细节描述：
　　情景一：孩子们你们玩过躲猫猫的游戏吗？（有）你们是怎么玩的？（手把眼睛蒙起来）那另外的小朋友呢？（他们去藏好，不被他们找到）对呀，真是好玩的游戏。那你跟你的小手玩过躲猫猫的游戏吗？今天我们就来跟我们的小手玩躲猫猫的游戏，老师把眼睛蒙起来，你们藏好，老师来找。
　　情景二：老师边找孩子们的小手边唱前面的部份，等幼儿伸出小手后，老师唱后半部份。孩子们刚刚老师在你们藏小手的时候唱了什么？（······）那后来老师把你们的小手找到以后，唱了什么呢？（小手会跳舞）等幼儿说出后便唱出歌曲的后半段落。今天我们要学的歌曲叫《小手哪儿去了》，我们一起来唱一唱吧。
　　评价分析：
　　这是一首简单的问答歌，以重复两遍问：你们的小手哪里去了，小手哪里去了？为歌曲的问的部分，再以：看呀看呀看呀看呀小手出来了，我们的小手会跳舞呀小手会跳舞为歌曲答的部分。歌曲的两个部分都有重复的内容出现，因此，整首歌曲的内容还是比较简单的，幼儿很容易理解，而且因为有重复的部分，幼儿也较容易学会。但因为这是一首问答歌，如何引导幼儿学会问答歌的一问一答的唱法是本次活动的难点。
　　在第一个情景中，我说孩子们我们一起来和小手玩躲猫猫的游戏，有些孩子没有很快的反应过来，就是把眼睛蒙起来，而不是藏起来，在一次游戏后，有些孩子就知道了应该是要把小手藏好，在这个环节中我没有提醒游戏的玩法，所以导致孩子们在第一次游戏的时候都不知道应该要怎么玩。
　　在第二个情景中，让孩子们说一说我问的是什么，孩子们都答不上来，可能是我的要求有点高，想让孩子们把这些歌词全都记起来，而忽视了这些问题都太难了，孩子们不知道如何回答。
　　所思所悟：
　　整个活动中我以游戏导入活动，吸引孩子们的注意和参与活动的兴趣。而在后面的环节中我主导的部份太多，孩子们参与的比较少，再加上我的问题有些难，所以孩子们在本次活动中显得有些被动，好几次的问题都答不上来，显得有些尴尬。在第二个环节中应该可以借助录音机，这样让孩子们能听得更加的清楚，整个活动的趣味性不是特别地强，孩子们显得不是特别的愉快，在下次音乐活动时会更加的注意。

如何带好起始班级江苏省无锡市玉祁中学任丽娟又到盛夏硕果时，看着满载着成功与喜悦的初三学生们，不仅又想起入学时的他们。俗话说良好的开端是成功的一半，小学到初中是一个学生身心学业各方面的重要转折。尽快班主任兵法之引言自从当了教师，就免不了与学生打交道。事实上，学生工作是教师最重要的工作。一个教师，如果连学生都搞不定，这个教师基本不能算是成功的。可是，随着时代的发展，现在的学生，的确是越来越难搞班主任的能力素质能力是指直接影响活动效率，使活动任务得以顺利完成的个性心理特征，做任何工作，都要具备相应的能力。不同的活动任务内容对所需能力也提出了不同的要求。班主任应具备的能力主要有，缜密有方的开家长会的艺术前苏联教育家苏霍姆林斯基说两个教育者学校和家庭，不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样地原则出发，无论在教育的目的上过程上，还是手段上，班主任政教工作计划一教育理念教育从心开始PB在学生的思想教育中，要求教育者要有爱心决心信心苦心恒心和专心。要培养学生的信心爱心恒心关心等。P二指导思想与工作目标三工作要点（一）班级工作1。建立详细的班主任新学期工作计划（一）一班主任工作思路1。以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。2。教会学生发现自己的潜力，挖掘自己的潜力，要有团队精神和参与意识。3教会学生有效的学习方法，提高学习效率班主任新学期工作计划（二）一位班主任，如果天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标班主任新学期工作计划（三）根据班级实际情况，确定了以培养学生健全人格为宗旨，以培养学生自主合作能力和良好学习习惯为目标的工作方针，培养合作精神，张扬创新个性，塑造全面发展的优质人才。一培养健全人格，打造优质初一班级工作计划培养好的学习习惯促班风班貌发展著名的教育家叶圣陶先生说过教育是什么，往简单的方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。在长期班主任工作中，使我深深地懂得中学阶段是人的成长起步阶段，也初一班级工作计划二一学期目标形成良好的班风学风，使学生在德智体美劳各方面都有一定的发展和提高，争创文明班级。二班级基本情况本班共有52位同学，其中男生29人，女生23人，有借读生人。学生来自不同的学初一班级工作计划三一班级存在主要问题和成因问题1学习方面良好的学习习惯尚未完全形成，他们中有不做好预习复习工作，补抄作业现象，听课习惯差部分学生不适应中学学习方法偏科现象在一部分学生身上体现明显。2