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安全活动教育课教案

  使学生明白校内安全的重要性,知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害,应该怎样去防范。小编给大家提供安全活动教育课教案,欢迎参考!  安全活动教育课教案【一】
  第一课时
  教学目的
  1、通过学习使学生知道什么是道路交通,理解遵守道路交通意义和重要性,明确每个人都要牢固的树立安全意识;明白一个人的安全每天都是从零开始的。
  2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则,做安全的小使者。
  教学过程
  一、上学放学路上。
  教师语:同学们你们每天上学、放学都要走马路;都有要经过"十字"路口和"三叉"路口,当你行进是都是否留心和注意过往的车辆;是否用心观察地形呢?下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。
  (一)学生途经情况分析。
  (二)在路上要注意的问题。
  1、道路行驶要靠右行,都要配戴小黄帽,不能随心所欲忽左忽右,走路要眼看前方,排纵队,不能互相并排行走,更不能在路上追路、嬉戏。
  2、不能追逐车辆或向车上投掷物品,如:石子、泥团、饮料瓶等,不能随便搭乘过往的车辆。
  3、回赤米坑小组的同学除了走公路外,还要沿河走2千米的山路,山路内侧靠山、外侧沿河,路面宽约2.5米,偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心,除了用眼外还要用耳,弯道处要先听再行,没有听到车声都要靠山边行走,雨天必须要派人来学校接。
  4、通过"十字"路口或"三叉"路口的同学,每次都要高度的警惕一定要做到"四个环节"即:一停、二看、三想、四通过。
  5、带领全班同学到校门口的"十字"路口进行实地观察并演练。
  (三)课堂发言。
  1、由学生自由发言讲路上经历,让他们自己表述存有安隐患的地方。
  2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好,谁做的还不够。
  3、今后该怎样做。
  第二课时
  教学目的
  通过学习使学生明确安全重于泰山、平安是福、要珍爱生命、安全从小事做起,树立牢固的安全意识。
  教学过程
  二、乘车
  教师语:同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的"东西",那么这节课就"行"来谈谈。
  (一)在我们这里行有步行和乘车两种,随着现化道路交通的飞速发展,如今我县"道路硬化"村村通已基本普及,人们出行几乎选择乘车或骑摩托车。我们周末、节假日、寒暑假出门少不了乘车,下面就围绕这一话题来谈"乘车"应注意的几个问题:
  1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的"大人"陪同监护下,只能乘坐班车或专线车,不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置,千万不可将头或手伸到窗外,特别是两车交会时更不将头伸至外观看。
  2、乘车时上下车要让车子停稳后,才能上下车,心须要养成先下后上的习惯,遇到老人或孕妇要主动让座。
  3、如果乘坐家人的摩托车出行,不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架,并要随时提醒骑车人不能太快,弯道时一定要减速慢行、多打喇叭、不能超车;骑车时不能接听手机、更不能打手机,以免分散注意力造成不测。
  4、严禁小学生骑自行车上路、绝对不准载人逛路。
  5、如节假日进城上街要走人行道,横穿街道时一定要走斑马线,并要左右观看待没车时快速通过。
  (二)课堂议论。
  1、让全体同学畅所欲言,发表自己的想法。
  2、学生之间可互相补充,对照自己的不足,还存在什么安全隐患。
  3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故,并引导学生知道小心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。
  (三)教师总结语(略)  安全活动教育课教案【二】
  教学目标:
  1、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理。
  2、掌握紧急情况下的逃生策略。
  教学要求:
  知识方面:了解有关知识;明确危害安全的行为。
  能力方面:通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。掌握自救方法,提高自护能力。
  教学方法:导、读、议、评相结合。
  课 时:一课时。
  教学过程:
  一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理。
