教学目标 ：
　　1、顺畅朗读，准确翻译，概括寓意。
　　2、了解寓言故事蕴涵的深刻寓意，正确认识客观事物。
　　教学重难点：
　　重点：了解课文内容，理解课文中蕴涵的深刻寓意。
　　难点：顺畅朗读，准确翻译。
　　教学过程 ：
　　第一课时
　　一、朗读课文，正音。
　　二、解释重点字词
　　三、个别学生朗读、翻译，边明确。
　　四、学生讨论这则寓言的寓意。
　　1、讨论：如何理解＂日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤＂这句话？
　　这句话的意思是：日月星辰，也不过是聚集在一起的有光的气体，即使坠落，也不会击中甚至打伤人。这句话揭示了杞人的无根据的瞎担心。
　　2、讨论：从这则故事中你了解到＂杞人忧天＂这个成语是什么意思？
　　这是庸人自扰，毫无根据地瞎担心，后比喻没有根据或不必要的忧虑。
　　3、讨论：如何看待《杞人忧天》中那个好心人的解释？
　　寓言中那位热心人对天、地、星、月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平，但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法，还是值得称赞的。
　　第二课时
　　一、全班齐读，正音。
　　二、解释重点词语
　　三、串讲课文。
　　四讨论：如何理解＂子无扑矣，子亦犹是也。向者使狗白而往黑而来，岂能无怪哉？＂这句话？
　　这句话的意思是：你不要打它，你自己也会是这样的。刚才合情合理你的狗白着出去，黑着回来，你难道会不觉得奇怪吗？这句话揭示了一种现象：现实社会中有很多人，只看现象，不看本质，结果往往出错。
　　所以，《杨布打狗》这则故事批评了现实生活中许多人只看现象，不看本质，结果往往出错。
　　后记：寓言深刻的寓意要讲明，讲通，让学生理解。

茅屋为秋风所破歌教后记为迎接青岛市青年教师基本功讲课比赛，我们胶州市也组织了青年教师优质课评选活动。笔者有幸获得了高中组一等奖。事后，评委们谈起此事时说如果每节课都这样讲，无论是对于老师还是学生，在素质义教语文八下教学用书吆喝课文研讨一整体感知生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。这用来评价萧乾的吆喝一文再恰当不过了。街头巷尾经常回荡着的商贩的吆喝声，这在无心人听来，或许顿生厌烦，而在有生活情趣的人听来义教语文八下教学用书端午的鸭蛋课文研讨一整体感知全文隐隐贯穿下面这样一条思路。第1段，说端午，介绍端午的种种风俗。作者在文中大谈家乡端午的种种风俗，这正是他闲适自由的行文风格的体现。作者行文如同随意聊天，于自然义教语文八下教学用书云南的歌会课文研讨一整体感知本文是一篇极富情趣的散文。在歌会的大标题下，描绘了三个场合中唱歌的情景，三个场合在内容上各有侧重，在手法上也各不相同。第一部分山野对歌。对歌具有对抗赛性质，是才情义教语文八下教学用书综合性学习写作口语交际科海泛舟一活动目标1通过活动激发学生热爱科学的兴趣，培养崇真求是的科学态度2引导并帮助学生深入全面认识科学，在追求科学的过程中具有人文关怀意识3培养学生正确地把科技信息传达给他人的口语交际义教语文八下教学用书喂出来课文研讨一整体感知这是一篇科幻小说，情节全然出于幻想，理念却发人深省。小说先渲染新发现的一个洞深不可测，因此成了处理城市垃圾的最好场所，各种各样的垃圾都扔进洞里，城市变得越来越美好义教语文八下教学用书大雁归来课文研讨一整体感知要整体感知课文内容，首先要把握课文中知识与情感两种成分的轻重，课文也介绍大雁的生活习性，但是，很明显，侧重点不在介绍知识而在抒发情怀。因此，整体感知课文内容，也应中国石教学反思中国石是新课程改革实验教材北师大版第六册第六单元中的一篇精读课文，课文主要介绍了驻守在戈壁滩上的战士们发现爱护中国石的故事，文章字里行间都体现了战士们对这块象征祖国的石头的喜爱之情采访周博士手记教学设计范文一教学目的。1用普通话正确流利有感情地朗读课文，并能分角色朗读课文。2理解课文内容，了解采访应围绕一个话题进行的方式。3认识纯净水矿泉水自来水各自的利与弊，增加学生的科普知识，激发就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信的教学反思1本课教学的成功之处有运用快速阅读训练的方式来处理课文知识性较强的部分达到了省时高效的。目的，使学生在极短时间内高度集中注意力进行消化吸收，既增强了学生的阅读兴趣，又强化了阅读训练社会元宵灯会教学反思中华传统的节日是值得小朋友们去感受领悟其中的博大文化的，怎样让幼儿感受到元宵节的文化传统是需要教师的生动教学的。以下是小编整理的关于大班社会活动的教案元宵灯会的教学反思，希望对你有