种子变成了幼苗（三下科学）的【教学反思】：今天在三（2）班教学了此课，首先让学生对凤仙花的生长情况进行了交流（从学生的实际情况看，只有1/3的小组种植的植物张了两片子叶），通过交流反馈，我发现学生对观察的过程性记录不够，每个班级只有少数同学进行了全程记录，这也是让我感到苦恼的地方。在交流的过程中，我引导学生关注植物的高度和叶的分布情况，引导学生用直尺测量植株（茎）的＂高度，观察叶有中心向四周生长的分布形态。
　　对于植物的叶有制造＂养料＂的作用的认识，我采取了让学生猜测（为什么植物的叶子都是平展的，而且在植株上交*生长？），在学生对光合作用有了初步的了解后，我在反过来让学生解释：＂为什么我们在树林里会感到空气清新？＂、＂为什么植物要在有光照的环境下生存？＂通过这两个问题的解释，学生对植物光合作用意义的理解就更深了.

变形记备课备课资料一表现主义的间离法表现主义的创作主张是遵循表现论美学原则而与传统现实主义的模仿论原则相对立的。它反对复制世界，即不把客观事物的表面现象作为真实的依据，而主张凭认真观察和重新面朝大海，春暖花开教学目标一知识教育目标1指导学生掌握诗歌朗读基本方法。2引导学生感受品味诗歌意境并体悟诗歌情韵，逐步了解诗作者的内心世界。二能力培养目标1训练学生初步掌握诗歌鉴赏的基本方法和步骤，ampnbsp是什么让我们感动课题是什么让我们感动翡冷翠山居闲话课时授课日期教学目标1让学生了解抒情散文的情思生发之源对大自然的精细观察和对社会的独特体验2认真阅读，循文体情，与本文和作者进行深入的对话，从不同边城必修五一教学目标1了解沈从文描绘的湘西风土人情。2感受沈从文小说的语言特色。3走进作者构筑的善与美的理想世界，体会人性之美。二重难点情景交融的环境描写和细致含蓄的心理刻画。三课时安排2课高考作文写作写作典型案例（二）命题回放苏霍姆林斯基说，在人类心灵的花园中，最质朴最美丽和最平凡的花朵是人的教养。拥有爱心，尊重他人，温文尔雅，心胸宽阔，正派真诚这些高尚的教养在我们的生活中，散2020届高考语文第二轮考点鉴赏诗歌语言专项归纳复习教案诗歌鉴赏学案5鉴赏诗歌语言系列（二）炼句型复习目标1掌握诗歌炼句型题目要求的特点2掌握诗歌炼句型题目的答题方法和答题步骤课前预习案一诗句积累1身无彩凤双飞翼，。2，蜡炬成灰泪始干。高考语文三轮专题复习文言文专项训练（一）XX届高考语文三轮专题复习教学案文言文专项训练专项训练（一）军阵一片大乱，于是就歼灭了他们。1。b依据上下文，b选项中的辞是推辞之意。2。ca项中两个乃都是副词。才的意思b项中的两登岳阳楼教学设计教学目标1学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。2理解和体会杜甫怀才不遇的忧愤和忧国忧民的情怀。3有感情地朗读并背诵本诗教学重点理解和体会杜甫怀才不遇的忧愤和高中语文解题技巧ampnbsp理解现代文中重要词语和句子的含意高中语文解题技巧理解现代文中重要词语和句子的含意词语是构成文中的基本建筑材料，文章表意是否明确，意蕴是否丰富，与词语的运用有很大关系。因此正确理解某些词语的语境意义，特别是理解那些诗歌鉴赏指导学案17复习教案第七节诗歌的形象鉴赏诗歌的形象包括意象人物形象。诗歌的形象倾注了诗人的思想感情，因此，只有真正了解了诗歌的形象，才能深入领会诗人思想感情。一鉴赏诗歌的意象抒情诗往往是借助客观事物形如何快速把握诗歌主题近年来，诗歌鉴赏的命题可谓是千变万化，但我认为，无论从哪个角度考查，把握诗歌的主题，了解作者的思想感情，这是鉴赏诗歌的先决条件。如何快速把握诗的主题，我们可以从以下五个方面来突破。