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少年的月夜阅读练习及参考答案

  导读:小编提供了《少年的月夜》阅读练习及参考答案,希望能给正在努力提高阅读水平的孩子们提供帮助。
  ①对六岁的乐乐来说,九岁的阿保就像他的闰土哥。闰土的故事还是赖在妈妈怀里听来的,乐乐每天都会觍着脸哼唧:"妈妈抱抱,妈妈拍拍,妈妈摸摸,妈妈讲故事……"贱兮兮的童声让爸爸直呼肉麻,乐乐已经知道撒娇是会被别人笑话的,但他乐意,谁管得着。
  ②阿保穿着件白背心,趿拉着一双满是黑泥的拖鞋,头发很长很乱,都直立着。最初,他用审视的、提防的眼神看着乐乐。这年月,即使农村的孩子,也都在学校学会了普通话,他弄懂了乐乐的语言后,开始跟乐乐一起玩积木。阿保也有不少玩具,断腿的奥特曼、缺了顶棚的托马斯,还有变了形的小火车轨道。乐乐瞪着晶亮的小眼睛喊道:"我以为你是穷孩子呢!"妈妈赶紧制止他并不安地看着阿保,但阿保没有说话。对于这个寡言的孩子,妈妈心存戒备,生怕他出其不意地打乐乐,可乐乐不明白妈妈怎么会有这种稀奇古怪的想法。
  ③乐乐瞅个空子,央求阿保带他去追后院的鸡鸭,阿保灵敏得像个猴子,老母鸡看见他都吓得发着抖蹲下来。院中的老杨树上,住着一只松鼠,阿保爬到树杈上去抓,乐乐紧张得心都要跳出来了。树下有个猪圈,那头耳朵遮着眼皮的花猪不时瞥他们一眼,墙角一个露天的粪池被雨淋得快满了。松鼠逃到树梢去了,阿保从树上下来,带乐乐去二楼淘他的玩具箱。
  ④楼梯是用铁焊的,看上去很陡,但是站到二楼阳台上就能够到树上的橘子。乐乐的妈妈这时候追过来:"天哪! 乐乐你爬那么高干吗!多危险啊!你看这猪圈,这粪池!掉下去可就完了!"阿保的奶奶喊他吃饭,一碗很黑的肉,是昨天没吃完的,奶奶也不舍得吃,一顿赶着一顿给阿保留着,乐乐说:"我妈妈说吃剩饭对身体不好,容易得癌症。"妈妈喊乐乐回家吃饭,用湿纸巾给他擦去满手的灰尘,顺便问阿保的成绩好不好。阿保奶奶抱怨道:"阿保脑子笨,我和他爷爷又不能辅导,他回回都考不好。"
  ⑤夜晚孩子们消停下来,老年人不允许过早开灯,他们只好坐在门前的水泥台阶上聊有趣的事。阿保告诉乐乐,上学要步行三里路,路两边都是稻田,一汪一汪的水里面有很多青蛙。他随身带一个打火机,有时候会偷偷点燃路边的野草,有时还会挖田里的泥巴捏小人,沟里的水不深,但是掉下去可很难上来,沟的尽头是用来浇地的水井。这些让乐乐听得入了迷,抬头望见月亮已经升得老高了,照着小院对面那片亮洼洼的菜畦。乐乐说:"农村的月亮可真干净,跟刚洗完的脸一样!"阿保问:"城里没有月亮吗?"乐乐说:"城里的月亮容易和路灯弄混。"阿保就想:那得多大的路灯啊!要是每一盏路灯都跟月亮一样大,那该多神奇呢!对了,妈妈爸爸肯定每天都能看到那么大的月亮。
  ⑥明天小长假就结束了,这是最后的月夜。乐乐像跟妈妈撒娇一样倚着阿保的肩膀,明天的分别让他有些伤感。这时奶奶出来吓唬他:"你爸妈说明天把你放这里,让你每天和阿保哥哥一起上学。"乐乐一脸恼怒:"我才不要当留守儿童!"说完他回头问阿保:"哥哥你是留守儿童吗?你妈妈呢?"阿保又沉默了 一会儿,告诉乐乐,妈妈和爸爸都去上海 给他挣钱去了,爸妈很爱他,所以要挣很多钱将来好送他出国读书,爸妈还答应他下次回来给他买个平板电脑。"可是妈妈说,平板电脑对眼睛不好!"乐乐一本正经地说。
  ⑦蛐蛐儿的鸣唱越来越响,青蛙跟着伴奏。台阶上的两个孩子都不肯回屋,他们望着天空,各自想着心里的月亮。(选自金羊网,有删改)
  1.请用一句话概括本文的主要内容。(2分)
