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表示感谢的成语

  不当人子 表示歉意或感谢的话,意思是罪过,不敢当。
  阿弥陀佛 佛教语,信佛的人用作口头诵颂的佛号,表示祈祷祝福或感谢神灵的意思。
  醉酒饱德 感谢主人宴请的客气话。
  杯水之谢 比喻微薄的酬谢
  杜门谢客 杜门:闭门不出;谢客:谢绝宾客。指不与人往来。
  敬谢不敏 谢:推辞;不敏:不聪明,没有才能。恭敬地表示能力不够或不能接受。多作推辞做某事的婉辞。
  千恩万谢 一再表示感恩和谢意。
  人事代谢 代谢:更迭,交替。泛指人世间的事新旧交替。
  檀郎谢女 檀郎:晋代潘岳小名檀奴,姿仪美好;谢女:晋代谢道蕴,聪慧过人,代指才女。指才貌双全的夫妇或情侣。
  谢庭兰玉 比喻能光耀门庭的子侄。
  谢天谢地 表示目的达到或困难解除后满意轻松的心情。
  新陈代谢 陈:陈旧的;代:替换;谢:凋谢,衰亡。指生物体不断用新物质代替旧物质的过程。也指新事物不断产生发展,代替旧的事物。
  尺波电谢 谓人世短促,如波逝电闪。
  负荆谢罪 见"负荆请罪"。
  谨谢不敏 犹言敬谢不敏。用作自谦或推托之辞。不敏,不聪明,无能力。
  水流花谢 谢:脱落。指河水流逝,花儿也凋谢了。形容景色凋零残败,用来比喻局面残破,好景已不存在,无法挽回。亦作"花谢水流"。
  谢馆秦楼 指妓院。
  谢家宝树 比喻能光耀门庭的子侄。
  谢家活计 南朝宋诗人谢灵运与从弟谢惠连俱以诗文着称,见《宋书•谢惠连传》。后遂以"谢家活计"喻指赋诗。
  谢兰燕桂 谢兰,系"谢庭兰玉"之省称;燕桂,《宋史•窦仪传》载:"仪学问优博,风度峻整。弟俨、侃、偁、僖,皆相继登科。冯道与禹钧(窦仪父)有旧,尝赠诗,有‘灵椿一株老,丹桂五枝芳’之句,缙绅多讽诵之。"时称窦氏兄弟为燕山五龙。后遂以"谢兰燕桂"比喻能光耀门庭的子侄
  新故代谢 同"新陈代谢"。

走进民俗村汇报交流课教案导学目标1把握本书每篇课文的主要内容2通过汇报交流,使学生对本书的内容有更深得了解,交流学到的读书方法,积累更多的好词好句。导学重点交流学到的读书方法,积累更多的好词好句预习学案1三颗纽扣的房子语文教案作为一位兢兢业业的人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编整理的三颗纽扣的房子语文教案,希望能够帮助到大家。三颗纽人教版六年级穷人优秀教案设计范文一教学要求1理解课文内容,了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们的美好心灵。2学习本课生字新词,理解重点词句。3展开合理的想象,续编穷人的故事。4有感情地朗读课文。二教学重点1从桑娜的行中班艺术教案洗衣机洗衣机是利用电能产生机械作用来洗涤衣物的清洁电器,看看下面的中班艺术教案洗衣机吧!中班艺术教案洗衣机活动目标1初步学习游戏,能跟着音乐节奏用各种动作表现洗衣机洗衣服的程序。2鼓励幼语文认一认教案范文一教学要求1能够正确认识16个汉字,能够读准字音,分清字形。2能够根据图画初步了解这些字的意思。二教学准备生字卡片教学挂图三教学过程(一)谈话导入,揭示课题认一认5同学们,你们已经认一认教案设计范文一教学要求1能够正确认识16个汉字,能够读准字音,分清字形。2能够根据图画初步了解这些字的意思。二设计思路本课是认一认的最后一课,共有16个汉字,其中有的是古代兵器的名称,有的是牲合起来认一认二教案设计教学目标1学会8个生字,理解从前光明灭火男女大众森林用品亮晶晶等词语的意思。2能区分人单人旁木木字旁的不同点。3会用合起来,认一认的方法学习生字,用顺口溜的方法记生字。