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慎重的近义词和反义词

  慎重:意思是谨慎持重。品学网小编为大家整理了谨慎的近义词,反义词和造句,供大家学习参考。
  慎重的近义词:
  留心 [注释]注意: 听讲ㄧ参观的时候他很 ,不放过每一件展品。
  轻率 [注释]1.言行随便;不慎重,不严肃。
  庄重 [注释]严肃稳重;不随便,不轻浮:举止庄重。
  郑重 [注释]①殷勤:千里故人心郑重。 ②审慎严肃:郑重其事|郑重申明。
  谨慎 [注释]对外界事物或自己的言行密切注意,以免发生不利或不幸的事情:小心 。
  隆重 [注释]盛大庄重: 的典礼。
  审慎 [注释]仔细慎重:为人审慎|力求审慎,避免错误。
  庄严 [注释]庄重严肃:庄严宣誓|气氛庄严。
  稳重 [注释]沉静庄重;不轻浮:举止稳重|稳重大方|女教师既温柔又稳重。
  留意 [注释]注意;小心:路面很滑,一不 ,就会摔跤。
  把稳 [注释]1.把持稳妥;稳当可靠。
  小心 [注释]1.畏忌;顾虑。 2.谨慎;留神。 3.恭顺。 4.胸襟狭隘。 5.佛教语。
  端庄 [注释]端正庄重:神情 ㄧ举止 。
  矜重 [注释]1.矜持庄重。
  慎重的反义词:
  轻佻 [注释]①行动不沉稳:轻佻果躁,陨身致败。 ②言行不严肃,不庄重:性轻佻|举止轻佻。
  贸然 [注释]副词。表示动作行为轻率:贸然下结论|贸然行事|贸然决定。
  随便 [注释]1.随其所宜。 2.任意﹔不经心。 3.任何﹔无论。 4.简便﹔简单。
  马虎 [注释]1.草率,疏忽大意。 2.勉强;将就。
  疏忽 [注释]忽略;不留心:难免疏忽之咎|因自己的疏忽而在眼皮底下放过了坏人。
  玩忽 [注释]不认真对待:玩忽职守。
  轻率 [注释]1.言行随便;不慎重,不严肃。
  轻易 [注释]1.轻视,简慢。 2.轻佻浮躁。 3.轻率,随便。 4.容易;简单。
  冒失 [注释]莽撞:做事冒失|改掉冒失作风。
  慎重造句:
  1. 要好好地记住:慎重与怯懦不是同义语,正如勇敢并不等于鲁莽一样!艾森豪威尔
  2. 蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光。
  3. 人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫,作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗,胜利就在前方。
  4. 只要花一点时间:慎重的考虑和计划,然后果敢实施,定能解决一切工作的问题,难题。
  5. 问候不一定要慎重其事,但一定要真诚感人。
  6. 适于将军的条件是果断,慎重。法朗士
  7. 初次做生意的人要慎重考虑,他们普遍都有浪漫主义情怀,今后的坎坷会将他变成团队中的定时炸弹。
  8. 要好好记住:慎重与怯懦不是同义语,正如勇敢并不等于鲁莽一样。
  9. 学道不难伶俐,难于慎重;发心不难勇锐,难于持久。
  10. 要好好地记住:慎重要怯懦不是同义语,正如勇敢并不等于鲁莽一样!艾森豪威尔
  11. 老师经常告诫我们,交朋友要慎重,不要和那些不三不四的人来往。
  12. 凡天下事不可轻忽,虽至微至易者,皆当以慎重处之。
  13. 为了孩子,我的举动必须非常温和而慎重。
  14. 以切磋之谊取友,则学问日精;以慎重之行利生,则道风日远。李叔同
  15. 你没了解这件事怎么做以前,不能轻举妄动,要慎重考虑好了才能去做。
  16. 一旦慎重投身某项事业,就像对待婚姻一样,忠贞不二。
  17. 此事你要慎重考虑,千万别因小失大。
  18. 爸爸处理问题,十分慎重,他懂得过犹不及这个道理。
  19. 平日居处尚且如是,遇事可知其慎重也。
  20. 选书应和结交相同慎重。由于你的习性受书籍的影响不亚于兄弟。

三年级语文上册不懂就要问优秀教学设计教学要求1理解课文内容,了解孙中山对待学问的态度,学习他的勤学好问的精神,三年级语文上册不懂就要问教学设计。2指导学生会认本课两个生字,能正确流利地朗读课文。教学重点理解孙中山回答六年级下册圆锥的体积教学设计作为一位杰出的教职工,通常会被要求编写教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。我们应该怎么写教学设计呢?下面是小编为大三年级下册放风筝教学设计教学目标1学会按从整体到部分从天空到地面由远及近观察图上的景物。2学会有条理比较具体地记叙一项活动。3初步培养观察事物的兴趣。教学重点难点有条理地比较具体地观察图画。连贯地组织语言语文五年级下册童年的发现的教学设计教学目标1学会14个生字,会认7个生字,能正确读写胚胎祸患滑翔天赋妨碍岂止痴迷厘米羞愧幸亏驱逐随心所遇运转自如绞尽脑汁等词语。读读记记澄澈困窘等词语。2正确流利有感情地朗读课文。3地球妈妈小学教学设计教学要求1会写田字格里的四个生字,做到笔顺正确。认识新笔画竖折折钩和新偏旁角字头儿。2正确认读12个生字。3借助汉语拼音朗读课文,背诵课文。教学时间两课时教学过程第一课时1揭示课题二年级下册画风优秀教学设计一教学目标设计(1)学会本课的生字新词,(2)理解重点词句。(3)朗读课文,(4)读得正确流利有感情。(5)理解课文,(6)激发对自然的观察兴趣。(7)初步培养利用图书馆网络等信息巧辨多音字在现代汉语中,多音字处于不同的词语或句子中,读音就会有所不同。考察历年高考字音题,多音字的考查一向是重头戏。这样,在高三复习迎考中,多音字的复习就显得十分重要了。但是,多音字数量多现代汉语中最容易读错的500个字A谙n谙习黯n黯然盎ng盎然皑i白雪皑皑隘i狭隘凹o凹陷B雹bo冰雹稗bi稗草迸bng迸发蹩bi蹩脚濒bn濒临摈bn摈弃秘b秘鲁婢b奴婢裨b裨益愎b刚愎庇b荫庇砭bin针砭屏bng初中生语文修改病句初中生语文修改病句是很常见的,但是大家都掌握了哪些修改方法呢?下面是品学网小编给大家整理的初中生语文修改病句,供大家阅读!初中生语文修改病句11。下列各句中没有语病的一句()A。三课程表的设计初中美术教学设计课程目标1通过教学活动使得学生重温平面设计立体设计等相关知识和技能,开拓学生的想象空间,设计制作课程表2培养探索美追究美创造美的精神。教学重点课程表的设计及构成形式。教学难点课程表人教六年级祖国我终于回来了教学设计教学目标1初步学会用段落大意归并法归纳课文的主要内容。2学会本课8个生字,理解31个词语的意思。3了解立即被迫雄伟终于在句子中的意思和作用。4感受钱学森热爱祖国的思想感情。教学重点
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