活动目标：
　　1、能借助图谱理解歌词，学习用连贯、优美的声音演唱歌曲。
　　2、感受关心他人所带来的快乐。
　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
　　4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
　　活动准备：
　　自制泥娃娃一个，图谱
　　活动过程：
　　一、引入
　　1、出示泥娃娃，激发幼儿的兴趣。
　　2、师：你见过这样的娃娃吗？你们知道这个娃娃是用什么做的吗？
　　3、师：这是一个泥娃娃，我们和泥娃娃打个招呼吧。
　　二、欣赏歌曲
　　1、教师演唱歌曲，理解歌词内容。
　　师：歌曲里唱了什么？
　　2、教师根据幼儿回答出示小图谱。
　　三、学唱歌曲
　　1、教师范唱，幼儿轻声跟唱。
　　师：小朋友们轻轻地和我一起唱好吗？
　　2、教师引导幼儿有感情地用优美的声音演唱。
　　师：听完这首歌，你心里有什么感觉？你喜欢这个泥娃娃吗？我们用好听的声音演唱这首歌曲，让泥娃娃感受到我们对她的关爱。
　　3、再次演唱歌曲
　　4、分组表演幼儿分组分别扮演泥娃娃和真娃娃，当演唱到最后一句的时候，泥娃娃和真娃娃相互拥抱，表示关爱。
　　四、教师小结
　　师：泥娃娃现在有人疼了，也有人爱了，真得很高兴，谢谢各位小朋友。
　　活动反思：
　　本次活动前，我先将原教案进行了修改，增加了图谱这一教学材料，从而帮助孩子理解和记忆歌词。在图谱设计时，我尽可能地使用简易的图片帮助幼儿理解，并运用了 ＂1＂＂X＂ ＂真＂＂假＂等一些明显的＂符号加以辅助。活动时，孩子们能被多样的图谱所吸引，正确地理解并用声音优美地歌唱，活动目标有效达成。但是在活动中我也发现了活动氛围并没有预期得好，如果我能在肢体动作、脸部表情等更加活跃一些，也许孩子们也能被我的情绪所感染，使本次音乐活动的氛围显得更加活跃欢乐一些。这是我下次要注意的地方。

有关树真好教学反思树真好散文诗教学反思在听随堂课的活动中，正值大树和小花主题，我选择了散文诗树真好这个内容进行执教。一教材分析散文诗树真好描写了人们与小动物们在大树旁活动的场景，童趣盎然，意境优美。锐角三角函数的教学反思思维总是从问题开始的，有问题，学着才主动。学生在不断解决问题，发现问题中学习，知识得到了掌握，能力得到了训练，情感得到了体验。我来谈谈上完本节课之后的感想，做一小结和反思，以便更好制作彩球教学反思范文作者来源黄家沟小学张娜3月中旬，我参加了高区综合实践优质课评比活动，本次活动，让我受益不少1放大范作，激发学生的制作兴趣。我出示了一个放大很多倍的彩球，在我的预测下学生们果然一下子黔之驴教学反思范文开课是一个痛苦并快乐着的过程。现在看来，这次指导团的开课让我获益匪浅。首先，让我深刻地感受到了学习共同体的卓越实效。这次能比较顺利地完成这节黔之驴，其中最重要的就是获得了指导团专家有关体育教育教学反思范文教学反思，是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正，从而提高其教学能力的活动，下面是小编给大家介绍的体育教育教学反思，欢迎阅读。篇一体育教育教学反思我已经从教十二年了。我逐渐将快大家都来帮帮他教学反思语文课程标准在低年级教学目标中指出学生有表达的自信，能积极参与讨论，以感兴趣的话题发表自己的意见。根据这一理念，在教大家都来帮帮他为话题的口语交际中，我主要让学生采用讨论交流的方式教学反思及设计土风舞篇一土风舞教学反思四年级土风舞教学反思秋天的联想土风舞是一首很热闹欢快的捷克民歌，F大调，24拍，歌曲节奏规整，旋律流畅，音乐朗朗上口，表现了农民们载歌载舞庆丰收的热闹情景。整节课成长的脚印教学反思三篇篇一成长的脚印教学反思近段时间在开展小学阶段的最后一次综合性学习难忘小学生活。忽然觉得孩子们真的很可爱。他们给我唱每当我轻轻走过您窗前，我忍不住热泪盈眶。六年了，朝夕相处下来，能没成长的脚印的教学反思小学生活令人难忘，五年来，学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年，这既是学生自己努力的结果，也浸透着学校老师的心血。这五年是学生在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月。在即将毕业的四年级数学下册节日礼物的教学反思课标指出无论从数学的产生还是从数学的发展来看，数学与现实生活都有着密不可分的联系。只有学生将数学与生活联系起来，才能切实体会到数学的应用价值，学生学习数学的积极性才能够真正被激发，我是一只小茶壶中班教学反思对于这首歌曲我是一只小茶壶，我曾在读书时接触过，而至于如何围绕这首歌曲开展活动我以前并没有深思过。而这次在评优课前后我深思了许久。选择这首曲子是因为我自认为这较适合刚进入中班年龄阶