重点学会生字同声旁认一认教案教材分析本课的重点是让学生初步学会用同形旁的字归类识字的方法学习生字,从而达到巧识字的目的。课文中国共产党有8个生字,按结构可分成三类上下结构左右结构半包围结构,每一组生字的形旁相主题班会生命,在你手中生命在你手中交通安全教育一教学目的1通过读新闻演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。2通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好主题班会感动亲情设想通过这一堂课,让学生能真切感受到亲情的温暖,并在过程中受到感动,理解亲情的内涵,进而在感动中能自觉校正自己的某些不良行为,养成良好品德,为自觉成才打下基础。过程师同学们好!平时主题班会珍爱生命昨天晚上我们举行了一次由我们班何祚振同学题词,我主持的主题班会。我说这节课我们开一次由我们班何祚振同学题词,我亲自主持的珍爱生命的班会,请大家鼓掌!班会就这样在笑声和掌声中开始了!
图案教学设计示例教学内容义务教育课程标准北师大版试验教材六年级上册第三单元第36页图案设计。教学目标1经历运用平移旋转或轴对称进行图案设计的过程,能运用图形的变换在方格纸上设计图案。2结合图案设计利用圆设计图案的教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。那么什么样的教学设我叫神舟号教学设计第一课时教学要求认识两种新笔画学会本课生字,理解由生字组成的词语。能正确流利地朗读课文,背诵课文。教学重点认识两种新笔画学会本课生字,理解由生字组成的词语。教具生字卡片录音机教学过倍的认识第二课时教学设计教学内容教材第52页例3。教学目标进一步巩固倍的含义。运用倍的知识,利用画线段图来分析解决求一个数的几倍是多少的实际问题。教学重难点重点利用画线段图,理解求一个数的几倍是多少的算理开天辟地第二课时教学设计范文教学目标1通过对重点句重点词的品味,感受盘古的神力无比及巍峨形象。2通过对课文第7自然段的品析,进一步感受盘古的伟大无私,从而引导学生有感情地朗读,熟记成涌。3认识文章对仗的写作手七年级政治保持乐观心态做情绪主人教学设计教学目标知识与能力懂得克服不良情绪,保持乐观开朗的心境,增强培养和保持良好情绪的能力。过程与方法发动学生搜集资料,通过正反两种资料的分析,使学生懂得如何去培养自己良好的情绪。针对本课文雨中教学设计范文设计理念传统的灌输注入机制所造成的结果,必然是教与学失衡,懂与会分离,学与用脱节。而尝试教学强调先学后教,先练后讲,其本质是让学生自主地解决问题,让他们在自读尝试中获得成功的喜悦。什么是面积的教学设计范文教学内容义务教育课程标准实验教科书(北师大版)三年级下册第42至44页。教材分析面积是数学课程标准中空间与图形领域的内容。本节课的内容是帮助学生初步建立面积的概念。北师大版数学教材口语交际该不该实行班干部轮流制教学设计教学目标激发积极上进争当班干部的热情。激励现任班干部做好本职工作的动力。鼓励学生大胆真实地表露内心的真实想法,学会倾听别人的意见和想法。教学重点鼓励学生大胆真实地表露内心的真实想法一元一次不等式组教学设计模板知识与技能1了解一元一次不等式组的概念。2理解一元一次不等式组的解集,能求一元一次不等式组的解集。3会解一元一次不等式组。过程与方法通过具体问题得到一元一次不等式组,从而了解一元一城市化过程中的问题及其解决途径教学设计一头脑风暴法头脑风暴法(BrainString),又译智力激励法,是指通过一种特殊的会议形式,使参加人员积极思考畅所欲言互相启发,为解决问题提供出一系列创造性设想的创造方法。它是中