范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

翠鸟阅读答案

  做阅读理解题目不仅要做好整体感情的把握,还要学会句子分析,下面小编整理了《翠鸟》阅读答案,欢迎查看,仅供大家参考。
  翠鸟
  翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
  翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。一眨眼,它又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。
  小鱼悄悄地把头露出水面,吹个小泡泡。尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。有时,小鱼刚刚隐约可见,翠鸟就蹬开苇秆,像箭一样飞过去。刹那间叨起一条小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。
  我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁跟我们说:"孩子们,你们知道翠鸟的家在哪里?沿着小溪上去,在那陡峭的石壁上。洞口很小,里面很深,逮它很不容易啊!"我们只好打消了这个想法。在翠鸟飞来的时候,我们远远地看着它那美丽的羽毛,希望它在苇秆上多停一会儿。
  阅读题目
  1、结合课文,给加粗的字选择合适的解释,画上" "。
  锐利  ①感觉灵敏(  )   ②锐气(  )  ③骤、急。(  )
  清脆  ①容易断、客易碎(  )②说话痛快(  )③声音清爽。(  )
  2、课文中从____、____、____三部分写出了翠鸟身上的"羽毛颜色的鲜艳。
  3、第三自然段中画出的句子突出了翠鸟____的特点。
  4、用"‖"给课文分段,并写出每段段意。
  参考答案
  1、锐:①  脆:③
  2、头上、背上、腹部
  3、视觉敏锐,反应快,飞行迅速
  4、第一段:(第1自然段)写翠鸟的爪、羽毛、眼睛、嘴。
  第二段:(第2—4自然段)写翠鸟叼小鱼。
  第三段:(第5自然段)写我们打消了捉翠鸟来饲养的想法。
  拓展:《翠鸟》句子分析
  1、翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。
  这句话包含两层意思。一是翠鸟的叫声清脆,非常好听。二是写了翠鸟飞的样子和速度。"贴"说明它飞得很低,紧挨着水面飞,"疾飞"说明了它飞得很快。这就形象地写出了它的飞行特点。
  2、翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。
  "蹬开"、"像箭一样"说明都是在一刹那间进行的。把它比作箭,就突出了翠鸟捉鱼的迅速、敏捷的特点。

