打电话（小班游戏） 目 的 （ 1 ）复习有关汉字。 （ 2 ）练习使用打电话习惯用语。 准 备 幼儿每人一张不同的字卡。 玩 法 教师边做打电话的动作，边说儿歌：＂叮铃铃、叮铃铃 …… ＂全体幼儿接着说：＂叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。＂（做听电话动作）幼儿：＂喂，你好，请问你是谁？＂师：＂你好，我是 老师，我找 字宝宝。＂拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说：＂我是 字宝宝。＂游戏依次进行。 照相机（小班游戏） 目 的 复习有关字词。 准 备 相应的大、小字卡（小字卡每人一套）。 玩 法 大家面向教师坐好，集体说儿歌：＂我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。＂教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说：＂咔嚓＂，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。幼儿园小班游戏：捉老鼠 一、教育价值捉老鼠游戏在轻松愉悦的气氛中，既能提高幼儿钻、跑及躲闪的技能，发展幼儿的大肌肉群，又能锻炼幼儿身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力，并培养幼儿互助合作的意识。二、传统玩法教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做＂老鼠笼＂，3 5名幼儿站在大圆圈里扮演＂老鼠＂。扮演＂老鼠笼＂的幼儿手拉手举起并念儿歌，扮演＂老鼠＂的幼儿则在＂老鼠笼＂四周钻进钻出。当念到＂咔嚓一声＂时，扮演＂老鼠笼＂的幼儿立即放下手，同时蹲下。在＂老鼠笼＂内的＂老鼠＂算被捉住，被捉住的幼儿表演节目，然后站在大圆圈上做＂老鼠笼＂。游戏继续进行，直到＂老鼠＂全部被捉住再调换部分角色，游戏重新开始。 三、创新玩法为了增加游戏的趣味性，扮演＂老鼠＂的幼儿戴上头饰，扮演＂老鼠笼＂的幼儿按顺时针边念儿歌边在圆圈上走动，增加＂老鼠＂钻出的难度。也可以放置沙包当＂粮食＂，规定＂老鼠＂一次只能拿一个沙包当＂粮食＂，并把取出后的＂粮食＂放在旁边的＂粮食＂筐里。附儿歌：老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。 猜猜我是谁 中班游戏玩法: 1 ．全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问：＂是谁敲我的门呀？＂敲门的幼儿说：＂是我，猜猜我是谁？＂ 2 ．如幼儿猜不出，可再问：＂你是什么人？＂答：＂我是你的好朋友。＂ 3 ．猜对了，就调换幼儿，游戏重新开始。 提示：1 ．要求幼儿根据声音辨别同伴，练习说疑问句。 2 ．游戏可逐步加深要求，如：敲门的幼儿可故意压低、变细自己的声音，也可两个幼儿同时去敲门，同时回答问题，要猜出两个同伴的声音。游戏：解绳结目标：能坚持将绳子上打的结解开，不怕失败。 材料：幼儿穿珠用的绳子若干。每一根绳子打5个 8个结；定时钟一只；小苹果贴花。玩法：1．任意拿出一根打结的绳子，观察绳结。 2．按自己的方法逐一解开绳结，直到解完该绳上所有的绳结。 3．继续取一根打结的绳子，将绳结解开。 4．坚持l0分钟．每解完3根绳可以给自己贴上小苹果贴花一个。 规则：1．必须将一根绳上所有结解开才能解第二根绳结。 2．游戏开始，教师拨好定时钟，必须在规定时间内，解完3根绳结，才能贴一只小苹果贴花。 游戏：钓瓶子 目标：能动脑筋、有耐心地用钓鱼竿钓起不同形状的瓶子，坚持完成任务，不放弃。材料：筷子、细绳、吸管、装饰过的可乐瓶。 玩法：1．用蓝色的纸板围一个池塘．将装饰过的瓶子放进去，瓶口朝上。 2．拿一根钓鱼竿，把鱼线(线的尾部系一小截吸管)放进瓶子里，抬起鱼杆将瓶子钓起来。规则：1．可以调整鱼竿上的小吸管，但不能用手将吸管放进瓶子里。 2．钓过的瓶子及时还原，钓竿用完放回瓶子里。 游戏：铅笔入瓶目标：调整身体动作．将系在绳子上的笔放进小瓶子里，能坚持完成任务2次。 材料：大号夹子、铅笔、各种动物造型的(养乐多)小瓶子、地垫、五角星。 玩法：1．在平坦地面放置8块小地垫，上面放上卡通小瓶子8个。 2．夹子上系一根长绳，绳子另一头系一支笔。 3．将夹子夹在后背的衣服上，不用手帮忙调整距离，将笔放在小瓶子里。 4．尝试将夹子夹在身体任意部位，将笔放进瓶子。 规则：1．不能用手放笔。 2．放进两个小瓶子后奖励自己一颗五角星。游戏：投花片目标：能将提供的雪花片一个一个投进远处的罐子里，坚持投到相应的数量。