一、创设问题，谈话入题：
　　1、在我们的学习生活中，我们还用＂母亲＂指代哪些事物呢？（板书课题）为什么称地球是母亲呢？为什么要说＂只有一个地球＂？
　　2、出示地球图片，请学生谈谈感受，描述看到地球的样子。
　　3、学习第二自然段，读悟想象地球的＂美丽壮观＂。
　　二、引导学法，激发质疑
　　1、谈话：同学们，你们认为怎样才算学懂了课文呢？
　　古人说：学贵有疑。小疑则小进，大疑则大进。所以，读书，一定要学会提出问题，并解决问题，这样才能读懂课文。但学习提问要注意两点：一是要提真实的问题；二是一定要提自己一下子难以解决的问题。
　　2、学生默读课文，发现并提出问题。
　　3、交流质疑，随机疏理学生的问题，引导学生感悟以下问题：
　　①为什么说地球是人类的.母亲、生命的摇篮？
　　②为什么说地球太容易破碎？
　　③为什么人们要随意毁坏地球资源？
　　三、深入感悟，读出自己
　　1、要读懂课文，我还要读出自己的感悟，读出自己的见解，这样才叫读懂了。其实要弄清上面这些问题，我们可能通过对一个问题的探讨来弄清上面的问题，自由读课文，说说你读后自己是什么心情？（担心、愤怒、悲伤、伤心）
　　2、默读课文，画出带给你这种心情的文字。
　　3、组织交流，根据学生发言，随机抓住以下几点感悟：
　　①人类活动的范围很小（第2自然段）
　　②但是，如果不加节制地开采，地球上的矿产资源必将越来越少。（第3自然段，抓＂不加节制＂感悟）
　　③造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。（第4自然段，抓＂生态灾难＂感悟）
　　④至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，设有适合人类居住的第二个星球。（抓第6自然段，＂40万亿公里＂感悟）
　　四、读懂课文最后一段
　　1、面对如此脆弱的地球，我们的科学家怎样呼吁的？
　　2、面对如此的生态灾难，我们的作者怎样呼吁呢？
　　3、面对如此的生态灾难，人类的过错，我们又该怎样呼吁呢？
　　五、倾诉读后感，小结全文
　　1、引导学生写话，播放音乐：
　　2、交流感悟，倾情朗读，小结结课。

最新雪教学设计学习目标1知识与技巧理解积累读一读，写一写中词语，掌握其音形义。了解散文诗的一般特点，能有感情地朗诵散文诗。2过程与方法引导学生通过诵读感知内容，感受本文语言的清新美与含蕴美。在比雪猴教学设计教学要求知识点了解雪猴的特点，学习作者者抓住事物特点写的方法。教育点理解课文内容，学习边防战士热爱大自然，爱护动物，保护动物，热爱生活的情怀。训练点有感情的朗读课文，体会文章是怎样雪猴教学设计课时目标检查预习，理解本课生字新词了解课文内容，理清文章脉络，给课文分段，概括段意读熟课文，认识雪猴，了解边防战士热爱大自然热爱祖国热爱生活的情怀。教学重点难点了解课文内容，理清文萤火虫的教学设计范文篇一萤火虫的教学设计范文教学目标1在情景式的教学环境中，能正确地演奏打击乐器为乐曲伴奏能自然有感情的用肢体语言表现音乐，体验三拍子音乐带来的美感。2通过感受体验等方式帮助学生学唱歌江南春教学设计一导入同学们发现没有我们这一单元学习的课文都发生在哪一个季节里（春季），今天我们药剂学习一首关于春天的诗江南春，去领略一下江南的春天美景。二读古诗1自由读古诗，你能读懂什么？（作者课文风娃娃的教学设计教材分析娃娃有洋娃娃木娃娃布娃娃泥娃娃有的漂亮得可爱，有的傻得可爱，有的淘气得可爱，还有的乖巧得可爱。总之，娃娃都惹人爱。课文中的风娃娃怎么样呢？欣赏一下课文插图，你会看到风娃娃胖课文妈妈的葡萄的教学设计模板教材分析这是一篇深受儿童喜爱的童话故事，课文记叙了一个感人的故事。这篇课文浅显易懂，教学中要引导学生在朗读讨论感悟中体会母亲对孩的伟大无私的爱。教学目标1学会本课8个生字，掌握附近课文女娲造人的说课稿一新教材对童话教学的要求语文课程标准以新的教学理念为出发点，为童话神话科幻作品一类的教学提出了新的具体的目标。即1在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。2欣赏文课文雨点儿优秀教学设计范文教学目标认识个生字，学写方半两个字，正确流利地朗读课文，了解课文内容，初步感知雨水对植物生长的作用。教学重点认识个字，学写方半。初步感知雨水对植物生长的作用。教学过程一揭示课题谈话小学课文变色龙教学设计导语同学们，大自然是绿色的课本，是五彩的百科全书。它有许多的奥秘等着我们去揭开。自然界中，有许多动物都有特异功能，你知道吗？小编准备了小学课文变色龙教学设计，供大家参考！小学课文变课文记金华的双龙洞优秀教学设计范文教学目的了解作者的游览顺序，分清文章的主次，学习作者观察和表达方法。阅读与想象相结合，了解金华双龙洞的特点，激发热爱祖国山河的情感。有感情地朗读课文。教学过程一导入新课同学们，你们