,才能从根本上巩固和发展社会主义制度,才能不断满足人民日益增长的物质文化需要,才能推动社会的全面进步。
  14四项基本原则(立国之本)含义:坚持社会主义道路(根本制度)、坚持人民民主专政(国家性质)、坚持中国共产党的领导(核心)、坚持马克思列宁主义毛泽东思想(指导思想)。
  15四项基本原则的意义(地位):四项基本原则是全国各族人民团结奋进的共同政治基础,是全国人民的根本利益所在,是社会主义现代化建设事业的政治保证。如果动摇了其中任何一项,都会动摇整个社会主义事业和现代化事业
  16改革的实质:改革是社会主义制度的自我完善和发展,是经济和社会发展的强大动力。
  17改革的根本目的:就是要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度,使中国特色社会主义充满生机和活力。 (改革开放是强国之路)
  18为什么改革:我国仍处于社会主义初级阶段(+第2 题)各方面的不足抑制了人民群众的积极性,阻碍了社会生产力发展;通过改革完善了各种体制,给社会的发展注入了生机和活力,调动了人民群众的积极性、主动性、创新性、解放了生产力,使国家经济得到迅速发展。
  19为什么坚持基本路线不动摇:建设中国特色社会主义伟大实践的经验,集中到一点,就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线;根据我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情,党从全国各族人民的根本利益出发,制定了社会主义初级阶段的基本路线。
  20如何坚持基本路线:把以经济建设为中心同四项基本原则,改革开放这两个基本点统一于建设中国特色社会主义的伟大实践;在实际工作中就要牢牢把握"抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定"的大局;改革是动力,发展到是硬道理、稳定压倒一切,三者相互依存相互统一。正确处理好改革,发展,稳定三者的关系;长期坚持下去,贯穿社会主义初级阶段。
  21民族区域自治(我国的基本民族政策)含义:在国家统一领导下在少数民族的聚集地实行区域自治设立自治机关行使自治权。(民族区域自治制度,是我国的一项基本政治制度)
  22新型民族关系:民族平等、团结、互助 处理民族关系的原则:民主平等、团结和共同繁荣
  23如何维护民族团结:尊重各民族的宗教信仰,尊重各民族的风俗习惯,尊重各民族的语言文字
  24一个国家,两种制度(一国两制)的含义:"一个国家",是指中国的主权和领土必须完整,不容分割,中国是一个统一的国家。"两种制度"是指在一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,香港澳门台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变
  25港澳回归说了什么:丰富了一国两制的理论和实践。事实证明一国两制的方针是正确的有强大的生命力
  一国两制制定实施的意义:有利于祖国的和平统一;有利于我国社会主义现代化建设;有利于香港澳门地区的稳定繁荣和发展;有利于人民,有功于民族,有利于世界的和平和发展
  26《反国家分裂法》制定的意义:是依法治国的需要,是为了反对和遏制"xx"分裂势力分裂国家,促进祖国和平统一,维护台海地区和平稳定,维护国家主权和领土完整,维护中华民族根本利益的需要。
  27为解决台湾问题我们应该怎么做?国家:坚持一个中国原则,坚持"和平统一,一国两制"的基本方针,积极以和平的方式解决台湾问题,但绝不承诺放弃使用武力;坚决反对台湾独立、两个中国、一中一台等任何旨在分裂国家的行径,坚决反对任何外来势力的干涉,绝不允许任何势力以任何方式将台湾从中国分割出去;坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,实行科教兴国战略不断增强综合国力;促进台湾海峡两岸的交流和沟通,积极发展两岸关系,为早日完成祖国统一大业创造条件。青少年:自觉履行维护国家统一的义务,维护国家主权和领土完整,维护国家安全荣誉和利益;积极拥护和支持我国政府对台湾问题的方针和立场,坚持一个中国原则,维护国家主权反对xx;积极宣传我国对台政策,坚决同破坏祖国统一大业的言行作斗争;努力学习,立志成才,报效祖国,为完成祖国统一大业做贡献。
  28坚持一个中国原则是发展两岸关系和实现和平统一的基础。一国两制是两岸统一的最佳方式。
  第四课 了解基本国策与发展战略
  1为什么对外开放:在开放的世界中,无论什么国家要发展壮大就必须把自己融入世界发展的大潮之中,的闭关自守只会导致落后;中国要发展要进步要富强,就借鉴和吸收一切先进的东西,适应经济全球化趋势和加入世贸组织的新形势;对外开放是改革和建设不可缺少的条件,中国的发展离不开世界,实行对外开放符合当今时代特征和世界经济技术发展规律,是加快我国现代化建设的必然选择
