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含手的成语

  足茧手胝 谓由于辛劳而使手和脚上生了老茧。
  足蹈手舞 犹言手舞足蹈。形容喜悦到极点时的样子。
  着手成春 着手:动手。一着手就转成春天。原指诗歌要自然清新。后比喻医术高明,刚一动手病情就好转了。
  斫轮老手 斫轮:斫木制造车轮。指对某种事情经验丰富的人。
  重手累足 两手相重,两足相迭,不敢有所举动。形容十分恐惧的样子。
  炙手可热 手摸上去感到热得烫人。比喻权势大,气焰盛,使人不敢接近。
  指手画脚 指说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形。
  指手划脚 用手指,用脚划。形容说话时用手脚示意,也比喻瞎指挥,乱加指点批评。
  指手顿脚 〖解释〗一面指着骂,一面跺着脚。形容蛮横不讲理的样子。
  指手点脚 犹指指点点。形容背后指点议论之状。
  支手舞脚 犹言指手画脚。
  札手舞脚 犹言动手动脚。形容不规矩、不稳重。
  右手画圆,左手画方 比喻用心不专,什么事也办不成。也形容心思聪明,动作敏捷。
  游手偷闲 同"游手好闲"。
  游手好闲 指人游荡懒散,不愿参加劳动。
  引手投足 比喻出微力便能援救别人。语本唐韩愈《应科目时与人书》:"庸讵知有力者不哀其穷,而忘一举手一投足之劳而转之清波乎?"
  易于反手 〖解释〗犹易如反掌。比喻事情非常容易做。
  以手加额 把手放在额上。表示欢欣庆幸。
  衣来伸手,饭来张口 形容懒惰成性,坐享别人劳动成果的人。
  一手遮天 一只手把天遮住。形容依仗权势,玩弄手段,蒙蔽群众。
  一手一足 一个人的手足。指单薄的力量。
  一手一脚 见"一手一足"。
  一手托天 比喻无法办到的事。
  一手独拍,虽疾无声 疾:急速,猛烈。比喻一个人或单方面的力量难以办事。
  一手包办 指一人独揽,不让别人插手。
  一举手之劳 比喻不费力,只是一抬手那样。
  一朝权在手,便把令来行 一旦掌了权,就发号施令,指手画脚。
  一朝权在手,便把令来 【出处】明•顾大典《青衫记•承璀受阃》:"一朝权在手,便把令来行,大小三军,听吾命令。" 【解释】一旦掌了权,就发号施令,指手画脚。【示例】【故事】
  一把手
  摇手触禁 摇:动;触:触犯。摇一下手就触犯禁令。比喻法令繁琐苛刻。
  眼明手快 看得准,动作敏捷。
  眼尖手快 〖解释〗眼力好,动作快。
  眼疾手快 〖解释〗形容做事机警敏捷。
  眼急手快 〖解释〗形容做事机警敏捷。
  眼高手生 〖解释〗眼界高但能力低。
  眼高手低 指要求的标准很高(甚至不切实际),但实际上自己也做不到。
  悬崖撒手 ①比喻人至绝境,只能另作选择,义无反顾。②指在紧急关头,放下一切不管。
  揎拳裸手 犹言揎拳裸臂。
  袖手旁观 把手笼在袖子里,在一旁观看。比喻置身事外,既不过问,也不协助别人。
  雄文大手 擅长写作宏伟诗文的高手。
  行家里手 里手:内行人。指精通这种业务的人。
  信手拈来 信手:随手;拈:用手指捏取东西。随手拿来。多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故,用不着怎么思考。
  心闲手敏 闲:熟悉;敏:灵敏。形容技艺熟练了,心里闲静,手法灵敏。
  心手相应 形容手法熟练,心里怎么想,手就怎么做。
  心手相忘 极言得心应手。
  心慕手追 慕:羡慕;追:追求。心头羡慕,手上模仿。形容竭力模仿。
  心摹手追 用心揣摩,追随仿效。
  心灵手巧 心思灵敏,手艺巧妙(多用在女子)。
  心辣手狠 见"心狠手辣"。
  心狠手辣 心肠凶狠,手段毒辣。
  心狠手毒 犹言心狠手辣。
  心慈手软 心怀恻隐而不忍下手。
  小手小脚 形容不大方。也形容做事没有魄力。
  先下手为强 在对手没有准备好的时候首先动手,取得主动地位。
  洗手奉职 洗手:使手干净,比喻廉洁;奉职:担任职务。比喻忠于职守,廉洁奉公。
  洗手奉公 见"洗手奉职"。
  洗手不干 把手洗干净休息了。
  无所错手足 〖解释〗不知如何安放手足。形容没有办法,不知如何是好。
