教学理念：
　　小说阅读欣赏教学是学生、教师、文本、作者之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。在这个过程中，学生的个体体验应该是浪漫独特而富有想象力、创造力的。因此文学教育应该注重发挥学生的自主性、独立性，尊重学生的独特体验，挖掘学生的智慧潜能，提高学生感受美、鉴赏美的能力。
　　教学设想：
　　《红楼梦》在我国古典小说中享有极高的名声，它以丰富的社会内容、深刻的思想意义及高超的艺术成就而被推为我国古典小说创作的顶峰。课文节选的《林黛玉进贾府》描写人物出场，历来受到高度赞誉，同时，人物性格的刻画更是小说精彩的乐章。本课研讨人物性格的刻画。
　　教学目标：
　　了解贾宝玉、王熙凤的性格特征，体会小说中用描写人物出场、传神的语言等来刻画性格塑造人物形象的成功之处。
　　教时安排： 一课时
　　教学过程：
　　一、放《红楼梦》主题曲《枉凝眉》，导入新课。
　　二、学生分小组研讨：作者是如何利用人物出场、传神的语言来刻画王熙凤、贾宝玉的性格的？
　　三、师生研讨王熙凤的出场、语言，学生发言，教师点拨，学生归纳：
　　. 王熙凤：1、写出场：不见其人，先闻其声
　　（放诞无礼、性格泼辣、地位特殊）
　　2、语言：a、夸黛玉：（巧言令色、八面玲珑、圆滑乖巧）
　　b、回王夫人：（机变逢迎、果断能干）
　　四、欣赏电视剧《红楼梦》片段：王熙凤见黛玉，学生评点。
　　五、师生研讨贾宝玉的出场、语言，学生发言，教师点拨，学生归纳：
　　贾宝玉：1、出场前：侧面介绍
　　a王夫人：＂孽根祸胎＂＂混世魔王＂
　　＂一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻＂
　　b黛玉母亲：＂顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混＂
　　2、语言：a、见黛玉：（痴狂至极、率直任性）
　　b、给黛玉起表字：（怪人怪语、性格叛逆）
　　六、欣赏电视剧《红楼梦》片段：宝黛相会，学生评点。
　　七、课外作业：（个性化研读题）
　　说说＂凤辣子＂的＂辣＂。写一篇读写笔记。结合课文而不限于课文。
　　（提示：1、声音＂辣＂ 2、体态容貌＂辣＂ 3、衣着＂辣＂
　　4、语言＂辣＂ 5、心思＂辣＂。）

古诗山行的教学设计教学内容山行是长春版小学语文教材第二册第十版块的第三篇文章。教学目标1。能正确流利有感情地朗读古诗，感悟诗意，体会古诗所描写的景色，激发热爱大自然的思想感情。2。hr认识两个生字径水调歌头明月几时有教学设计在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编整理的水调歌头明月几时有教学设计八年级古诗四首教学设计模板设计思想诗歌教学重在引导学生体味诗歌的意境美语言美和韵律美。在缓歌慢唱密咏恬吟中感悟作者通过外在的客观物象所表达出来的内在的思想情感，欣赏他们为创设美好意境抒发内心哀乐所运用的高度古诗两首优秀的教学设计教学目标1认读7个生字，会写9个生字2朗读课文，背诵课文教学课时两课时第一课时教学目标1认读2个生字，会写2个生字2正确流利地朗读课文，背诵课文教学过程一导入新课谈话1请大家把你课古诗两首教学设计3篇教学设计是以系统方法为指导。教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。下面是小编整理的教学设计，希望对大家有帮助！古诗两首教学设计武术简单组合动作的教学设计一本课的设计思路。随着2008年北京奥运会的日益临近，全国人民关注奥运。本节课以奥运为主题，模拟奥运会开幕式的武术表演，创设情景教学。1用舞蹈健康歌展示学生活泼健康的良好精神面貌2七年级吆喝教学设计各位评委各位老师大家好！爱默生说，思想是行动的种子教学思想的确立决定了教学行为的结果，说课便是体现教学思想的一种行之有效的方式，很高兴能通过今天的说课活动，向各位领导和老师汇报我对我的家乡教学设计教学目标1了解课文中家乡的美丽景色，初步培养爱家乡的思想感情。2学会本课的确良2个生字，能读准多音字朝和倒的字音，了解字义理解家乡月牙倒映河岸火红朝霞绿油油农田等词之意。3学会看图画家乡教学设计方案参考教学目标1认识宽虾等12个生字。会写贝原等6个字。2朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3培养学生热爱祖国热爱家乡的感情。4鼓励学生用笔画出自己的家乡。教学重点1认识本课的生字新词，正确人教版画家乡教学设计教学过程一歌曲导入，入情入境1导入语亲爱的同学们，今天老师给大家带来了一个礼物，那就是一首好听的歌家乡，让我们一起来欣赏吧！2播放歌曲家乡。3这首歌描写的是蓝天白云下牛羊成群美丽的课文画家乡优秀教学设计课前透视画家乡一文写了四个孩子以画画的形式来介绍自己的家乡，充分反映了他们对家乡的真挚热爱，进而反衬出祖国各地欣欣向荣的发展。课文图文并茂，情景交融，可以说是一篇极具人文色彩，适合