  1、 当前,在中学生中,有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理,他们中有人被敲诈,有人被欺负,甚至有人被杀害,此类案件比比皆是,甚至有上升的趋势。因此,对我们中学生加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理非常重要。
  2、 "害人之心不可有,防人之心不可无。"
  采取的应对措施:
  第一、 要学法、守法、懂法、用法。
  第二,要有及时报告的意识。特别是个子矮小,体力单薄的学生遇欺时,要及时报告家长、老师,请求其出面解决。
  第三、要有机警的报警意识,即遇危急时临危不惧,寻找脱身之遇,求助于警方帮助。
  第四、要谨慎交友。
  二、紧急情况下的逃生策略
  (一)地震
  地震,群灾之首。强烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁,直接给人类造成巨大的灾难,还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾害。
  前兆:强烈地震发生前,人们常可观察到一些自然界的反常现象,这就是地震前兆。比如,地声、地光、井水异常(水突然变浑或突升突降),一些动物比人类敏感,如猫狗发疯般的乱咬狂叫,老鼠成群结队的搬家,鸡到处飞,猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。
  发生地震时:
  (1)从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟,如果你住的是平房,那么你可以迅速跑到门外。如果你住的是楼房,跑已经来不及了,千万不要跳楼,应立即切断电闸,关掉煤气,暂避到厨房,洗手间等跨度小的地方,或是
  桌子,柜子,床铺等下面,震后迅速撤离,以防强余震。
  (2)如遇到地震,最忌慌乱,应立即躲在课桌,椅子或坚固物品下面,待地震过后再有序地撤离。(具体参见学校教学楼、宿舍楼紧急疏散预案)
  (3)如在街道上遇到地震,应用手护住头部,迅速远离楼房,到街心一带。如在郊外遇到地震,要注意远离山崖,陡坡,河岸及高压线等。
  震后:震后不幸被废墟埋压,要尽量保持冷静,设法自救。无法脱险时,要保存体力,尽力寻找水和食物,创造生存条件,耐心等待救援。
  (二)火灾
  水火无情,人所共知。必须坚持"三要"、"三救"、"三不"的原则,才能够化险为夷,绝处逢生。
  1."三要"
  (1)"要"熟悉自己住所的环境
  平时要多注意观察,做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌。
  (2)"要"遇事保持沉着冷静
  面对熊熊大火,只有保持沉着和冷静,才能采取迅速果断的措施,保护自身和别人的安全。有的人因为乱了方寸,出现错误的行动,结果延误了逃生的宝贵时间。例如,只知道推门,而不会用力去拉门;错把墙壁当作门,用力猛敲;甚至不管三七二十一,盲目跳楼??在开门之前要先摸摸门,如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来,就不能开门,准备走第二条路线。即使门不热,也只能小心地打开一点点并迅速通过,随后立即把门重新关上。因为门大开时会跑进氧气,这样一来,即使是快要闷熄的火也会骤然燃烧起来。
  (3)"要"警惕烟毒的侵害
  在火灾中,最大的"杀手"并非大火本身,而是在焚烧时所产生的`大量有毒烟雾,其主要成分为一氧化碳,另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。消防专家的研究表明,空气中的一氧化碳含量为1%时,人呼吸数次后就会昏迷过去,一二分钟便可引起死亡。专家建议,用湿毛巾将鼻子和嘴捂住,尽快地撤离火场。如果火势过大过猛烈,出口通道被浓烟堵住,且没有其他路线可走,可用湿棉被做掩护,贴近地面的"安全带",匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。绝对不能以身体站直的姿势去跑。因为冷热空气是对流的,有毒烟气飘浮在房屋空间的上部,而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸。站着跑很有可能无法呼吸,窒息而死。衣裤着火,应该脱掉,或在地上打滚,将火弄灭。若有人惊惶而逃时衣裤带火,应将其按倒在地打滚,直至火熄。
  2."三救"
  (1)选择逃生通道自"救"
  发生火灾时,利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生,是最理想的选择。如果能顺利到达失火楼层以下,就算基本脱险了。
  (2)结绳下滑"自救"
  在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后,该怎么办呢?应该及时
  利用绳子(或者把窗帘、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子),将其一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上,另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台处等。然后自己沿着绳子下滑,逃离火场。
  (3)向外界求"救"
