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育儿心得老公一直信奉黄金棍下出好人

  我比他好一点,但是还是认为儿子有什么打不得的,实在不听就打,可想而知,儿子从小挨过多少打。
  由此而来的结果是,儿子比别人家的同龄孩子皮,认错快,再犯也快,碰上执着的事,就出现了,你不是要打
  我嘛,你先打嘛,打完了再让我干,最典型的一回就是,吃糖,爸爸说,你要是再吃一颗,我就打你手板一次
  ,小子直接把手板拿出来说,爸爸,你打二下,我再吃二颗。 老公都哭笑不得。
  3-4岁,是第一个逆反期,最典型的表现是,不管什么事,不管他懂不懂,通通说不,有二个例子,第一次,
  要过年,准备回老家,我在车上跟老公商量, 去买副防滑链,怕万一下雪路滑,我的话才落音,他在旁边立
  马说,不买防滑链,我问他为什么,他说就是不买,我再问他,你知道防滑链是什么东西不,他说不知道,气
  都不知道从哪来的。第二次是,要去楼下小朋友家吃饭,我跟老公说的时候就说了大人我名字,他只知道小朋
  友的名字,然后也是立马对我说,不去谁谁谁家吃饭,我就问他,你知道是谁家不,他说不知道,我就告诉他
  ,你自己不要去的哈,我们是那个小朋友家,谁谁谁是小朋友的爸爸。他后悔没法了,只有死犟到底,谁谁谁
  不是小朋友的爸爸,我要去小朋友家。跟我和爸爸都是这个德性,更不用说到了婆婆家,反天了。
  昨天去接家回家,问他,今天表现好不好,好,确实,我在是很好。再问,昨天好不好,不好,我没在的那天
  ,据说已经调皮得引起二家人的公愤了。其实,孩子很明白自己在干什么,我在想,原因,是不是因为我去了
  之后,一直在夸他,应该批评的时候,也没有打他,只是让他到门外自己反省,门也开着。
  昨天没打他,归功于,前天在家看了半天的书,关于怎么教育这么小的孩子,有些观点很赞同,但是,不打孩
  子这点,我还是觉得非常有用。最好还是能不打,最好不打,斗智斗勇,让他自己明白他最在乎的后果。最典
  型的是今天早上,送他上幼儿园,因为以为今天要升旗,就要他在车上复习一遍自我介绍,结果,他是说了,
  声音很小,我都听不清,我就要求他,声音大点。他回答的是说,我就是要声音小点。我说声音小了,小朋友
  听不到。他回答,我就是要小朋友听不到。也许平时我打人了,但是想起书上说的,要和小朋友斗智斗勇,不
  要动手。就想了一下说,如果小朋友听不到你的自我介绍,他们就会不认识你哦,你想不想交更多的朋友。想
  ,儿子很喜欢小朋友,所以很快回答。我再说,小朋友都不认识你,不知道你喜欢什么,怎么和你交朋友呢。
  都没等我再说,儿子立马自己重新复习一遍,而且很大声。要是在平时,他是不会重复的,让他复习第一遍的
  时候,我都是跟他讲了很久,他才勉强答应的。
  儿子自尊心很强,有时候的逆反,是因为他觉得伤害了他的自尊心,我问过他,妈妈打你,你有没有觉得不好
  意思,丢人,他回我的,没有,你是妈妈。但是别人就不一样了,昨天下午,在教儿子轮滑,儿子是第三次穿
  上鞋,能走,但是走得不快,其实进步很大的。旁边就有几个老太太,很热心,七嘴八舌的在说,应该这样,
  应该那样,还有的说我的孙子第一次就学会了。还有一个直接过来牵儿子的手,说,来我来帮你拉一边,你自
  己拉一边。结果儿子想都没想,就把那老太太的手甩了,而且跟我说,妈妈,我要回家。我意识到了问题,因
  为昨天是儿子自己要下来学轮滑的。我问他,是不是不高兴,他点头。我跟他说,其实妈妈也点不高兴也。我
  们家儿子很棒,但是婆婆们是想帮姚姚哦。这样,我们不听婆婆们的,我们自己滑好不好,你都会走了,肯定
  能行,好不好?我们往那边滑好不好,就是老太太们相反的一个方向,儿子又答应了。
