教学进程常常有可能离开教案所预想的情况，因此教师不能死扣教案，把学生的思维的积极性压下去。下面是小编收集整理的喜怒哀乐小学美术教案，希望对您有所帮助！
　　一、教学目标：
　　1、了解人物表情的不同表达方式。
　　2、学习头像写生，通过抓住表情及特征使人物更形象生动。
　　3、理解人物的情感变化，培养学生敏锐的观察力。
　　二、设计思路：
　　在进行人物创作时，要善于抓住人物的表情，细致刻画，突出特征，这样才会使画面的主题鲜明，人物形象生动。
　　三、教学重点难点：
　　教学重点：掌握喜、怒、哀、乐表情的特征。教学难点：把握理解喜、怒、哀、乐表情特征，进行大胆想象表现。
　　四、教学准备：
　　师：教具、课件资料、电脑多媒体设备。生：油画棒，水彩笔，签字笔或钢笔、HB铅笔
　　五、教学过程：
　　（一）导入品尝两杯水，学生根据味觉会自然做出表情，让其他同学观察五官的变化。生活中，人们的表情是丰富多彩的，看图分析笑与怒的表情变化，导出新课。
　　（二）讲授新课
　　1．表演体验表情。
　　2．欣赏学习艺术家的`作品。
　　（1）挪威表现派的大画家蒙克《呐喊》，学习表情的表现及色彩的运用。
　　（2）怒与喜的两幅素描作品，学习不同表情用不同的线条表现。
　　（3）欣赏课本中的作品，学习艺术大师们对喜怒哀乐的表现。
　　3.欣赏学生喜怒哀乐的作品，讲解可以运用夸张与写实两种表现手法。
　　4.教师示范讲解基本作画步骤，使学生掌握表现人物表情的基本要领。
　　（三）学生画作业，教师巡回指导。作业要求：写生人物头像。注意：
　　（1）脸部的五官比例关系，抓住面部特征。
　　（2）线条的粗细、疏密、深浅和虚实。
　　（四）作业展评分类展评。使学生互相学习，取长补短。
　　（五）课后拓展课后，对家人进行人物头像写生，写生时注重分析由于年龄、性别差异而导致的表情差异。

荷叶圆圆教学反思6篇荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说荷叶是我的摇篮。小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。下面是小编为你整理的荷叶圆圆教学反思，欢迎阅读。荷叶圆圆教学反思篇1根据我班学生情况，教材内容和学生三年级语文下册不合群的小蝌蚪教学反思不合群的小蝌蚪是一篇常识性课文，以儿童的口吻叙述了两位同学在春游时，奇怪地发现了一只不合群的小蝌蚪，他们通过仔细观察，虚心求教老师才解开了心中的疑问。文章线条比较清晰，语言富有童趣初三政治的教学反思本学期我担任九年级的思想品德教学工作。因为中考的压力，因此把大部分的精力放在九年级的教学上。一个新教师，要达到好的教学效果，完成教学任务，需要付出更多的努力，不断学习，尽快成长。不七年级地图教学反思本学期学校为进一步深化教学改革，探索更为有效的教学方式，组织全体教师开展同课异构教研活动。我所讲的内容是七年级地理地图一节。课后自己做了反思，现总结为以下几点新课程强调教育要将教学聂耳教学反思范文根据课标要求，音乐鉴赏课要让学生在欣赏中外作曲家的优秀作品的过程中，感受体验其民族风格地域风格和时代特征认识了解不同音乐流派及其重要代表人物的生平作品贡献等。本节课则是通过欣赏聂耳中班音乐买菜活动目标1。在游戏情境中理解歌词内容，学唱歌曲买菜。2。感受歌曲的韵律和节奏，并借助实物仿编歌词。3。体验与同伴合作仿编演唱歌曲的快乐。活动准备物质准备场景布置菜市场两只柜子，操作中班音乐活动走路活动目标1能用优美自然的声音演唱，把握好节奏。2初步学习用跳音连音渐慢渐弱演唱歌曲。3学会演唱歌曲并能听指挥团结协作的分角色进行歌表演。4萌发喜爱小动物的情感。活动准备物质准备小兔中班音乐闪烁的小星活动背景新纲要指出，幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的。天空中闪闪的星星给孩子们以好奇与幻想，更是激发他们丰富的艺术想像和艺术表现的动力。因此我选择简单而有趣的歌少年聂耳语文教学反思这篇课文主要写了少年时代的聂耳非常喜欢音乐的事。在学生读通课文后，我就提出了一个统领全篇的问题从哪些地方可以看出聂耳非常喜欢音乐？这个问题的答案不是唯一的，几乎全篇字字句句都在向我四年级小数加减混合运算教学反思小数加减混合运算是在学习整数四则混合运算和小数加减法基础上进行学习的，所以内容对孩子来说不是很难，所以我把这节课的目标定为（1）小数加减混合运算的运算顺序，针对题目选择合理正确的方人教版四年级上册爬山虎的脚教学反思爬山虎的脚这篇课文讲了爬山虎的叶子爬山虎的形状和特点以及它是怎样用脚爬的，启发人们留心细致地观察周围的事物。了解作者是怎样用生动准确的语言写出爬山虎叶子和脚的特点，通过对词句的理解