快乐的游戏
　　第四课时
　　教学内容
　　1．音乐活动《士兵进行曲》。
　　2．欣赏管弦乐曲《布老虎》。
　　教学目标
　　1．能随着《布老虎》的音乐展开想象，初步理解音乐表现的内容，并初步了解布老虎的民俗。
　　2．在熟悉《士兵进行曲》音乐的基础上，能按节拍敏捷地作出种种动作。
　　教学过程
　　1．出示布老虎的图片或实物后，初听管弦乐曲《布老虎》。
　　2．介绍有关布老虎的民俗。
　　布老虎是儿童的玩具，在我国很多地方的农村中，人们都喜欢用老虎的造型来打扮小孩，头戴老虎帽，脚穿老虎鞋，手中拿着布老虎，睡觉时还有老虎枕……有一首民谣唱道：＂小猴孩，你别哭，你别闹，给你买个布老虎，白天拿着玩，黑夜吓麻胡＂。＂麻胡＂是民间传说中专门残害儿童的恶鬼，让孩子穿虎鞋、戴虎帽、玩布老虎是表示驱恶除魔保佑平安的意思。
　　布老虎身上的图案色彩鲜明，眼睛很大，额头还有一个＂王＂字，但并没有过于凶猛的样子，相反，它能使孩子们爱不释手。
　　3．复听《布老虎》，引导学生分辩两个不同的＂老虎＂主题，一个是貌似凶猛的，一个是比较温和的。
　　4．初听《士兵进行曲》，感受其进行曲的律动。
　　5．请学生仔细观赏课本上的图示，知道一共要做拍手、拍腿、踏左脚、打枪、立正、敬礼等六个动作。同时要念qi、cha、peng、pa、ka等象声词。
　　6．教师随音乐作示范。
　　7．这个练习的难点是既要做动作，又要念出声音，两者要密切配合，学生可能会感到困难，因此可带领学生先随音乐学做动作，再同时念出声音。
　　这段音乐一共有八个乐句，每句四小节，如只做一遍动作，可用第1、2、7、8乐句，即：
　　如连续做两遍动作，可用整首曲子。
　　8．可以分组比赛，看哪一组做得最整齐。
　　9．教师弹琴，部分学生做动作，部分学生列队行进（模仿木偶兵的形象），将掀起本节课的高潮。
　　10．学生自己设计动作，自由表演。
　　教学评价
　　1．欣赏音乐时的专注程度。
　　2．随音乐做动作时的正确性、协调性和参与率。
　　3．自己设计动作的积极性、创造性。

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