教学目标：
　　1、引导学生寻找色彩，认识色彩，表现色彩。体验不同色彩所表达的不同感觉
　　2、学习色彩的知识，认识什么是原色，什么是间色。了解色彩在生活中的作用，
　　大胆运用喜爱的色彩，培养运用色彩的能力。
　　3、学会色彩的调配，能用原色调配间色。
　　教学重点：
　　学会色彩的调配，能用原色调配间色。
　　教学难点
　　调配时水和色彩的分量
　　教学准备：
　　颜料，水，毛笔，调色盘等
　　教学过程：
　　一、导入。
　　大自然是美妙的。五彩缤纷的.花草树木，世界是彩色的，色彩的色相 有千变万化的色彩。（出示一些大自然的图片，学生观察生活和大自然中的色彩。）
　　观察过自然中的色彩，观察学生的衣服、学习用品之后，请学生谈谈自己的感受，说说自己了解的色彩。思考一下，生活中的色彩有哪些，有多少种？
　　二、新课。
　　1、复习三年级开始的色彩知识：什么是三原色，什么是三间色，红黄蓝这三种颜
　　色是色彩中的＂老祖宗＂，有称三原色。三原色两两相配，产生三间色。
　　2、什么是色相？
　　色相，顾名思义即各类色彩的相貌称谓，如大红、普蓝、柠檬黄等。色相是色彩的首要特征，是区别各种不同色彩的最准确的标准。事实上任何黑白灰以外的颜色都有色相的属性，而色相也就是由原色、间色和复色来构成色彩的色相 的。所有的颜色都有自己的相貌，这叫色相。
　　3、欣赏课本中的图片
　　学生结合图片分组讨论：
　　（1）、挑选自己喜欢的色相，谈谈自己的看法和感受。
　　（2）、色相在生活中的应用
　　（3）、自己准备用哪些色相不同的色彩画一幅什么样的画。
　　4、 小组交流发言
　　三、学生作业
　　创作一幅色彩画
　　四、小结

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