  无所措手足 手脚没有地方放。形容没有办法,不知如何是好。
  无所措手 见"无所错手足"。
  污手垢面 形容手脸都很肮脏。
  握手言欢 握手谈笑。多形容发生不和,以后又和好。
  唾手可取 很容易就能得到。
  唾手可得 唾手:往手上吐唾沫。动手就可以取得。比喻极容易得到。
  脱手弹丸 南朝梁沈约曾用谢朓"好诗圆美流转如弹丸"的话,来评王筠的诗,见《南史•王筠传》。后因以"脱手弹丸"形容诗作圆转流畅。
  抬脚动手 〖解释〗指一举一动。
  缩手缩脚 缩:收缩。由于寒冷而四肢不能舒展的样子。也形容做事胆小,顾虑多,不敢放手。
  遂心应手 犹得心应手。形容运用自如。
  顺手牵羊 顺:方便。比喻乘机拿走别人的东西,顺便行事,毫不费力。
  水来伸手,饭来张口 形容懒惰成性,坐享别人劳动成果的人。
  束手坐视 拱着手,坐着看。比喻对应当管的事无能为力或不管不问。
  束手自毙 谓捆住双手,自取灭亡。
  束手无术 同"束手无策"。
  束手无计 同"束手无策"。
  束手无措 同"束手无策"。
  束手无策 策:办法。遇到问题,就象手被捆住一样,一点办法也没有。
  束手听命 拱手听从命令。
  束手束足 见"束手束脚"。
  束手束脚 捆住手脚。形容胆子小,顾虑多。
  束手旁观 犹袖手旁观。比喻置身事外,不加过问。
  束手就殪 同"束手待毙"。
  束手就擒 束:捆绑;就:接受。捆起手来让人捉住。指毫不抵抗,乖乖地让人捉住。
  束手就禽 见"束手就擒"。
  束手就困 谓无法摆脱困境。
  束手就缚 表示无力反抗,或脱逃
  束手就毙 同"束手待毙"。
  束手缚脚 见"束手束脚"。
  束手待死 同"束手待毙"。
  束手待毙 毙:死。捆起手来等死。比喻遇到困难不积极想办法,坐着等失败。
  书不释手 手里的书舍不得放下。形容勤学或看书入迷。
  手足重茧 手上脚上长满了层层老茧。形容长期劳累。
  手足之情 手足:比喻兄弟。比喻兄弟的感情。
  手足异处 谓被杀。
  手足无措 措:安放。手脚不知放到哪儿好。形容举动慌张,或无法应付。
  手足失措 手足失去安放的地方。形容极其惊慌。
  手足胼胝 胼、胝:手掌、足底的老茧。手掌足底生满老茧。形容经常地辛勤劳动。
  手泽之遗 手泽:为手汗所沾润。指先人遗物。
  手眼通天 比喻办法多,手段高明。
  手下留情 下手的时候留点情面。比喻处理事情不要太苛刻。
  手舞足蹈 蹈:顿足踏地。两手舞动,两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。
  手无缚鸡之力 连捆绑鸡的力气都没有。形容身体弱、力气小。
  手无寸铁 寸:形容细微短小;铁:指武器。手里没有任何武器。
  手无寸刃 谓手里一点武器都没有。
  手胼足胝 犹手足胼胝。
  手忙脚乱 形容遇事慌张,不知如何是好。
  手零脚碎 手脚不干净。比喻小偷小摸。
  手脚无措 同"手足无措"。
  手脚干净 喻廉洁奉公。
  手疾眼快 形容机灵敏捷。
  手急眼快 形容动作机警,手快眼快
  手挥目送 手挥:挥动手指弹琴;目送:眼睛追视归鸿。手眼并用,怎么想就怎么做。也比喻语言文字的意义双关,意在言外。
  手高眼低 指做事的能力强而辨识能力低。也指自己的企求高而眼界很低,比喻贪得而不识货。
  手高手低 形容用手或用一般的器皿分东西,难免多少有出入。
  手到擒来 擒:捉。原指作战一下子就能把敌人捉拿过来,后比喻做事有把握,不费力就做好了。
  手到拈来 比喻事情很容易办到。
  手到拿来 谓不费力气就能将必须擒拿的人捉到。
  手到病除 刚动手治疗,病就除去了。形容医术高明。也比喻工作做得很好,解决问题迅速。
  手不应心 犹言力不从心。
  手不停挥 手不停顿地挥写。形容不停地写作。
  手不停毫 〖解释〗手不停顿地书写。形容不停地写作。
  手不释书 犹手不释卷。
  手不释卷 释:放下;卷:指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。
  螫手解腕 比喻为了顾全大局而忍痛牺牲局部。
  十手争指 谓人如有不善,众人则争相指责。语本《礼记•大学》:"十目所视,十手所指,其严乎!"
