目标
　　尝试自己剥桔子品尝，感知桔子酸酸甜甜的味道。
　　知道吃水果要讲究卫生，不乱丢果皮。
　　准备
　　每组一只筐子，内装与本组幼儿人数相等的桔子。
　　每组两个苹果。
　　过程
　　感知桔子的外形特征。
　　——请每位幼儿拿一只桔子看一看，桔子是什么颜色的（绿色、桔黄色），什么样子的.(圆圆的、扁扁的)。
　　——与苹果对比，桔子摸上去有什么感觉? （软软的、粗糙的）
　　——闻一闻有什么气味?
　　——请幼儿与旁边的小朋友交换桔子，继续感知桔子的形状、颜色、气味等。
　　感受桔子酸酸甜甜的味道。
　　——桔子可以怎么吃?
　　——鼓励幼儿自己动手剥桔子，；层剥下的桔子皮放在小筐里。
　　——引导幼儿观察一个桔子有许多办。
　　——品尝桔子酸酸甜甜的味道，说说品尝后的感觉。
　　——引导幼儿分享、品尝别人剥的桔子。
　　——引导幼儿说一说：还有哪些东西也有桔子味? （桔子罐头、桔子糖、果冻、桔子汁、棒冰等)
　　建议
　　给每个小组准备的桔子最好有大小、颜色、形状的差异。
　　如桔子有核，可请幼儿收集桔核装入小塑料袋，放置在自然角，供大家观察、比较。
　　如有可能，准备桔子果；东、桔子罐头、桔子汁、桔子糖等，供幼儿观看、品尝。
　　用桔子皮制作粘贴画。
　　幼儿对桔子如有继续探索的愿望，教师可提供条件引导幼儿深入探究。

会动的房子的幼儿园说课稿一课前准备小朋友们请坐好，请把小手举起来和我一起做小手拍起来，一二一，一二三，坐好了。二激发兴趣松鼠妈妈和小松鼠们正在草地上玩抓蝴蝶的游戏呢，老师当松鼠妈妈，谁愿意做小松鼠？（老师巍巍中山陵说课稿说课稿是对教学的一次研究，也是对授课的探讨，通过说课稿，教师可以彼此互相学习，从而提升教学的能力和水平，下面是巍巍中山陵说课稿，欢迎查看阅读。巍巍中山陵说课稿各位评委老师上午好，我关于前滚翻的说课稿前滚翻说课稿（一）一指导思想。本课在课程标准的教学理念指导下，全面贯彻以人为本健康第一的指导思想。教学设计中，真正促进学生身心健康，体育课也应更加生动活泼，丰富多彩，更具有时代性，恐龙的灭绝说课稿恐龙的灭绝是人教版第四册的课文，这是一篇科学知识小品文，文中列举了有关恐龙灭绝的几种说法，详略兼有。纷纭的说法，大胆的推测引发了学生对恐龙灭绝这个谜的探索。教学时重点引导学生分析这大班红塔山的遭遇说课稿一设计意图在人类社会跨入21世纪的今天，科技在不断发展，人们的生活水平在不断提高，但环境污染问题却日趋严重。在有些地方，污染已严重威胁到人们的生存环境，甚至直接威胁到人的生命。因此热爱生命说课稿一说教材短文三篇选自普通高中课程标准实验教科书语文必修4，三篇短文，富含哲理，令人深思，使人清醒，有思想冲击的力量。它们告诉学生要热爱生命热爱生活，要学会思想，学会平等合作和承担责我和小树来比赛中班音乐教学设计及反思重点能用坚定自豪的情感唱准歌曲旋律，并理解歌词内容。难点歌曲中附点及音音的跨度掌握。解决策略以形象的比拟手法引导幼儿掌握音音的。跨度，另反复哼唱重点小节。活动目标1理解歌词内容，感幼儿园语言教学活动说课稿各位评委各位老师大家好！今天我说课的内容是中班语言爸爸妈妈和我，下面我将从说教材说教法和学法说教学过程和说活动延伸等环节对本教学活动进行解说。一说教材。（一）说设计意图亲子之间有一中班科学活动认识5以内的序数反思性说课稿一说教材数来源于生活，运用于生活。人是序数这个内容灵活丰富，符合幼儿年龄特点和已有的生活经验，中班科学活动认识5以内的序数反思性说课稿。因为叙述教学中既有方向性的序数，也有初步的二幼儿园大班找不到眼镜说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，一起来看看幼儿园大班找不到眼镜说课稿仅供大家参考！谢谢！一教材分析刚要提出幼儿语言的发展有关小班综合活动说课稿范文一说教材。1教材来源本次活动来源于生活，我们都知道，球是儿童比较喜欢玩的运动器械之一，在秋天这一季节，人们应该增强户外体育活动，增强体质，以防秋天带来的腹泻咳嗽等疾病，球在小朋友家