旅游是人们为了休闲、娱乐、探亲访友或者商务目的而进行的非定居性旅行，是游览过程中所发生的一切关系和现象总和。下面是小编为你带来的幼儿园小班《旅游路上》教案 ，欢迎阅读。
　　一、活动目标：
　　1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合注意的安全问题。
　　2、知道出门时紧跟成人以免走失，并学习解决应对突发情况的方法。
　　3、愿意在活动情境中创编＂安全儿歌＂，模拟练习解决问题。
　　二、活动准备：
　　《开火车》的音乐磁带。
　　三、活动过程：
　　1、教师和幼儿玩＂旅游去＂的游戏，体验旅游路图的陌生和遥远。
　　教师组织幼儿回忆曾经旅游过的地方，让幼儿明确旅游时要坐各种交通工具。
　　教师：小朋友们，你们和爸爸妈妈到过什么地方去旅游的？有哪些好玩的地方呢？有哪些好玩的地方呢？这些地方是近还是远？你坐的什么交通工具呢？
　　教师和幼儿观看创设的游戏情境。
　　教师：小朋友们可以坐汽车或者火车去不同的地方，可以去海边游泳，可以和爸爸妈妈去商场、超市购买喜欢的玩具等。
　　教师和幼儿在《开火车》的音乐伴奏声中玩＂旅游去＂的游戏。
　　2、教师引导幼儿讨论乘坐的交通工具和在危险的地方时应注意的＂问题。
　　教师和幼儿乘坐在汽车或者火车上，讨论乘坐的安全，如：等汽车停下后再排队上下车，乘坐时不要将头、手伸出窗外等。
　　教师启发幼儿谈谈在海滩、游泳池等有危险的地方如何注意安全。
　　教师组织逛商场或者超市，讨论迷路后的解决方法。
　　教师：和爸爸妈妈逛商场时如果不小心迷路，小朋友该怎么办呢？
　　教师和幼儿共同创编遇到突发情况后的解决方法的儿歌，如＂外出紧跟爸妈，东张西望可不好，不见大人怎么办？别急，别急，慢慢想，先在原地等妈妈，再请叔叔（阿姨）打110，警察一定会帮忙。＂
　　3、教师启发幼儿在游戏情境中注意安全，并模拟练习遇到突发情况时的解决方法。
　　教师帮助幼儿小结在旅途中乘坐交通工具时、在有水等的地方时，以及在遇到突发情况时的安全问题和解决问题的方法。
　　教师组织幼儿再次玩＂旅游去＂的游戏，以＂安全儿歌＂巩固幼儿的安全行为。

三年级科学不同用途的纸教学设计及反思教学目标1。认知目标通过参与活动，知道不同的纸有不同的特性和用途，并能把纸的特性和用途联系起来。2。能力目标引导学生运用工具积极主动地探究不同用途的纸。能用对比实验观察比较纸的性能小学二年级数学下册平均分的教学反思平均分是小学生认识除法的基础，要突破除法知识的难点，关键要充分理解平均分。下面给大家分享平均分的教学反思，欢迎借鉴！平均分的教学反思1平均分是人教版小学数学二年级下第二单元第一节课人教版八年级数学上学期教学反思范文从经验中学习是每一个人天天都在做而且应当做的事情，然而经验本身的局限性也是很明显的，就数学教学活动而言，单纯依赖经验教学实际上只是将教学实际当作一个操作性活动，即依赖已有经验或套用二年级下册数学除法教学反思除法是人教版义务教学课程标准实验教科书二年级下册的教学内容。教材取消的原教材了除法的两种分法，但依然强调对除法算式意义的认识和理解。因为学生如果不理解除法的意义，今后就不会用除法解Unit4WhatcanyoudoPartALetstalk教学反思本节课，我以chant导入，调动学生的积极性，激发学生学习英语的动机，从而引起本节课的课题。本次课Letstalk的录音不只有录音，还制作成一个小动画，还可以角色扮演等小游戏。学生课文中外的交往与冲突教学反思反思一中外的交往与冲突gt教学反思中外的交往与冲突这节课，虽然教学环节比较完整。但是总体上感觉比较沉闷，没有激情和闪光点，我觉得原因主要有以下几点一学生比较紧张。平时上课，这个班的和时间赛跑课文教学反思文章摘要本文章的主要内容是关于和时间赛跑教学实录（第一课时）案例课文课堂实录教学反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！师我学语文的时间比你们要长，如果从我说第一句话算起，恐怕得有三十年小学语文课文冬夜读书示子聿教学反思核心提示冬夜读书示子聿是一首寓理诗，整首诗只有短短的4句，读起来朗朗上口，语言通俗易懂。对于六年级的学生来说，一节课应该可以达到熟读背诵，理解感悟的目标，所以上课前我并没有让孩子们课文只有一个地球优秀教学案例及反思教学片断师地球如此无私，慷慨，有些资源原本是可以长期为人类做贡献的，因为人类的破坏，恰恰相反地造成了严重的后果，你能举例说说人类对地球资源的破坏所造成的生态灾难吗？生全球气温变暖，课文触摸春天教学反思范文触摸春天（人教版四年级下册）是一篇简短的抒情散文，真切描写了一个盲童在花丛中用手用心灵来感受美好春天的故事，表达了盲童热爱生活，珍爱生命的强烈追求。在教学中，我通过引导学生抓住重点课文我们知道的磁铁教学反思科学课上，材料放着没有老师允许是不能动的，这是习惯。可是孩子们是怎么想的？特别是喜欢的好玩的东西放在桌上却只能看不能动，那该是多么难受啊！老师有时候会藏着点以免分散学生的注意力，有