  十目所视,十手所指 指个人的言论行动总是在群众的监督之下,不允许做坏事,做了也不可能隐瞒。
  伸手不见五指 形容光线非常暗,看不见四周围的事物。
  上下其手 比喻玩弄手法,串通做弊。
  杀手锏
  三拳不敌四手 比喻人少的敌不过人多的。
  如左右手 象自己的左右手一样。比喻极得力的助手。也比喻两者关系极为密切或配合得很好。
  如手如足 手足:比喻兄弟。比喻兄弟的感情。
  人手一册 人人拿着一本(书)。多形容书的读者多。
  人多手杂 指动手的人多。也只人头杂的场合,东西容易散失或丢失。
  热可炙手 火热可以灼手。比喻权势显赫。
  拳不离手,曲不离口 练武的人应该经常练,唱歌的人应该经常唱。比喻只有勤学苦练,才能使功夫纯熟。
  情同手足 手足:比喻兄弟。交情很深,如同兄弟一样。
  轻手软脚 犹言蹑手蹑脚。形容走路时脚放得很轻。
  轻手轻脚 手脚动作很轻,使没有响声。
  轻手蹑脚 见"轻手软脚"。
  亲如手足 手足:指兄弟。像兄弟一样的亲密。
  跷足抗手 手舞足蹈貌。
  强中自有强中手 〖解释〗比喻技艺无止境,不能自满自大。同"强中更有强中手"。
  强中更有强中手 比喻技艺无止境,不能自满自大。
  强将手下无弱兵 英勇的将领部下没有软弱无能的士兵。比喻好的领导能带出一支好的队伍。
  棋高一着,缚手缚脚 本指棋艺,后比喻技术高人一头,对方就无法施展本领。
  棋逢对手 比喻争斗的双方本领不相上下。
  棋逢敌手 比喻彼此本领不相上下。
  七足八手 见"七脚八手"。
  七郤八手 〖解释〗亦作"七足八手"。形容动作忙乱,许多人一齐动手。
  七郄八手 亦作"七足八手"。形容动作忙乱,许多人一齐动手。
  七手八脚 形容人多手杂,动作纷乱。
  七脚八手 〖解释〗形容动作忙乱,许多人一齐动手。亦作"七足八手"。
  胼胝手足 见"胼手胝足"。
  胼手胝足 胼、胝:老茧。手脚上磨出老茧。形容经常地辛勤劳动。
  拍手称快 快:痛快。拍掌叫好。多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。
  蹑手蹑足 见"蹑手蹑脚"。
  蹑手蹑脚 蹑:放轻脚步。形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子
  蹑脚蹑手 同"蹑手蹑脚"。
  捏手捏脚 形容轻手轻脚地走。也形容轻薄的举动。
  捏脚捏手 放轻手脚走路,动作小心翼翼的样子。
  拿手好戏 原指演员擅长的剧目。泛指最擅长的本领。
  目治手营 亲眼观察,亲手试验。
  目送手挥 手眼并用,怎么想就怎么用。也比喻语言文字的意义双关,意在言外。
  妙手偶得 技术高超的人,偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人,出于灵感,即可偶然间得到妙语佳作。
  妙手空空 指小偷,也形容手中一无所有。
  妙手回春 指医生医术高明。
  妙手丹青 妙手:技能高超的人;丹青:绘画的颜料,比喻绘画的艺术。指优秀的画家。
  毛手毛脚 做事粗心,不细致。
  鹿死谁手 原比喻不知政权会落在谁的手里。现在也泛指在竞赛中不知谁会取得最后的胜利。
  捩手覆羹 谓手一动就把羹倒翻。喻动辄闯祸。
  两手空空 形容人手头很紧,一个钱也没有。
  敛手屏足 缩手止步。形容不敢妄为。
  敛手待毙 犹言束手待毙。
  楞手楞脚 形容动作鲁莽
  空手套白狼
  皲手茧足 手皲裂,足生茧。形容竭尽全力
  举手之劳 一举手那样的辛劳。形容轻而易举,毫不费力。
