这篇课文主要写了少年时代的聂耳非常喜欢音乐的事。在学生读通课文后，我就提出了一个统领全篇的问题：从哪些地方可以看出聂耳非常喜欢音乐？这个问题的答案不是唯一的，几乎全篇字字句句都在向我展示一个喜欢音乐的聂耳，但学生如何从字的表面体会到它的内涵呢？这是这节课教师重点要解决的＂问题。
　　学生默读后纷纷找出了答案。有的说，聂耳常常听木匠师傅吹笛子，而且听的时候眼睛一眨也不眨，还＂侧耳倾听＂，从这可以看出他喜欢音乐。这是关于聂耳神态的描写。一个＂侧耳倾听＂，让学生体会到聂耳听入迷了，听得非常认真。有的说，聂耳想让木匠师傅教他吹笛子时，用了＂恳求＂的语气。于是，我先让学生理解这个词的意思，再让学生用＂恳求＂说一句话，最后再读出聂耳恳求的语气。学生从中也体会到了聂耳想学笛子的迫切愿望。更多的学生从聂耳冒雨吹笛子中感受到了他对音乐的热爱。他全神贯注地吹笛子，忘记了周围的一切。让人欣喜的是，周围有那么多的人，也冒雨倾听，这是因为笛声太优美了，吸引住了行人而这美妙的笛声，正是聂耳勤学苦练的结果。
　　一个问题，激发了学生读书的兴趣，而在语言文字的品析中，学生领悟了文章的内涵，读进去，又读出来了。由此我想：如何设计有价值
　　的问题，应是我们在备课时要好好琢磨琢磨的…

秋姑娘的信说课稿一教材分析我上的是国标本第一册的第七课秋姑娘的信。这是一篇科普童话故事，它用秋姑娘写信的形式介绍了大雁南飞青蛙冬眠松鼠储备食物树木裹上稻草准备安全越冬的知识。文章语言生动活泼，在阅梯形的面积的教学反思梯形的面积一课，是在学生掌握了平行四边形和三角形面积计算的基础上进行教学的。学生已掌握了一定的学习方法，明白要利用转化法将梯形转化成我们已经学过的图形来求面积。在学习推导梯形面积计有关梯形的面积的教学反思1通过教学，让我更加明白要充分相信学生。新课程理念中，要让学生通过自主探究，主动获取知识。这节课从学生的生活实际问题出发，一开始就让学生感受到生活中很多时候要计算梯形的面积，从而引Excel中公式与函数的应用说课稿范文一说教材本节课是海南省中小学信息技术七年级（下册）2008版，第二章第四节数据处理中的常用函数，这里我扩展为EXCEL中公式与函数。它前面学习的内容有电子表格信息的收集电子表格信息两角和与差的正弦余弦正切公式的教学反思1本节课的教学目标是通过复习，进一步理解两角和与差的正弦余弦正切公式利用两角和与差的正弦余弦和正切公式进行三角函数式的化简求值通过复习两角和与差的。正弦余弦正切公式，自觉地利用联系英语第四单元FoodandRestaurants说课稿一教材分析第30课位于本册书第四单元第六课，第四单元以FoodandRestaurants展开学习，主要帮助学生掌握一日三餐的表达法，英语国家中最常见的饮料与食品的名称及数字11到五年级上册语文武松打虎说课稿一教材分析武松打虎是S版五年级第一学期第三单元的一篇阅读课文。文章节选自水浒传的第23课，为了便于学生的理解，因此整篇课文的语言浅显易懂，学生易于掌握文本内容所蕴涵的思想内涵。文章特级教师金明东穷人课堂实录金明东穷人课堂实录by张晶晶预热师淮河小学六一班的学生，初次见面请多关照。谁来读我的名字。生金明东老师。师就叫我的名字。生金明东。师课堂上可以叫我金老师。师课前我想出道题考考你们，特级教师王崧舟只有一个地球教学片断只有一个地球是一篇科学小品文，旨在唤起学生节约资源保护生态的意识，课堂上常常充斥着分析与口号。特级教师王崧舟在执教时独具匠心，给我们以完全不同的课堂感受。片断（上课伊始，王老师就引以人为本一堂别开生面的阅读课特级教师孙双金落花生教学赏析有幸聆听了江苏省教育学会理事全国著名特级教师孙双金所执教的落花生一课，听后令人耳目一新，受益匪浅。这堂别开生面的阅读课突破了传统的语文教学模式，体现了开放式的大语文教学观。下面谈谈特级教师赵志祥鲸课堂实录三其实说起赵志祥老师，我和他在网络上还有过交流呢，这位网名为教海泛舟的小学语文特级教师，是四年前在小语论坛认识的。对这位被被同行誉为形散而神不散的漫画式风格，被崔峦老师诠释为狡猾，被