  倘若自己被大火封锁在楼内,一切逃生之路都已切断,那就得暂时退到房内,关闭通向火区的门窗。呆在房间里,并不是消极地坐以待毙。可向门窗浇水,以减缓火势的蔓延;与此同时,通过窗口向下面呼喊、招手、打亮手电筒、抛掷物品等,发出求救信号,等待消防队员的救援。总之,不要因冲动而做出不利于逃生的事。
  3."三不"
  (1)"不"乘普通电梯
  (2) "不"轻易跳楼
  跳楼求生的风险极大,弄不好往往不是死就是伤,不可轻取。即使在万般无奈之际出此下策,也要讲究方法。首先,应该向楼下抛掷棉被或床垫,以便身体着落时不直接与硬的水泥或者石头路面相撞,减少受伤的可能性;然后双手抓住窗沿,身体下垂,双脚落地跳下,缩小与地面的落差。
  (3)"不"贪恋财物
  火灾来势极快,10分钟后便可进入猛烈的阶段。因此,消防专家警告,遇上火灾时,必须迅速疏散逃生,千万别为穿衣或寻找贵重物品而
  浪费时间,因为任何珍宝都比不上生命更为珍贵。更不要在已经逃离火场后,为了财物而重返火口,到头来只能是人财两空,自取灭亡。
  (三)雷电
  夏天来临,经常会有雷雨大风,应该预防雷电袭击。
  1. 在空旷田野上,不要使自己成为尖端,也就是说,要尽量降低自身高度,不应该把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。
  2. 在市郊地区,最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内,也可躲进有金属车身的汽车内。
  3. 在稠密树林中,最好找一块林中空地,双脚并拢蹲下;在大树下躲雷雨是极不安全的。此外,不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留,以防不测。
  4. 在山间旅游,如路遇山洞也可进入避雷。
  5. 打雷时,最好不要到湖泊、江河,海滩等处钓鱼和划船,也不要去游泳。
  6 .打雷时,在平坦的开阔地带,最好不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开拖拉机。
  7 .打雷时,在室内相对比较安全,但要紧闭门窗,防止危险的侧击雷和球形闪电侵入。
  结束语:
  总之,我们青少年要树立安全意识,掌握自护方法,提高自护能力,才能在各种意外情况发生时从容应对。

称象的教学案例与反思一创设情境,设置悬念师今天,老师给大家带来一位特殊的朋友,它是(多媒体出示图片,)生齐答大象。师你能用自己的话描述一下这头大象吗?生1大象的身子像一堵墙。生2大象的腿像四根柱子。生好学的爸爸的教学反思这篇课文对话占了较大篇幅,但总的来说,可以由几个大问题统领全篇,理解文意。即什么是充电?为什么充电?为什么称为电脑高手?教学时,我也是通过这三条主线引导学生学习的。抓住重点词一就了夸父追日的教学反思篇一夸父追日教学反思夸父追日的教学正在进行时,我对学生说学完了课文,你想对夸父说些什么?孩子们异常兴奋,高举小手,说的清晰流畅,童声童趣童稚充斥着整个课堂。有的是在感谢夸父,没有他热力环流的教学反思热力环流是重点也是难点,学生虽然整体水平比较高,可对于地理这门在初中被忽略的学科,学生基础相对比较薄弱,因此,若想落实学生自主探究的新课标思想,有一定的难度,本人便采用先播放土豆网我和孩子们的售房之旅幼儿教师教学反思班中许多幼儿家中都买了新房子,因而对售房这个话题非常感兴趣。我灵机一动何不在区域中活动中开设一个售房公司呢?当我宣布这个决定时,孩子们高兴极了。第一次售房公司匆匆关门材料提供我应孩关于四年级下册小数点移动教学反思四年级下册小数点移动教学反思教材在教学例6时首先通过直观图帮助学生理解把0。01平方米扩大到它的10倍,就是把0。01乘10。教材先出示表示0。01平方米的正方形,让学生想一想,把二年级语文下册字典大楼教学反思范文这节课我备了两个多小时,不是课文难度大,而是想好好设计一下如何提问。开课认字反复的朗读,一切都有条不紊,现在的一课时真让人有些摸不着头脑,到底要不要分析课文?可从目前来看,第一课时gkh的教学教案新的课程标准特别重视学生向往美好的情境。关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受,并乐于和人交流的培养。虽然这个要求在阅读目标中出现,但我们在看图学拼音时,就让他们去体验,体育场教学反思范本在教学中,我注意渗透多种估算方法。学生在体育场的情境中意识到根据不同情况采用不同的估算策略,估算能力得到提高。整个学习过程,我主要是借助学生独立思考和小组合作学习来完成的。发挥小组三年级数学上册时分秒的教学反思数学低年级教学中一个十分重要的内容,也是实用性很强的数学知识。我在教学中始终遵循数学源于生活,应用于生活的观念。尽管学生在课上是初步研究有关时间的知识,但生活中学生对于时间已有了相就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信教学反思就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信的课堂教学我设计了三个教学目标1知识性目标相关的历史与艺术的知识反语嘲讽的语言效果。2技能性目标进行速读能力及思维能力的培养。3情感性目标进行爱国
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