弯腰拾起的尊严阅读题答案

　　活出自己的尊严，不能被别人看不起。下面品学网小编为大家带来《弯腰拾起的尊严》阅读题目及其参考答案的内容，希望大家喜欢。《弯腰拾起的尊严》阅读原文
　　很久以前，一位挪威青年男子漂洋过海到了法国，他要报考著名的巴黎音乐学院。考试的时候，尽管他竭力将自己的水平发挥到最佳状态，但主考官还是没能录取他。
　　身无分文的青年男子来到学院外不远处一条繁华的街道，勒紧裤带在一棵树下拉响了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了无数人驻足聆听。饥饿的青年男子最终捧起自己的琴盒，围观的人们，纷纷掏出钱来，放在了琴盒里。一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下。青年男子看了看无赖，弯下腰拾起地上的钱，递给无赖说：“先生，您的钱丢在了地上。”无赖接过钱，重新扔在青年男子的脚下，趾高气昂地说：“这钱已经是你的了，你必须收下!”青年男子再次看了看无赖，深深地对他鞠了个躬说：“先生，谢谢您的资助!刚才您掉了钱，我弯腰为您捡起。现在我的钱掉在了地上，麻烦您也为我捡起!”无赖被青年出乎意料的举动震撼了，最终捡起地上的钱放入青年男子的琴盒，然后灰溜溜地走了。
　　围观的人群中有双眼睛一直默默关注着青年男子，他就是刚才的那位主考官。他将青年男子带回学院，最终录取了他。这位青年男子叫比尔撒丁，后来成为挪威小有名气的音乐家，他的代表作是《挺起你的胸膛》。
　　当我们陷入生活最低谷的时候，有时会招致一些无端的蔑视;当我们处在为生存苦苦挣扎的关头，有时会遭遇肆意践踏你尊严的人。针锋相对的反抗是我们的本能，但往往会让那些缺知少德者更加变本加厉。我们不如以理智去应对，以一种宽容的心态去展示并维护我们的尊严。那时你会发现，任何邪恶在正义面前都将无法站稳脚跟。
　　有的时候，弯下的是腰，但拾起来的，却是你无价的尊严!《弯腰拾起的尊严》阅读题目
　　22、请写出文中的四个成语。(2分)
　　23、挪威青年到法国的目的是什么?他实现了吗?(2分)
　　24、在法国的街头，挪威青年遇到什么刁难?文中运用了了那些表现手法刻画挪威青年的形象?(3分)
　　25、主考官为什么最终录取了挪威青年?(2分)
　　26、这则材料给了我们什么样的人生启示?3分)《弯腰拾起的尊严》阅读答案
　　22、写出4个即可：趾高气昂、出乎意料、苦苦挣扎、肆意践踏、缺知少德、变本加厉
　　23、报考著名的巴黎音乐学院;主考官还是没能录取他。/实现了。
　　24、无赖用钱侮辱青年的人格;语言、动作;
　　25、青年理智去应对人格侮辱，以一种宽容的心态去展示并维护人格尊严的行为;
　　26、言之有理即可。示例：以一种宽容的心态去展示并维护我们的尊严。使我懂得了如果没有尊严，那生命只是一副躯壳!

托班故事小鸭子的优点教案一活动过程。（一）小鸭子的美丽故事。1白鸽为什么嘲笑小鸭子啊？2鸭妈妈怎么回答小鸭子的问题啊？3小鸭子发现了自己的什么优点啊？（二）理解故事1白鸽认为小鸭子长的丑才嘲笑它的。2鸭妈中班音乐小鸭子教案中班音乐的教学开展有利于提升幼儿们各方面的能力，而相关的小鸭子课程教案应该要怎么制定呢？下面是小编想跟大家分享的中班音乐小鸭子教案，欢迎大家浏览。活动目标1。在游戏情境中，充分感受希冀的反义词近义词同义词字词解析希冀的近义词同义词渴望迫切地希望殷切盼望。妄图狂妄地图谋。盼望以愉快或满足的心情期待。指望指所盼望的事物。企图图谋谋划打算。冀望1。期望希望。2。希图企图。期望对人或事物的未来有所哈尔威船长教学反思反思类型可有纵向反思横向反思个体反思和集体反思等，反思方法可有行动研究法比较法总结法对话法录相法档案袋法等等。以下是小编给大家整理的哈尔威船长教学反思，喜欢的过来一起分享吧。哈尔威六年级上册语文船长示范说课稿教材分析船长语教版语文六年级上期的一篇主题课文，编者目的是让学生在感受课文中的人物在危急时刻表现出的人格魅力的同时，让学生能认识到任何问题都有解决的办法，在危急时刻，不要惊慌失措，幼儿园中班亲子游戏幼儿园中班亲子游戏活动名称大手和小手活动人数三个家庭（每个家庭一大一小）幼儿园中班亲子游戏活动内容家长蒙着眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。（手不能碰棉花球）孩子用勺子把一幼儿园11款亲子小游戏一名称变魔术目标通过游戏培养孩子的观察比较能力和语言表达能力，以及边听边用动作表示数量，在游戏中享受成功的快乐。准备牛奶一瓶，手电筒一个，筷子一根，清水，无色透明玻璃杯两只，动物玩幼儿园幼儿手指游戏集锦1手指画画小桌子四方方（手背对外手指相对对缝插进手腕向下压大拇指靠压食指），小朋友们坐边上（大拇指先开慢慢都打开），一个我（指我）一个你（指你）大家一起做游戏（拍两下手），一张纸（中国龙的教案中国龙教学目标通过本課学习初步了解中国龙的文化历史。通过观察，认识龙造型上的变化，以及在中华民族传统中龙的特殊地位，以及在中华民族传统中龙的特殊地位，知道龙的各部位的动物原型与象征遵守交通规则教案一教学目标1初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。2培养自立自卫的安全保护意识。遵守交通规则。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人关于三位数除以一位数的教学反思核心提示本课教学整百数除以一位数的口算和三位数除以一位数的笔。教学口算例题时，让学生独立思考，再组织学生交流不同的算法，学生在对多种方法了解后，可以灵活选择合适的方法进行口算教学笔

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