  举手相庆 指举手加额,以相庆贺
  举手投足 一抬手,一动脚。形容轻而易举,毫不费力。
  举手加额 拱手与额相齐,是古人表示欢庆的意思。
  脚忙手乱 同"手忙脚乱"。慌张不知所措。
  假手于人 假:利用。借助别人来为自己办事。
  枷脰械手 【解释】:犹言枷颈铐手。指拘系囚犯。
  挤手捏脚 故意伸出手脚碰触对方身体,含有轻薄之意。
  回春妙手 妙手回春。喻人医术高明,能使垂危的人恢复健康。
  慌手忙脚 见"慌手慌脚"。
  慌手慌脚 形容动作忙乱。
  后手不接 指平时不注意留有余地,日后则接应不上,无法继续维持。亦作"后手不上"。
  狠心辣手 残忍的心肠,毒辣的手段。
  河梁携手 河梁:桥。指送别。
  拱手听命 拱手:双手合抱在胸前,以示敬意。恭顺地听从对方的命令,毫无反抗。
  拱手让人 拱手:双手合抱在胸前,以示敬意。恭顺地让给别人。形容怯弱可欺或甘心为奴仆、附庸。
  拱手而降 拱手:两手在胸前合抱表示恭敬。恭恭敬敬地俯首投降。
  革面敛手 指改恶从善,不敢恣意妄为。
  高下在手 同"高下其手"。
  高下其手 犹言上下其手。
  高抬贵手 旧时恳求人原谅或饶恕的话。意思是您一抬手我就过去了。
  蝮蛇螫手,壮士解腕 手腕被腹蛇咬伤,便立即截断,以免毒液延及全身,危及生命。比喻事到紧要关头,必须下决心当机立断。也比喻牺牲局部,照顾全局。
  负手之歌 《礼记•檀弓上》:"孔子蚤作,负手曳杖,消摇于门,歌曰:‘泰山其颓乎?梁木其坏乎?哲人其萎乎?’既歌而入,当户而坐。子贡闻之曰:‘泰山其颓,则吾将安仰;梁木其坏,哲人其萎,则吾将安放。夫子殆将病也。’遂趋而入。夫子曰:‘赐,尔来何迟也……夫明王不兴,而天
  反手可得 反:翻转。翻转手掌学可得到。形容极其易得。

黄河象的教学设计范文一自学(6分钟)1自由读课文第二部分,画出描写当时天气情况的词句。2化石是如何被发现的?从它的样子来看,科学家可以推想出什么?3课文是按什么顺序写的?你能按另外的顺序重新叙述这篇故关于黄河象的教学反思范文黄河象是一篇科普小品。写的是科学家根据陈列在北京自然博物馆古生物大厅里的一具古代黄河象骨骼化石,假想了这头黄河象的来历。科学家们是怎样想象黄河象的来历?其想象的根据是什么?这是全文黄河象的教学反思结合学校的干部与课改同行活动,我有幸成为其中的一名执教教师,参与此次活动,以此为契机提高自己的教学水平,黄河象教学反思。我执教的是五年级的一篇说明文黄河象。黄河象是一篇科普小品。写浮夸是什么意思?浮夸这个词语最早出自晋书8226刘琨传琨善交胜己,而颇浮夸,虽然历史悠久,但真正流行起来是这几十年的事。浮夸读作(fku),意思是虚浮了,不切实际的夸张含有炫耀的意思如果说一个人爱重阳节日记400字作文重阳节,为农历九月初九。易经中把ldquo九rdquo定为阳数,九月初九,两九相重,故而叫重阳,也叫重九。重阳节日记400字作文怎么写呢?本文是品学网小编整理的重阳节日记400字作课文题菊花教学设计教学目标1正确流利有感情朗读古诗,背诵古诗。识记5个生字,会读课后词语。2能够根据诗句借助画面想象出菊花含义,并初步了解这首诗的意思。3培养学生搜集检索信息的能力,多项探索的能力。语文看菊花教学设计教学内容看菊花教学目标1能正确流利有感情地朗读课文,会背诵第二自然段。2复习巩固汉语拼音,学会本课8个生字,两条绿线内的9个字只识不写。认识一种笔画,理解由生字组成的词语。教学重难安如泰山的成语故事典故字词解析造句安如泰山的典故西汉有名的大文学家枚乘,他字叔,是西汉淮阴(今属江苏)人。