一、学习目标：
　　1、正确、流利，有感情地朗读课文。
　　2、概括三克镭的各自来历、用途，并从中体会科学家的伟大人格。
　　3、体会含义深刻的句子，并想开去。
　　二、学习重点：
　　从三克镭的来历、用途体会居里夫人伟大的人格；体会含义深刻的句子，并想开去。
　　三、学习准备：
　　师生共同搜集有关居里夫人生平事迹的资料。
　　四、课时安排：一课时
　　五、学习过程：
　　板书：三克镭
　　1、资料交流
　　师生共同交流所了解的居里夫人。
　　2、速读课文，初步感知
　　快速阅读课文，找出三克镭的来历和各自用途，小组交流。
　　第一克镭自己提炼，毫无保留公开提炼方法
　　第二克镭美国公众的.捐献，用于继续研究
　　第三克镭美国公众的捐献，用于治疗癌症
　　3、深入讨论，尽情表达
　　问题：为什么说这三克镭体现了一个科学家的伟大价格？
　　①指名读第一克镭的有关内容。
　　A：理解带点短句的意思。
　　B、出示：
　　指名读理解评议齐读。
　　板书：无私奉献
　　过渡：那么，第二克镭又是怎样来的呢？
　　②指名读课文第二克镭的来历。
　　A、教师展示当时背景资料：
　　这一段材料，你读懂了什么？指名问答，文中的哪一句话印证了居里夫人的话？
　　B、出示：
　　板书：献身科学
　　过渡：第三克镭也是美国公众捐赠的。
　　③指名读有关内容
　　A、出示：
　　你读懂了什么？师生讨论。
　　B、小资料：钋的命名。
　　（居里夫人把新元素命名为钋，这是因为钋的词根与波兰词根一样，她以此表示对惨遭沙俄奴役的祖国的深切怀念）
　　小结：感情叙述。
　　C、出示居里夫人自传中的一段话：
　　D、指名读自由读（想一想表达了几层意思）师生评议。
　　E、指导学生想开去，要稍加引导，开拓思路。
　　（个体户、厂长；袁隆平的杂交水稻、华罗庚的优选法，李四光、霍金、纳什）
　　板书：关爱全人类
　　F、在我认识的所有著名人物里面，居里夫人是唯一不为盛名所颠倒的人。爱因斯担
　　G、齐读居里夫人的话。
　　六、课堂拓展：
　　阅读爱因斯担的《悼念玛丽·居里》部分

黄继光第二课时教学设计风也轻轻教学目标1抓住重点词语句子进行体会，通过朗读进一步理解词语课文2感受黄继光为革命利益，英勇顽强，奋不顾身的伟大精神。教学重点感受黄继光的光辉形象，理解其精神，注意几个重难点秋天的收获教学设计活动名称秋天的收获教材的分析秋天的收获是义务教育标准课程实验教科书小学品德与生活二年级下册的一篇课文，课文以小学生喜欢的图文并貌的行式展现，内容新颖，可操作性强。秋天，天高云淡，风松鼠和松果教学设计使用教材义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册课题松鼠和松果执教密山市第七小学张洁学习目标1复习巩固生字词，会写意总这两个字。2正确流利有感情地朗读课文。3理解课文内容，懂得植树爷爷和小树教学设计教学设计教材义务教育课程标准实验教科书一年级上册课题5爷爷和小树执教张洁学习目标11。认识爷棵到等10个生字。认识两点水利刀等5个偏旁部首。2正确流利地朗读课文。3懂得树木是人类的照镜子教学设计第七小学秦艳导言同学们，首先我问大家一个问题，你都到过哪些地方？（生回答）就说到这儿，看来咱们同学们到过的地方还真不少，不过老师知道有一个地方大家肯定没去过。请看屏幕（出示）这就是望天门山教学设计古诗望天门山教学设计石镜小学毕君儿教材简说古代教育学家孔子说不学诗，无以言。这句话在今天有很大的意义，因为古诗语言精炼，情感强烈，节奏鲜明，意境优美，引导学生学些古诗，可以陶冶情操望洞庭教学设计教学要求1能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。3能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题望洞庭一诗所描绘的景色。4理解这首诗的意思所见教学设计教学目标1学会本课8个生字。了解词语的意思。2正确流利地朗读课文，背诵课文。3通过朗读，感受诗中牧童的机灵活泼，天真可爱。教学重点学会本课生字，朗读和背诵课文。第一课时教学过程一看语文园地三教学设计教学目标1运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的收获，提高倾听应对表达等语言能力。2比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用3积累农业气象谚语。4展示综合性学习的成果，培养学生音乐教学设计小白船综合课小白船教学设计教材小学音乐（沿海版）第六册课题第三课小白船第二课时课型综合课（乐器进入课堂实验课）执教者华康小学刘舜妙一教学对象分析本班学生音乐表现力较强，已能用律动与打击乐网络交往新空间教学设计网络交往新空间教学设计骏景中学方莹一教学目标1情感目标引导学生既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络与网络交往，引导学生学会自我保护，遵守网络规则，享受健康的网络生活。2能力目标