教学目的：
　　１．通过欣赏脸谱，使学生了解脸谱是中国京剧中的一种脸部化妆方式。
　　２．通过学唱《唱脸谱》，让学生了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣，进而热爱祖国的思想感情。
　　３．通过画脸谱，引导学生体验音乐、美术这两种诉诸不同感官的艺术学科的结合，培养学生对综合艺术的审美感受。
　　教学重点：
　　１．了解脸谱知识，认识脸谱在京剧中的作用。
　　２．在歌曲演唱中分辨不同脸谱的不同表现力。
　　教具准备：多媒体课件、钢琴、录音机、磁带、画笔、白纸等
　　教学过程（）：
　　一、赏析与导入 看脸谱
　　㈠组织教学：在京剧音乐声中开始上课
　　㈡资料展示：多媒体展示收集到的有关脸谱的知识
　　1、脸谱的.产生；2、脸谱的颜色 ；3、脸谱的样式
　　二、活动与体验 唱脸谱
　　㈠新授引入
　　今天我们就一起来学习一首歌曲 《唱脸谱》（多媒体投影），了解一下歌曲中涉及到的脸谱人物。
　　㈡歌曲范唱
　　1、谈话：听完这首歌曲，你从中知道了哪些有关脸谱及人物的知识。
　　2、学生自由谈
　　㈢学唱新歌
　　1、学生先在教师的钢琴伴奏中视唱旋律，然后随教师指挥一起唱。
　　2、难点突破，前半拍休止
　　3、随钢琴唱词（体会京剧风味的流行歌曲的特点）
　　4、齐唱歌曲（加深情感体验）
　　三、思考与创作 画脸谱
　　㈠欣赏：录音播放京剧唱段，学生思考剧中人物的脸谱可以看出他是什么形象？
　　㈡创作：（背景音乐与播放京剧）
　　1、学生在音乐声中分组画脸谱。
　　2、在音乐中学生展示作品，师生共评。
　　四、反馈与小结 演脸谱
　　㈠学生戴自制脸谱唱歌曲，教师伴奏。
　　㈡小结（多媒体投影展示）
　　今天,我们一起愉快地学习了《唱脸谱》这首歌曲，学到了许多京剧中的脸谱知识，认识到了祖国京剧艺术的博大精深，希望同学们在以后不要只欣赏流行歌曲，要多听听京剧，做一个热爱民族音乐艺术的人……
　　五、结束课业 在京歌《唱脸谱》音乐中学生走出教室。

王子猷居山阴阅读及答案解析王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨。咏左思招隐诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乗小舟就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰吾本乘兴而行，兴尽而返，何必王子猷居山阴的阅读答案王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨。咏左思招隐诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乗小舟就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰吾本乘兴而行，兴尽而返，何必幼儿园中班炸春卷教案活动目标1。初步学习翻滚动作。2。感受集体游戏的乐趣。3。商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。4。通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。活动准备1。大塑料垫子8张，红色小寓言两则教案推荐寓言两则教案一教学目标1。理解课文内容，懂得这两则寓言的寓意。2。学会生字，理解窟窿街坊后悔劝告等词语的意思。3。认识只要就，如果就这两种句式。4。能用自己的话将这两则寓言讲出来。小英雄雨来课堂的教案设计学习目标认识晋冀等8个生字正确读写芦苇苇絮打扮脊背枕头防备等词语。了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国勇敢机智的品质。理解有志不在年高等句子的意思。练讲小英北京师大版小学四年级的语文上册下雪的早晨教学反思艾青这首下雪的早晨是描写在一个下雪的清晨，一个活泼可爱的小孩夏日里在林中无忧无虑地玩耍。从字里行间无不感染着我们，让我们想起了童年美好的时光，同时也能感受到作者对童年的眷恋，表达了曲曲直直教学反思教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，那么，以下是小编给大家整理收集的曲曲直直教学反思，供大家阅读参考。曲曲直直教学反思1本节课教学形式非常新颖。在教学过程中学生表小学三年级曲曲直直教学设计教学目的1让孩子们积极主动地去感受曲线和直线给我们带来的视觉效果。2让孩子用自己喜欢的绘画方法尝试创作，提高表现力和实践能力。启迪孩子丰富而又大胆的想象。展示自己的个性。3引导孩子三年级美术曲曲直直教案曲曲直直教学目标1。能够说说曲直线及物品带给自己的感受。2。能够用绘画剪贴综合等方法表现曲线直线的画面。3。通过收集不同的直曲材料进行创作，培养学生留心生活细节与自主创新意识。教学阎罗包老的阅读答案拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清，童稚妇女，亦知其名，呼曰包待制。京师为之语曰关节不到，有阎罗包老。旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，说京师翠微山阅读练习及答案附译文阅读下面的文言文，完成914题。（共24）说京师翠微山清龚自珍翠微山者，有籍于朝，有闻于朝。忽然慕小，感慨慕高，隐者之所居也。山高可六七里，近京之山，此为高矣。不绝高，不敢绝高，以