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成大事者需关注小节阅读答案

  阅读理解题主要考查学生的语篇阅读能力、分析和判断能力,阅读理解题不仅要理解,还要能归纳所获得的信息。以下是小编给你推荐的成大事者需关注小节阅读题及参考答案,希望对你有帮助!《成大事者需关注小节》阅读原文
  ①东汉时有一个少年名叫陈蕃,自命不凡,一心只想干大事业。一天,他父亲的朋友薛勤来访,见他独居的院内龌龊不堪,便对他说:“孺子何不洒扫以待宾客?”他答道:“大丈夫处世,当扫除天下,安事一屋?”薛勤当即反问道:“一屋不扫,何以扫天下?”陈蕃无言以对。陈蕃怀有成大事的胸怀固然可贵,但却不屑于做琐碎的小事,忽视小节,殊不知“屋”也是“天下”的一部分,“扫天下”又怎么能够排斥“扫一屋”呢?
  ②由此看来,成大事者也需关注小节。
  ③纵观历史,可以看到,有许多人因关注小节而做出了大事情。
  ④“别人讲话时,不要插嘴;别人站着时,不要坐下;和别人在一起,不要读书或看报;事先没有得到允许,不要看别人的书或写的东西……”这是美国开国总统乔治.华盛顿14岁时抄在笔记本上的部分“守则”。可以说,这都是些容易被忽视的小节,甚至是很拘束人的小节,然而,华盛顿却把它看作了自己成长所必需的“维生素”。假如他不关注小节,从不顾及别人的感受,很难想象他日后会受到众人的拥戴,当上美国总统。我们敬爱的周恩来总理,在处理国际事务时,非常关注小节。一次,在为柬埔寨国家元首西哈努克亲王及夫人送行时,亲王的飞机刚起飞,我国送行的人们就散开准备离去,只有总理仍笔直地站在原地,并叫回了散开的人。正是他这种对待别人认为的小事时一丝不苟的态度,赢得了众多国际友人的高度赞许。由伟人们的例子不难看出,关注小节能够赢得人们的好感,从而获得众人的认可和支持。
  ⑤关注小节,可以及时把握成大事的机会。一片草叶割破了手,鲁班发明了锯;__________________________;开水壶的盖子被蒸汽顶起,瓦特发明了蒸汽机……小节中包含着成大事的机会,包含着成大事的重要条件,他们正是因为关注了小节才抓住了成大事的机会,为自己成大事奠定了基础。
  ⑥相反,忽略小节会贻误大事。一个滑落在跑道上的小铁片造成了空难,一份翻译错误的电文造成一场战役的失败。常言说“千里之堤,溃于蚁穴”。可见,忽略小节往往会造成难以挽回的损失。
  ⑦小节不仅关乎上文所论及的治国平天下这样的大事,其实也关乎修身齐家这一类的大事。成大事对不同的人有着不同的内涵与目标。一个踌躇满志的青年,以天下事为己任,对他来说忧国忧民是大事;一个家庭主妇,心里装着全家老小,对她来说安排好一家人的生活是大事。无论其内涵如何,可能都需要他们在成就大事的过程中去关注小节,只有如此,才能在自己的生活领域内做出对个人或对社会有益的大事。
  ⑧今天,关注小节不仅是国民素质的一种反映,更是构建和谐社会的要求。一些人在公共场所大声喧哗、随地吐痰、乱丢垃圾;在禁止吸烟的地方所随意吞云吐雾……这些看似小节,但不知小节不拘,大事难成。愿年轻的朋友们从小事上着手,在细微处努力,最终成就自己的人生理想。《成大事者需关注小节》阅读题目
  小题1:文章开头用陈蕃只想“扫天下”不想“扫一屋”的故事,有何作用?(2分)
  小题2:第④段主要运用了什么论证方法,有何作用?(3分)
  小题3:仔细阅读第⑤段,补充一个概括性的事实论据,使句子更连贯,论证更充分。(3分)