在汉景帝时期,枚乘在吴王刘濞(bi)府中担任郎中。刘濞是当时的诸侯王,他的封地称为关国。关国是当时诸侯中的大作壁上观的成语典故作壁上观,壁壁垒。原指双方交战,自己站在壁垒上旁观。后多比喻站在一旁看着,不动手帮助。下面是品学网网小编带来的作壁上观的内容,希望大家喜欢。作壁上观的解释释义壁壁垒营寨周围的高墙。按兵不动的成语典故按兵不动的意思是比喻暂不开展工作。你们对按兵不动的典故了解吗?下面是品学网小编给大家整理的按兵不动的成语典故,供大家阅读!按兵不动的成语解析释义按止住。控制住军队暂不行动泛指接受任要下雨了的语文课程教学设计教学目标认识坡割等个生字,会写吗吧等个字。正确流利有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。初步了解燕子低飞,鱼游出水面,蚂蚁搬东西与下雨的关系。教学重点识字和写字。课时安排课时。教学
美术欣赏课的教学反思一欣赏作品的分类美术教材的作品欣赏大致可归纳为四类一是古今中外名作的欣赏,如达芬奇的最后的晚餐拉裴尔的椅中圣母宋代张择端的清明上河图王希孟的千里江山图,还有徐悲鸿的八骏图蒋兆和的流花鸟画教学反思新课程标准十分重视中国民族传统文化的教学。在七年级美术教材中,以较大的篇幅较多的内容涉及了中国花鸟画的教学,其中有鸟语花香齐白石热爱祖国优秀传统艺术等一系列内容,现结合本人平时的花写意造型对中国画教学问题的探讨在中国画几年来的教学实践中反映出这样的问题其一,把对中国画的教和学局限在单纯的技法训练与照本临摹之中,去枝存叶,去本求末,让学生只在笔法与墨海中绕圈子其二,缺乏对学生进行思维方式的让音乐与美术结缘德国美学家费歇尔说过人的各个感官不是孤立的,它是一个感官的分枝,多少能相互代替,一个感官响了,另一个感官作为回忆作为和声作为看不见的象征,也就是共鸣。在美术课上,我们要想培养学生的美术教学与信息技术整合的初探副小学美术课程进行了新的改革,有了新的突破,分几个学习领域进一步明确了美术教学的方向,鲜明地提出发展学生的基本美术素质,激发学生的学习美术的兴趣,在广泛的文化情境中认识美术,培养创课改下美术教学中的几点思考美育作为社会主义精神文明的重要组成部分,在精神文明建设中具有举足轻重的作用。自从2001年新世纪课程改革进入实验状态,美术学科也开始了新一轮的探索。笔者经过几年的美术教学,进行了一新课程改革下美术的教学反思美术教学本身就是一个很特殊的教学领域,无论是教学内容教学目的教学评价都显得与众学科截然不同,而新课程改革下的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习,更注重培养人素描教学的方法和艺术在现代美术教学中,素描作为造型艺术的基础,越来越受到人们的重视。要让学生在较短时间内学好素描,一是教师自身应具备良好的专业技能,二是应有科学的教学方法,使技法和理论有机地融合在一起恐龙世界教学反思恐龙世界教学反思马桂琴三年级美术第六册教材中的恐龙世界一课是一节非常有趣的绘画创作课。往往提起创作,都是比较难上的课。为了上好这节课,课前我做了精心的准备。本课的作业要求是以个人或美术教学反思艺术教育中的情感教育关注学生的情感体验和心理健康,以情感教育维系素质形成,是教育理论和实践创新的重要课题,是社会发展对现代教育所提出的新的要求。情感诉求在艺术教育中的优化效应在艺术教育中以情感诉求为基素描训练和学生造型能力的培养素描是一切美术造型的基矗在素描训练中,只有掌握正确的方法,进行严格系统的训练才能达到逐步提高的目的。中学素描训练虽然受时间场所等众多因素的限制,但如果安排合理,即把课堂教学课外写生