  自尊心强的逆反,我第一次发现,是他婆婆教他吃东西,儿子喜欢吃绿豆糕,但是那个绿豆糕是分成很多小块
  ,然后包成一大块,第一回吃的时候,他一大块一起吃就掉了很多在地上。婆婆其实也没吵他,就说了,这么
  大了,还不会吃这个,你看嘛,一地都是,过来,婆婆教你,他再拿一块的时候,婆婆把他拉到厨房,开始跟
  他说,但是,婆婆说话一直是那种方式,明明教人,就像吵架一样,又点喜欢念,儿子应该是觉得婆婆觉得他
  笨,还是怎么,抢过绿豆糕,一大口又吞了,跟原来的方法一模一样。完全的报复性的一样。我平时教他东西
  ,他又不是这样的。所以我就是觉得应该是他认为婆婆伤到他的自尊了,或者是不喜欢他,所以就要对着干。
  儿子六一就是三岁半了,很多时候觉得教得很累,但也有很多时候,会很自豪,每个孩子都不一样,都有自己
  的闪光点,我希望我能更多的让他的闪光点发光。

轻与重的优秀教案设计教学目标1能正确比较物体的轻与重,并会用正确的语言进行描述。2通过动手操作,让学生探究比较物体轻重的不同方法,并能根据实际情况选择适合的比较方法,发展学生观察能力和推理能力。3提高现代文阅读训练六访兰六访兰。(15分)父亲喜欢兰草,过些日子,就要到深山中一趟,带回些野兰栽培几年之间,家里庭院里,就有了百十余品种,像要作一个兰草园圃似的,方圆十几里的人,就都跑来玩赏,父亲并不以此现代文阅读训练五假如你想做一株腊梅果然,你喜欢那几株腊梅了,我的来自南方的朋友。你的钦羡的目光久久停留在我的书桌上,停留在那几株刚刚开始吐苞的腊梅上。你在惊异那些看上去瘦削干枯的枝头,何以竟结满密匝匝的花骨朵儿?那现代文阅读训练四春天的第一朵鲜花当我在沉闷的钟声里醒来,漫不经心地推开那扇因经年的岁月而变得滞重喑哑的房门,看见天井里那株矮小的迎春,在寒冷的淡雾中绽出一星淡黄的花朵时,心里仿佛被什么细小的东西猛叮了一下。在一种现代文阅读训练三寒冷的味道(1)寒冷离我们越来越远了。(2)台历上的冬天正一步步深入,而我的身体却迟钝了对季节的反应。曾经是多么可怕的寒冷,眼下似乎变得可爱了起来,就像一个被误会了的擦肩而过的老朋友。(3)现代文阅读训练二被遗忘的稻草那码得整整齐齐的一垛稻草被人遗忘了,堆在田埂上,像一只浇了冰后丢在堤岸上的桶。收完了谷,那堆在田里的捆捆稻草就被人们拖回家去,垫栏或者喂牛,灶里的湿柴燃不着时,也会抽一把塞进去,然现代文阅读训练一父亲的游戏两天前,儿子独自一人来到这个城市。现在,父亲要送他回去。他们来到火车站,却在候车室的入口停下来。两个人盯着安检仪的小屏幕,那上面不断流动着各种箱包和纺织袋的轮廓。男人说看到了吗,把品德与社会到周边去看看教案设计教材分析到周边去看看是人教版新教材六年级上册品德与社会第四单元漫游世界的第1课。本单元整合了地理历史品德等教育方面的内容,较好地体现了课程的综合性,在介绍事实的同时,突出了对人类智葡萄沟的优秀教案设计范文(一)设计理念语文课程标准指出阅读教学是学生教师文本之间对话的过程,阅读是学生的个性化行为。教师要善于引导学生从书面语言中获取信息,引导学生与文本对话,引导学生探究性创造性地感受理幼儿大班美术花越开越大教案活动目标1会用从里到外,由浅到深,层层涂染的方法表现花朵渐变的色彩。2学习用同种色表现越开越大的花,对色彩感兴趣。3了解简单的色系,以及同一色系中的几种颜色。活动准备范画一幅蜡笔水幼儿园大班云彩和风教案活动目标1欣赏散文诗,感受散文诗的美。2培养幼儿想象的丰富性,大胆用语言描述云彩的变化。3鼓励引发幼儿用完整的语言仿编散文诗。4能分析散文诗,培养想象力。5理解散文诗内容,丰富相关
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