万利隆幼儿园学前班幼儿评语(2018年春)kk宝贝你是一个帅气的小伙子,开心时,脸上会带着腼腆的笑容不高兴时,会皱着小眉头从你的表情中,能轻易地知道你是否开心快乐。在庆六一演出中,你表演的节目真棒!观众和小朋友都为你鼓掌。幼儿园美语小班学期期末评语1miki(完成)可爱的miki宝贝老师写下你的名字,眼前就出现了你那张可爱的圆圆小脸。记得刚上幼儿园的时候,你很坚强,很快就适应了幼儿园的生活,不过每天用广东话和老师交流,那时候2018年春季中B班幼儿评语1。方文东婷璐琪素溶咏妃梓羿美清晓盈晓菲苑柔黄敏你是我们班上漂亮的小公主,脸上总是洋溢着甜甜的笑容,大家可喜欢你了!课堂上总能看到你高高举起的小手,积极动脑,大胆发言,思维活跃,对幼儿园大班第一学期幼儿评语余淑悦活泼开朗的你总是给老师和小朋友们带来欢笑,上课认真的你是老师最喜欢的孩子,但是我们老是做事情慢吞吞的就像小蜗牛,希望长大一岁的你,能做事情快一点老师相信你能做到。张江印你是一2018年幼儿园开园典礼教师代表发言稿亲爱的家长朋友们上午好!尽管我接触这些孩子只有三天的时间,可是我已经喜欢上他们了。在这三天的日子里,孩子们带给我很多很多的快乐,看到一群群活泼可爱的孩子就想到当年的我,真是天真无邪2018年春季幼儿园家长会小班班主任发言稿尊敬的各位家长你们好我先自己介绍一下,我是李雪梅,毕业于川北幼专,就读于学前教育专业三年,我很荣幸,能在这里与大家相聚在一起,我以前也在幼儿园实习过,对幼儿的生活习惯都比较的熟悉,幼儿园家长会家长发言稿尊敬的老师,各位家长大家早上好!我先简单地做个自我介绍,我叫庞清霞,是一(1)班李季阳的妈妈,我在中国平安上班。首先非常感谢班主任吴老师给予我这么好的一个机会,让我与大家在一起探讨2018年春季幼儿园运动会家长发言稿尊敬的老师各位家长亲爱的小朋友们大家好!在这万物复苏阳光明媚的春天里,我们共同迎来了瀚闻幼儿园春季亲子运动会,此次能作为家长代表发言,我倍感荣幸。首先请允许我代表所有家长向一直辛勤断案如何造句断案拼音注音duanan断案解释意思审判诉讼案件。断案造句1同样,一名侦探断案时或许可以从罪犯承认犯罪事实入手,即使其中涉及到的人和事等犯罪细节(没提到时间和原因)仍不清楚也罢。2六年级上册鸟音的教学设计目标知识正确流利有感情地朗读课文,认识8个生字。能力读懂课文内容,理解爷爷话语的含义。情感激发学生爱护动物,善待生命的情感。重点体会爷爷与我的对话,感悟爷爷话语的内涵。难点同上。教我的牙齿教学反思教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之。以下是小编搜集并整理的我的牙齿教学反思有关内容,希望在阅读之余对大家能有所帮助!我的牙齿教学
小学体育往返跑教学反思范文平时在25米往返跑的训练中,原本的教学计划是做一些简单的准备动作后就进行往返跑练习。在上完了往返跑练习后我准备组织上迎面接力跑的游戏时,发现各组人数不均匀,而且迎面接力跑做过几次了掌声第一课时教学设计设计理念以读为本,注重学生的情感体验,读中体会,抓住关键词句感受人物的内心情感,渗透情感态度价值观的培养,并注重学习过程和学习方法的指导,力求使相互交融的三维目标在教学中有效达成。北京天安门教学设计方案教学目标1继续学习生字升。2朗读,理解课文,初步培养学生热爱北京,热爱伟大的社会主义祖国的思想感情。3会用什么是什么和什么有什么的句式说话。教学过程一复习检查1认读生字昨天我们学习春酒精品教学设计春酒教学设计教学理念语文课要充满语文味,关键在于教学立意的明确得当。一堂课的教学立意,应依据文本特点学生情况编者意图以及教师本人对文本的感悟与理解来定位。教什么定位清晰了,怎么教也文言文之的用法文言文是中国古代的书面语言,是现代汉语的源头。文言文之的用法有哪些呢?下面是品学网小编整理的关于文言文之的用法,欢迎阅读文言文之作为代词的用法1。ldquo之rdquo字用作指示代送秦中诸人引文言文翻译及注释送秦中诸人引作者是元好问(1190mdash1257),字裕之,号遗山,世称遗山先生。山西秀容(今山西忻州)人。生于金章宗明昌元年(1190年)七月初八,于元宪宗蒙哥七年(1257离骚文言文翻译及注释离骚是战国诗人屈原创作的文学作品。ldquo离骚rdquo,东汉王逸释为ldquo离,别也骚,愁也。rdquo离骚文言文翻译及注释是如何呢?本文是品学网小编整理的离骚文言文翻译及注或在文言文中的用法文言文是中国古代的一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。初中文言文或的用法有哪些呢,下面是品学网小编整理的初中文言文或的用法,欢迎阅读初中文言文或作为代词的用文言文比的用法文言文是中国古代的一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。关于文言文比的用法有哪些呢?下面是品学网小编整理的关于文言文比的用法,欢迎阅读文言文比作为动词的用法并明史张孟男传文言文翻译及注释张孟男少聪敏,有胆识,在县城郊外寺院内读书,往返路径偏僻,行人视为畏途,白天亦少行人。明史middot张孟男传文言文翻译及注释是如何呢?本文是小编整理的明史middot张孟男传文言战胜命运的孩子阅读附答案做阅读理解题要遵循一认真阅读素材,理解语段材料二平心静气审题,提高审题能力三教给答题技巧,形成自身能力。战胜命运的孩子阅读附答案是怎样呢?下面是品学网小编整理的战胜命运的孩子阅读附