  小题4: 有人说“成大事者需不拘小节”,本文的作者却认为“成大事者需关注小节”,你的观点呢?请结合生活实际或具体的事例谈谈你的看法。(4分)《成大事者需关注小节》阅读答案
  小题1:参考:用陈蕃只想“扫天下”不想“扫一屋”的故事引出了中心论点。(2分)
  小题2:举例论证的方法(摆事实),举了美国总统华盛顿和周恩来总理两个伟人的例子,从关注小节能够赢得人们的好感,从而获得众人的认可和支持这方面论证了中心论点;(3分)
  小题3:一个苹果落地,牛顿发现了万有引力; 浸在水中的物体受到的浮力,阿基米德发现了阿基米德原理 观察老鹰在空中飞行的动作,莱特兄弟发明了飞机(3分)(要有具体的人和事例)
  小题4:言之成理即可(要结合生活实际或具体事例来谈,否则酌情扣分)(4分)
  小题1:
  试题分析:议论文以事例开头,其作用一般可以从提出主话题引发议论、充当论据、激发阅读兴趣等方面来概括。
  小题2:
  试题分析:“美国开国总统乔治.华盛顿”,这是举例论证,一般举例所要说明的道理就在例子所在文字段中或前后段中。此例所说明的道理即是第三段中的提领句,摘引即可。要用评价语“有力地证明”。
  小题3:
  试题分析:抓住“一片草叶割破了手,鲁班发明了锯”此句内容和形式的特点,即从细微小事上有所发现,然后有所发明,点明事件、人物、成果三个信息点。
  小题4:
  试题分析:分析“不拘小节”与“细微观察”的不同含义,说明什么情况下要“不拘小节”,而什么情况要“细微观察”,讲明道理。

第四课ampnbspampnbsp事物发展的原因状态和趋势教案第四课事物发展的原因状态和趋势第一课时总第30课时课题矛盾在事物发展中的作用目的1理解内外因的含义及作用,并能运用这一观点,分析具体生活社会问题。(知识)2提高辨证思维能力,提高理第十课选择希望人生第三框未来道路我选择教学目标1知识目标知道今天的青少年面临越来越多的选择了解进行合理选择的方法和策略。2能力目标掌握科学的方法和策略,为自己作出明智选择。3情感态度和价值观目标知道选择对人生的重要性,九年思品第七课第二框走向共同富裕的道路教学目标1知识目标社会主义初级阶段的基本分配制度尊重劳动,尊重知识尊重人才尊重创造,一切劳动知识技术管理和资本的活力竞相迸发,一切创造社会财富的源泉充分涌流。2能力目标体会共同富裕光明行阅读题及答案母亲不知出去干什么了,我一个人独自扶墙出了家门,门外下在下着雨,雨打在芭蕉上面,嘀嘀嗒嗒地响。我已经没有心思听雨打芭蕉的美妙音乐了,因为我再也看不见那丛我亲手种植的芭蕉了。以前我从用发展的观点看问题教案第八课唯物辩证法的发展观第二框题用发展的观点看问题授课老师徐蕾教育教学目标知识目标识记新事物和旧事物的基本含义量变和质变的基本含义理解量变和质变的辨证关系事物发展的道路和方向运用运第九课ampnbspampnbsp维护世界和平ampnbsp促进共同发展第九课维护世界和平促进共同发展第一框和平与发展时代的主题一目标要求1知识目标识记和平与发展是当代的主题,危及和平与发展的主要根源是霸权主义强权政治理解建立国际新秩序是解决和平与发展第九课ampnbspampnbsp维护世界和平ampnbsp促进共同发展一和平与发展第九课维护世界和平促进共同发展一和平与发展时代的主题20年月日星期教学目标(一)知识目标1识记和平与发展是当代的主题,危及和平与发展的主要根源是霸权主义强权政治。2理解建立国际新秩高一政治维护世界和平教案第三课时我国外交政策的宗旨维护世界和平促进共同发展学习目标导航内容目标提示与建议阐明我国外交政策的宗旨是维护世界和平,促进共同发展。