音乐艺术是情感的艺术，音乐教育更是师生情感交流的艺术，音乐课堂教学也是教师施展才华去感染学生，教化学生的艺术．课堂教学实践告诉我们，学生学习效果如何，教学成功与否，有很大程度上取决于全体学生的主动参与程度，学生主动参与面广，有效程度就高，教学效果就好，因此，老师在课堂上应十分注重引导学生主动参与。
　　试想，如果学生只是被动的接受知识，音乐在他们心中永远是一条凝固的、毫无生气的河流，他们情感的浪花就无法自由自在地飞腾——我们所说的现代化课堂教学，首先是指学生——这一教学主体的主动参与的程度，那么如何引导学生主动参与，则是我们应努力探索的教学艺术了。比如在给学生们上《云》这一课时，道德提出：把你感受最深的地方或你喜欢的那一句歌词记住，并说明为什么喜欢？欣赏完后，学生们争先恐后的发言，说出了蓝天、白云、春雨、田野的春景图。他们已经采集到了那属于他们自己的图片。
　　通过学生对音乐作品的主动学习与自我表现，不断净化着心灵，使其在感受美、理解美、鉴赏与表现美的活动中潜移默化地达到音乐教育的本体目标。因此，创新教育与创新思维能力的培养才有了落实的基础。

父子的母校的阅读答案（1）父亲对儿子说起他的母校，腮边的胡渣儿都飞快地跳起了舞。（2）父亲说，那操场，那教学楼，那梧桐树。父亲放下手中的锄头，夸张地打开自己的双臂，语无伦次地说，那个大啊！那家伙，那个飞檐走壁的虎将的教学设计范文教学目标1能正确读写生字新词。2朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的方法，了解壁虎的特点和生活习性。激发学生爱科学的兴趣。3揣摩作者的写作方法，培养学生仔细观察的习惯。教学重关于饮湖上初晴后雨优秀教学设计教学目标一基础知识认识本诗中的生字，交流和掌握认字方法。会写本课生字，并能灵活运用。二基本能力培养学生有感情朗读背诵的能力。培养学生的观察思考探索想象创新的能力。培养学生的自主合作四年级鱼游到纸上教学反思范文鱼游到纸上一文记叙的是我去玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年，发现他画的鱼栩栩如生，就像在纸上游动一样，赞扬了聋哑青年做事勤奋专注的品质。作者对这位身残志坚的青年由衷地敬佩，以聋哑青年爱可爱的小虫教学反思在可爱的小虫这一节课上，我先用幻灯片将孩子们带入昆虫的世界，让他们认识观察各种各样生活中的昆虫，然后欣赏范图，最后把自己的认识进行夸张想象之后捏出来。孩子们通过观察欣赏，很快进入状高一乙醇教学反思课前的设计首先定位，定位教材，定位难易，定位学情，定位教学目标。其次，依托多元智能理论CTS教学策略PDEODE教学策略。在课的引入贯穿课堂的主线以及实验上创新以求突破常规。具体来秦兵马佣教学反思秦兵马俑描绘了秦兵马俑规模宏大类型众多个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，再现了中华民族一段强盛辉煌的历史。下面是秦兵马佣教学反思，为大家提供参考。秦兵马佣教学反思1教学秦兵鸟岛教学片段与反思师（教师作记者，采访作游客的小朋友）在岛上，你看到了什么呢？生我看到了各种各样的鸟儿，他们有的展翅飞翔，有的引吭高歌，有的在湖中嬉戏，有的在给鸟宝宝喂食物生我看到了好多好多鸟窝，密网店装修教学反思范文一经过几节课的忙碌，网店美化教学任务基本完成，感触较多，需认真总结回味，目的就是下次做的更好。1学生在整个操作过程中比较投入，纪律较好，积极性高，这些是和平时的课堂纪律管理及任务驱校园一角教案课题校园一角课时2课时课堂类型造型表现教学目标1通过校园风景写生使学生进一步认识景物的近大远小规律。2通过写生进一步训练绘画构图能力，加强对构图的意识方法和规律的认识。3培养深入观米洛斯的维纳教案范文教学目标1把握全文，探讨文章的主旨，理清思路2理解文中关键语句的含义3领悟本文美学观点教学重点1分析关键性语句的含义，注意表述特点2领悟本文美学观点，理解艺术作品的暗示性带来的审美