大班语言小兔奇遇记

　　活动目标：
　　1、 能根据自己的生活经验，围绕小兔探险的线索，积极思维、进行创编。
　　2、 能用清楚完整的语句表达自己的所思所想。
　　3、 能体验团结协助、战胜困难所带来的快乐。
　　活动准备：
　　图片若干、录音机、磁带
　　活动过程：
　　1、 教师以＂小白兔＂为线索引出课题
　　师：小朋友看，谁来了？（小白兔）听，他在说什么？（放录音）
　　2、 激发幼儿积极参与各个剧情，通过想想、讲讲、做做，发展幼儿的发散性思维，培养幼儿团结协助的精神。
　　（1）画面一：小兔摔倒
　　（放录音）师：谁在喊呀？发生了什么事情了？
　　幼：小兔摔倒了。
　　…
　　师：要是你看到有人乱扔香蕉皮，你会怎么办？
　　幼：我会把它捡起来
　　…
　　师：大家说得都很对，那我们来猜一猜究竟是谁那么不讲卫生，我们来好好教育他。
　　我们该怎么对小猴说啊？
　　（2） 画面二：小兔掉进了坑里
　　师：光顾着教育小猴了，小兔呢？我们来喊喊他吧！（小兔，小兔，你在哪啊？）
　　（放录音）
　　小兔到底怎么了，我们去救救他吧？
　　幼：掉进了坑里。
　　…
　　师：大家想想办法救救小兔吧？
　　幼：找根绳子，把小兔拉上来。
　　…
　　师：小朋友的办法都很好，想出了那么多的办法。你们认为哪个办法最好？我们就一起用好办法把小兔救上来。（做救小兔的动作）
　　师：听一听小兔说什么了。（放录音）
　　（3）画面三：出示树爷爷
　　师：大家走啊走，又碰到了谁呢？
　　幼：树爷爷。
　　师：听！树爷爷在说什么？（放录音）来看看树爷爷让我们做什么题呢？原来呀，小兔要回家必须走过这个迷宫，拿到两个气球才能回到家。请大家帮帮小兔吧？
　　师：让我们和树爷爷说再见。继续上路吧。
　　（4）画面四：蚂蚁搬家
　　师：大家走啊走，天气边的越来越闷热了，小兔又碰到了谁呢？
　　他么在干什么？ 为什么要搬家？
　　蚂蚁搬家是因为要下雨了，而他们的家在地势较低的地方，因此要搬到地势高一点的地方，以防被水淹。
　　师：哎呀，真的下雨了，这可怎么办呢？
　　（5） 画面五：雨停了
　　师：雨停了，小动物们都出来了，看谁来了？在干什么？（丢手绢）
　　音乐：大灰狼
　　师：听，谁来了？大灰狼来，大家快跑道河那边去呀！可小猫、小松鼠、小鸭该怎么过河，快帮他们想想办法吧？
　　小朋友们都用自己认为最好的办法过了河，大灰狼气昏了，向前一扑，掉进河里淹死了。小动物们都开心的出来，大家高兴的喊：我们战胜大灰狼啦！高兴的跳起了舞。
　　3、 互相告别，结束活动
　　师：听小兔在说什么？（放录音）
　　郊游音乐起，结束活动。