汇集资料反映我国实行独立自主的和平外交政策取得的第1课神奇的货币复习学案经济生活(一)揭开货币的神秘面纱1货币的含义本质和基本职能(b)含义货币是从商品中分离出来,固定地充当一般等价物的商品。本质是。基本职能和注意(1)货币执行价值尺度职能时,只是观念影响价格的因素第二课多变的价格第1课时知识点一供求影响价格情景诱思著名作家叶圣陶写过一篇多收了三五斗的小说。小说中提到秋后,粮食获得了丰收,农民纷纷把粮食运到市场上去卖,米商压价收购,每斗米只卖第一框ampnbsp消费及其类型教学案第一框消费及其类型教学案明确目标展示考点1识记影响消费的因素消费类型的三种分类及其含义消费结构与恩格尔系数的含义2理解收入与消费水平的关系收入分配状况与消费水平的关系物价变动对人们
课文荷叶圆圆第二课时优秀教学设计教学目标1复习巩固生字词。2理解课文内容,能够正确流利有感情地朗读课文。3在阅读中积累语言,有自己独特的感受,激发对大自然的热爱。教学重点正确流利有感情朗读课文,读中体会,读中感悟黄河的主人教学设计教学目标能正确流利有感情地朗读课文。学会本课生字,理解由生字组成的词语,会用提心吊胆尝试造句。准确找出最能体现本课中心思想的句子,理解他凭着勇敢和智慧镇静和机敏,战胜了惊涛骇浪,在寓言两则的教学设计教学目标1用普通话正确,流利,有感情地朗读课文2认识本课3个生字,读记伯乐相马大汗淋漓精神焕发等词句。3读懂课文内容,体会两则寓言所包含的道理。教学重点难点体会两则寓言所包含的道理阿长与山海经的教学设计一教材分析本单元以爱为主题,课文仍以叙事作品为主。五篇课文写的都是普通人,尤其是对弱者的关爱。阅读这些作品,要求感受课文所表现的形形色色的爱,了解叙述描写的表达方式,学习运用描写,音乐活动朋友碰一碰活动反思朋友碰一碰是开学以来开展的第一个音乐活动,经过一个假期,孩子们对老师和小朋友都产生了一定的陌生感,为了使他们能够尽快的熟悉环境,我选择了朋友碰一碰这个活动,借着活动中肢体的碰触让孩音乐小乌鸦爱妈妈课后反思小乌鸦爱妈妈这首歌,是一首旋律比较欢快柔美又略带伤感的歌曲。歌曲的歌词对于大班的孩子的来说比较浅显易懂。其实孩子们对妈妈的爱应该是与生俱来的,但很少有孩子会向妈妈表达自己的情感。在小班音乐活动吹泡泡教学反思拿到小班音乐活动吹泡泡这个活动以后,首先我仔细地阅读了教案,分析了本次活动的目标与重难点。目标中可见让幼儿练习按节奏的走圆圈和按信号变换动作,所以我想首位的要求是把握节奏感,随着宝活动反思小老鼠进笼子小老鼠进笼子是一个有趣的科学制作活动。本次活动的主要内容是通过引导幼儿观察玩耍,激发幼儿参与活动的兴趣让幼儿在活动中自己动手做实验,感受探索科学乐趣感知并初步了解视觉暂留现象以及通我该怎么做课后反思我该怎么做是一次数学活动,主要是让孩子们理解事件发生是有先后顺序的,并学习按一定的顺序做事。中班的孩子已经有了一定的先后顺序概念,在他们讲述对的事情中孩子常常会说先什么然后怎么样,多媒体教学给我的启示二现代信息技术在服务于课堂教学的同时,也在启发着我反思。通过这一段时间的使用,我发现有两个问题值得我注意一是网上可利用的现成资源很少,很多内容下载后需要重新加工或剪切或合成,这都需要初二信息教学反思(一)随着素质教育的发展和教育信息化的推进,多媒体化网络化极大地开拓了课堂教学的新形式,信息技术与其他课程的整合已势在必行,成为基础教育腾飞的必由之路。我在剪贴图形教学时,尝试让信息技术