在这节＂前滚翻＂的教学中，我采用让学生自主进行探究性学习的方法，使学生能在自愿的情况下比较好的掌握了前滚翻技术,让其逐步养成自主学习的好习惯。但是在课中也存在不少问题，教学方法还不够多变，在时间的合理安排的上还稍有欠缺。
　　以前的的体育技能课教学，一般都是以教师的讲解与示范，学生在老师指导下，完全有教师主动性的去帮助学生学会知识，掌握技能。学生在中间只是一种被学习的方式，这种以教师为主的学习方式虽然也很重视教法，亦有利于技术教学，但忽视了学生的自身学法和他们的`创设性思维，可能不是很利于学生的发展。在教学中，我让学生先从自己体会在垫子上的感觉，通过故事的引导，让学生自愿主动的来发掘问题，主动参与，并通过展示让学生获得主动表现的机会，从而让他们进行创造性地学习，帮助学生实现＂自主学习＂。
　　新课程下，我们的体育教学应转变以学生为主，让学生完成老师教他们学逐步向学生自己想学习，从单一的学会目标转变到会学，掌握学习方法。在教学过程中，我们教师在适当时候要有一定的收放，开始可以让学生按照自己对前滚翻技术的理解去活动，并在活动中提高自己，培养学习兴趣。在教学中，教师把动作方法传授给学生后，就应该让学生在自我锻炼中提高。例如，在《前滚翻》的教学中，我让学生四人一组，我在旁边加以协助，再通过讲解，学生表演，比赛等等来激发学生的学习兴趣，这样，整节课中大多数学生能较好的完成前滚翻。这样教学可使学生变被动为主动，从而产生浓厚的兴趣，以积极的热情投入到学习中去，而不是教师说什么做什么，被动地接受。当然，教师对学生也不能完全地放任自流，而应对学生在练习中出现的错误动作及时加以纠正，使学生正确、有效地掌握体育技能，这样有利于学生发展个性。
　　我觉得在课堂教学中，可以通过更多的教学手段来让学生根据教学内容自己创编准备活动，教师可以提出各种创编的要求，提供一些辅助活动的器材。在前滚翻教学时，引导学生们创编出用下巴夹绳解决低头的难点，用膝盖夹绳解决滚翻时分腿的难点，用大腿与上身夹着绳来解决团身紧的问题，用钻圈来提高团身紧的技术等等，使学生更好学会了前滚翻。这样教学，为学生提供了＂自主学习＂ 的机会，培养了学生的创造能力，还顺利的完成了教学任务，充分体现了＂自主学习＂的优越性。

使用比什么还什么比什么还什么进行造句1。我表哥很高大，比牛还壮，比姚明还要高。2。我家有只大花猫，比小明家的还漂亮，比小花家的还可爱。3。一种野花，它比其他的野花还好看，比家里养的花还鲜艳。4。对待朋友比春天还温情，污浊的解释及造句污浊拼音注音wuzhuo污浊解释意思（）（水空气等）不干净混浊的水，不能饮用。（）脏东西。污浊造句1他说，当前所面临的挑战是，要鉴定出哪些污染物在危害安娜和其他居住在空气污浊区的人用外家造句外家拼音注音waijia外家解释意思（）指外祖父外祖母家。（）旧社会已婚男子在自己原来的家以外另成的家。（）与上述男子另外成家的妇女叫做那个男子的外家。外家造句1少林派不只是少林寺用旁逸斜出一词来造句例句1白杨树没有婆娑的姿态，也没有屈曲盘旋的虬枝，更没有旁逸斜出的枝条。2这是一棵巨大的榕树，十多个人才能将它的树干合抱起来，许多木耳在摇摇欲坠旁逸斜出的朽枝上潜滋暗长。3这棵树巍然挺用变色造句注音bianse意思（）改变颜色这种墨水不易风云（比喻时局变化）。（）改变脸色（多指发怒）勃然。1这种墨水不会变色。2地毯用过多年后已变色了。3树叶已开始变色，冬季即将来临。4据了变化无穷成语造句1天上的云变化无穷。2世上的事物都是变化无穷的。3变化无穷还变化，三皈五戒总休言。4绝仙变化无穷妙，大罗神仙血染裳。5变化无穷还变化，运智运勇润人间。6第九，它主张用兵要出敌意外，斥候的解释及造句斥候拼音注音chihou斥候解释意思旧时军队称侦察（敌情）。也指进行侦察的士兵。斥候造句1卡夏的萝格斥候已经告诉我们那个洞穴附近到处都是影子般的生物，以及从坟墓中爬出来的怪物。2一仗义疏财造句范例1自己只是在家中广行善事，仗义疏财。2这是仗义疏财，其成因与前人的思想与实践相关联。3他信守诺言，仗义疏财，是一位不折不扣的大侠。4凭着一身绝技，他使一家大小免遭饥寒，还仗义疏财扶放达的造句放达拼音注音fangda放达解释意思书言行不受世俗礼法的拘束。放达造句1唐朝是中国历史上政治文明经济发展文化繁荣人性放达的历史时期。2第四部分为魏晋身体的审美取向，主要从服饰之美放降级怎么造句降级拼音注音jiangji降级解释意思从较高的等级或班级降到较低的等级或班级。降级造句1我们认为，在全球增长不稳定的情况下，这三个国家被降级只是一个时间问题。2它目前已降级到了中间偶数的造句偶数拼音注音oushu偶数解释意思可以用整除的整数，如，，，，。正的偶数也叫双数。偶数造句1该函数的功能正如您所想它测试一个数是否是偶数。2例如，可以在一个数据库中存储偶数的会话I