  2如何坚持对外开放:正确处理好自力更生和对外开放的关系;坚持引进来、走出去相结合的方针;既要积极敞开国门又要维护自身安全,既要借鉴吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西;总之,我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策。
  3我国人口基本国情:我国是世界上人口最多的国家 。我国人口特点:人口基数大,新增人口多,人口素质偏低(基本特点)农村人口多,人口老龄化速度加快,人口分布不平衡,男女性别比例失衡。
  4人口过多和过快增长的影响:影响我国经济的发展和人民生活水平的提高;影响我国人的素质提高;给自然资源和环境带来沉重压力;造成严重的社会问题。
  5为什么制定计划生育政策:只有严格控制人口的过快增长,实行优生优育,使人口发展同经济社会发展相适应,才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现。
  6实现计划生育的目的:控制人的数量,提高人的素质。具体要求:晚婚晚育,少生优生。
  7实行计划生育的意义:有利于发展社会主义社会生产力,有利于增强国家的综合国力,有利于提高人民的生活水平。
  8我国环境的基本国情:从总体上看,我国生态环境恶化的趋势已得到初步遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观。
  9环境问题原因:人口压力大;中国工业化起步晚,面临快速发展经济的重任,以损害生态环境为代价换取经济发展。
  10如何保护环境:国家:制定保护环境的基本国策;坚持保护环境的基本原则(经济建设与环境保护协调发展,预防为主防治结合综合治理。谁开发谁保护、谁污染谁治理,依靠群众保护环境);贯彻落实保护环境的法律法规(环境保护法);青少年:提高环保意识;增强法制观念;落实环保行动。

小学科学风的三年级优秀教案教材分析本课是小学科学三年级上册风的内容,通过本课的学习,让学生通过积极参与讨论和动手实验,认识空气流动就是风,从而体会到风的大小冷热,认识到大自然的风对人类生活有什么好处和坏处。让我们荡起双桨第二课时教案范文教学目标1。阅读课文,感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩,幸福美满。2。学会课文中的10个生字,理解环绕飘荡凉爽尽情等词义并区别运用映与应漂与飘等字的形义。3。读懂诗句,理解课文内幼儿园大班社会课教案宝贝爱宝贝活动目标1。让幼儿懂得关心保护野生动动物,激发与强化幼儿的爱心。2。使幼儿能力所能及的方式来宣传保护动物。3。会制作爱心卡,并了解其含义。4。探索发现生活中的多样性及特征。5。积极认识手的教案1。认识手字以及手的发散字,引起幼儿学习汉字的兴趣。2。通过感受知道手是很灵活的引起幼儿发散思维。活动实录今天老师给大家猜个谜语,你们喜欢吗?谜语一棵树十个叉,不长叶不开花,吃饭劳小树叶回家活动教案设计意图秋天是一个充满诗意的季节,在这个季节里孩子们感受最深的就是秋风吹起时飞舞的树叶。在秋风中捡拾落叶也成为孩子们非常喜欢的活动。这一简单的活动蕴涵着丰富的教育元素对各种树木各种彩色世界真奇妙的课堂教案活动目标。1初步学会歌曲彩色世界真奇妙。2学习通过倾听歌曲来摆放乐句形象卡片。3体验彩色世界的奇妙乐趣。活动准备磁带彩色世界真奇妙录音机乐句形象卡片蓝天绿草红花彩虹等等彩色丝带活动鄂教版语文创造学思想录教案内容预览第19课创造学思想录精品教案教学构想一教材分析创造学思想录是对创造性思维进行通俗阐释的一篇佳作,全文分八章,每章分列小标题,内容上相对独立,但共同围绕创造性思维品质特点和实小学语文鸟的天堂教师教案第一课时教学目标1学习本课生字新词2初读课文,理清文章的脉络。教学准备1多媒体课件,生字卡片。2有关榕树的资料图片作者的资料。教学过程一课题导入,激发兴趣1齐读课题。看到这个题目,大班语言温情的狮子教案活动目标1培养幼儿要有爱心。2运用已有生活经验,根据画面大胆想象推测并表达自己对故事情节的理解。3引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。4根据已有经验,大胆表达自己的想法。活动准中班语言黑猫警长教案中班语言黑猫警长教案1活动名称黑猫警长(小班)创设环境,激发小班的幼儿兴趣和好奇心,促进交往的活动设计一活动目标1复习以某一物体为中心,认识上下前后里外的空间方位。2通过环境的创设暑假安全班会教案作为一名优秀的教育工作者,总归要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的暑假安全班会教案,欢迎大家分享。暑假安全班会教案1
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