材料：小花片若干、不同造型的罐子组合6个、记录表人手一张。 玩法：1．将罐子放在距幼儿一米远的地方，20片花片放在小盘子里。 2．坐在椅子上。手端小盘子将花片一个一个投进罐子里。 3．投完盘子里所有的花片后，数一数落入罐子里的花片数量。 4．将投出的花片全部拣起来放进小盘子里。 5．在表格中记录完成任务的情况。 规则：1．一个一个投，投进8片以上完成任务。 2．坐在规定的位置投。建议：1．可根据幼儿的能力调整投花片的距离。 2．罐子可以多准备一些，组合成不同的造型，提高幼儿的游戏兴趣。玩偶新玩法杯偶：变脸(适合大班)游戏目标：正确使用有关表情的词语，并尝试创编出与表情相关的故事。材料准备：透明的塑料杯、纸杯、饮料瓶、各色包装纸、毛根、各色复印纸。 制作方法：1．将不同颜色的复印纸裁成小纸片，在上面画上不同的表情，粘在纸杯的不同侧面上。2．在透明塑料杯上用毛线装饰上头发。 3．将纸杯固定在饮料瓶上，用包装纸制作木偶的衣服，最后进行装饰。游戏玩法：转动塑料杯，就可以看到表情的变化，小朋友可以用它来表示自己的心情，也可以用它来讲述＂心情故事＂。杖偶：快乐舞龙(适合大班)游戏目标：能根据音乐的快慢变化做出不同的动作。材料准备：即时贴、长布条、龙头、废旧的5升油桶、pvc管。制作方法：1．请幼儿将即时贴剪成鳞片状。2．将鳞片贴在长布条上做成龙身。 3．教师协助幼儿完成后面的组装工作。游戏玩法：幼儿合作舞龙，要求按音乐快慢变化做出不同的动作。如音乐较抒情柔缓的时候可以做些较平缓的动作，到了音乐较热烈激昂的时候就可以做些奔跑、翻腾的动作。但一定要提醒幼儿注意合作、注意安全。)杯偶：玩偶小球星(适合大班) 游戏目标：能手眼一致地操控玩偶，并能瞄准＂球门＂射球；在游戏中比较数量的大小。材料准备：筷子、丝袜、棉花、纸杯、塑料叉子、各种装饰材料、小鞋盒、橡皮筋、乒乓球。 制作方法：1．在筷子头上缠上棉花，用丝袜包裹在外面，扎紧，制作成玩偶的两条腿。2．在纸杯的底部挖三个小洞。 3．在卡纸上画好头部并剪下，贴在筷子上端。将做好的两条腿插在杯子两侧的小孔中。 4．用两把叉子安装在纸杯的两边做手。可用橡皮筋从里面固定。 5．用各种材料按意愿装饰玩偶。玩法一：将小鞋盒剪掉一边做＂球门＂，在＂球门＂前50厘米处画一条线作为起点。幼儿操纵玩偶双腿踢乒乓球，轮番从起点处＂射门＂，看看谁射进的球数多。 玩法二：在场地两端各设一球门，可两人对决。双方争抢乒乓球射门，射入球数多者为胜。 )弹簧偶：玩偶飞天(适合中班)游戏目标：感受弹簧的弹性，并探索弹性大小与受力的关系。材料准备：乐百氏奶瓶、小纸杯、弹簧、毛根、各种装饰材料。制作方法：1．将弹簧固定在乐百氏奶瓶的下端。 2．用小纸杯做出头部(装饰上五官及头发)，用毛根缠绕在瓶身上做手。3．将头部粘在瓶身上，在弹簧偶身上做些装饰。 玩法一：人手一个弹簧玩偶，向下挤压弹簧，听口令一起松手，看看谁的小玩偶弹得最高。 玩法二：可设障碍，看看谁的小玩偶能跳过障碍，试一试怎样才能跳过障碍。)杖偶：小玩偶换装秀(适合中、大班)游戏目标：练习穿衣服的方法。材料准备：泡面碗、一次性塑料碗、吸管(有弯头的)、筷子、各种款式的服装、卡纸、亮片。制作方法：1．在泡面碗底部中间扎一个洞，插入吸管；然后将塑料碗粘在卡纸上，碗底装饰上五官做头部，并将筷子粘在头部后方卡纸上。 2．在纸杯两边靠底部处各扎一个洞，将吸管穿过洞中，弯头朝外做手。两边吸管留在纸杯里面的部分要固定在一起(用透明胶粘)。 3．进行＂衣服＂装饰。 玩法一：幼儿可根据角色的需要变换小动物的头部(只需选择需要的头部，将筷子插入吸管中即可)。 玩法二：幼儿可以为玩偶换上自己喜欢的、装饰好的＂衣服＂，在换服装的时候可结合扣纽扣、摁摁扣、打结、粘子母扣等技能的练习。杖偶：蝴蝶找花(适合小、中、大班)游戏目标：巩固对颜色、形状的认识。材料准备：气球棒、大小毛球、废旧包装袋、即时贴、毛根。 制作方法：1．将包装袋剪出一大一小两块方形，重叠在一起(小块的放在大的中间)，沿中线捏皱，用透明胶扎起来，固定在气球棒上。 2．在大毛球上画出眼睛和嘴巴，然后把大毛球粘在气球棒的顶端。 3．把毛根对折，两个小毛球分别粘在毛根的两端，作为触须。把＂触须＂粘在＂头＂顶上。 4．用即时贴剪出蝴蝶的身体，粘在气球棒上。最后用即时贴进行装饰。游戏玩法：准备各种颜色的花，或用不同的几何图形拼成的花。让幼儿按老师(或同伴)的指示来找到相应的花。如：＂蝴蝶蝴蝶飞呀飞，找到红花做朋友。＂或＂蝴蝶蝴蝶飞呀飞，请找不是白色也不是红色的花做朋友。＂对大班下学期的孩子可以提出三维的要求，如＂蝴蝶蝴蝶飞呀飞，请找白色的、有三角形花瓣的、里面是黄色花心的花儿做朋友＂。教师可根据不同水平的幼儿提出不同的要求，亦可让孩子来发出指令，提高游戏的趣味性。