活动目标：
　　1.通过玩玩、找找、发现自己身体能动的部位，对自己的身体感兴趣。
　　2.愿意和老师一起说说自己的体验和感受。
　　3.培养幼儿敏锐的观察能力。
　　4.帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
　　5.发展幼儿思维和口语表达能力。
　　活动重难点：
　　1.重点：发现自己身体能动的部位。
　　2.难点：对自己的身体感兴趣。
　　活动准备：
　　幼儿人手一份活动器具、纸宝宝、笔，教师用的一张放大的纸宝宝。
　　活动过程：
　　1.尝试发现
　　1)今天，老师在活动室里放了好多的活动器具，请孩子们看看都有些什么呀？请每个孩子拿一样你喜欢的器具玩，玩的时候你要仔细地看看，你身体的什么地方动了？
　　2)提问：你玩了什么你身体的`什么地方动了？
　　2.找身体会动的部位
　　1)我发现你们的手和脚会动，其实身体上还有许多地方也在动。老师为你们准备了一位纸宝宝，请孩子们一边动动你们的身体一边把发现身体上会动的地方用笔点出来。
　　2)请你们把身体上会动的地方告诉大家吧
　　孩子们讲出会动的部位老师在放大的纸宝宝上记录并相应让孩子们动动该部位。
　　3.游戏：动一动
　　1)纸宝宝要和你们来玩一个动一动的游戏。
　　2)老师点到纸宝宝什么部位，你就动什么部位。让我们听着音乐有节奏地每个部位动5下。
　　3)今天，你们发现人身上许多部位都会动，就是因为这些部位会动，我们人的身体就很灵活，样样事情都会做。
　　4.延伸活动：
　　身体外面可以动，那么身体里面部位会动吗？请孩子们去问问爸爸妈妈或者看看书，用你们的心、眼睛慢慢地去发现，看谁发现的小秘密多，把你们的发现记下来。
　　活动反思：
　　对于中班的幼儿来说，对自己的的身体，对自己与别人产生许多的好奇和兴趣。在这个主题背景中，让幼儿进一步的了解人体每一部分的用处和每一部分之间的联系，也让幼儿知道自己与别人不一样的，世界上没有两个一样的人。

我要找妈妈的教学设计模版教学目标1学会有重点地观察图画，发挥想象，并能按事情发展顺序写一段语言通顺的话。2初步学习描写人物的心理活动，把人物心里想的说清楚。3知道我们都要爱护鸟类，不能捕捉，伤害他们。教学妈妈的账单的教学设计模板教学理念本课是略读课文，预案的设计努力倡导让学生用自主合作探究的学习方式，自主学懂文本，通过说话朗读等方式，感悟出故事包含着的深刻的人文内涵，使学生润物细无声地受到语言的训练情感的小猪的妈妈不在家语言教学反思一设计意图纲要中指出教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。本次活动以幼儿喜欢的小猪形象为主线贯穿始终，符合幼儿的兴趣需要。并且中班我的好妈妈说课稿教幼儿一些简单的唱歌技能是音乐教育任务之一，我们应选择有一定情景性，趣味性，符合幼儿年龄特点，生活经验和有一定教育意义的歌曲。下面是小编为大家整理的中班我的好妈妈说课稿，欢迎阅读。自然教案我们和土壤我们和土壤土壤为我们提供的一些生活必需品小卡片如青菜，稻米，木材农药废电池落叶肥料庄稼树木花草蚯蚓小蜗牛蚂蚁废塑料袋香烟头废鞋子碎玻璃洗衣服水，其他污水，废纸屑田螺壳小卡片，重点突自然教案土壤的保护土壤的保护第一课时本课概述本课引导学生探究水土流失的原因，通过模拟实验来帮助学生认识自然界水土流失的现象，并分析黄河水中携带大量泥沙的原因。使学生认识到保护土壤的重要性，同时对学生植物妈妈有办法说课稿今天我要说的课的题目是植物妈妈有办法。我将从教材教法与学法教学流程等三个方面进行说课。一说教材植物妈妈有办法是一篇关于自然知识的课文。课文大致分为三个部分。第一个是告诉孩子们长大了正电和负电一教材分析课文分两部分第一部分指导学生认识带电体之间的相互作用。第二部分指导学生认识电的种类。二学情分析本课是电单元的第一课，主要是学习认识带电体之间的相互作用和电的种类。主要是通英语教师教学反思范文今年十一月份上了一堂区教研课，在备课上课和专家的评课过程中，收益匪浅，对小学英语教学的一些现状略有所思。一教材的变动随着一轮又一轮的课程改革如火如荼的开展，教材也相应地做出一次又一教师的课后教学反思新课标非常强调教师的教学（包括课后）反思。思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。反思自己的教学行为，总结教学的得失与成败，对整个教学过程进行回顾分析和审视，才能形成自我平面图形的周长和面积整理和复习说课稿各位领导各位老师大家好！今天我讲课的内容是新人教版小学数学六年级下册总复习空间与图形中的第二课时平面图形的周长和面积，下面我简单的说一说这节课我们的备课思路。总复习就是通过系统的整