  2.本文以"少年的月夜"为题,简洁、新颖。结合全文,说说乐乐、阿保心中的"月亮"到底是什么。(2分)
  3. 结合语境,品析下面句子中加点词语的表达效果。(2分)
  闰土的故事还是赖在妈妈怀里听来的,乐乐每天都会觍着脸哼唧:"妈妈抱抱,妈妈拍拍,妈妈摸摸,妈妈讲故事……"贱兮兮的"童声让爸爸直呼肉麻,乐乐已经知道撒娇是会被别人笑话的,但他乐意,谁管得着。
  4.文中画线句子运用了什么描写方法?为什么乐乐觉得农村的月亮"干净",阿保觉得城市的路灯很"神奇"?(3分)
  5.细读全文,结合下面的链接材料,完成后面的问题。(3分)
  【材料一】20世纪80年代初,随着我国现代化进程的不断加快,农村剩余劳动力开始大规模向城市转移。由于诸多条件的限制,很多农民工在自己进城的同时却无力照顾自己的孩子,让这些留守孩子面临着诸多方面的问题。
  【材料二】据调查,农村"留守儿童"在成长中面临人身安全、身体健康、学习、品行、情绪、交往等等一系列问题。
  假如你是文中的阿保,你希望社会、学校、家庭给予你怎样的关爱,谈谈你的想法。
  阅读答案:
  1.小长假去乡下玩耍的城里孩子乐乐和农村留守儿童阿保经过几天短暂相处后建立了深厚感情。(2分)
  2.乐乐心中的月亮可能指农村新奇的趣事,及与阿保相处的快乐(1分)。阿保心中的月亮可能指爸爸妈妈尽快挣很多钱回来,将来送自己去国外读书(希望爸爸妈妈尽快挣钱,早点回来),自己能去看看美丽的城市,以及爸爸妈妈能给自己买一个心爱的平板电脑(1分)。(共2分)
  3."觍"是厚着脸皮的意思,形象地写出了六岁孩子的天真、幼稚、可爱和在母亲面前撒娇的情状(1分);"贱兮兮"运用反语,写出了乐乐天真无邪,在父母面前无拘无束的撒娇其实让父母内心充满了喜悦,表现了父母对乐乐的疼爱之情(1分)。(共2分)
  4. 画线句运用了语言描写和心理描写(1分)。乐乐觉得农村的月亮"干净",表明乐乐向往农村生活(1分);阿保觉得城市的路灯很"神奇",表明阿保向往城市生活,表达了阿保对爸爸妈妈的思念之情(1分)。(共3分)
  5 示例略。(开放性试题,可以从生活、学习、安全、身心、情感等方面谈自己的想法。言之有理即可,3分)

政治课程实践性落实之尝试政治课程实践性落实之尝试贾乃峰注重与学生生活经验和社会实践的联系,通过学生自主参与的丰富多样的活动,扩展知识技能,完善知识结构,提升生活经验,促进正确思想观念和良好道德品质的形成和我的朝鲜核危机观我的朝鲜核危机观山东省利津县陈庄镇第二中学姓名贾乃峰邮编257450一朝鲜核危机2002年10月,正当人们为美国打伊动向惴惴不安之际,相对稳定的朝鲜核争端又风波骤起10月9日,朝鲜大胆改革课堂教学,提高教育教学质量大胆改革课堂教学,提高教育教学质量内容提要本文针对传统课堂教学模式存在的弊端,提出了课堂教学改革的重要性,探讨了在教学过程中教学方法教学内容教学手段等方面的改革。如何利于学生主体性课堂让学生当主演课堂,让学生当主演课堂是教师与学生共同演出的一场戏。在这出戏中如何地进行合理的分工,是取得演出成功的一个重要前提。笔者认为,课堂应该让学生当主演,而教师是幕后的导演。导演该如何最大英语课堂教学活动反思新课标要求当代教师敢于创新。勇于挑战自我,教师应该是引导者,以学生为主体,然而有时我觉得自己就过于依赖教案。我想,很多教师和我一样。教师进入教室就如同进入车间,严格按教案的程序组织多种方式减轻学生学习难度新的学期开始了,本学期我着手解决的第一个问题是学生作业问题,上学期学生作业以读为主,检查方式组长收家长签字条,教师课上检查与课下抽查相结合,但有时口语作业不能及时到位。本学期我采取运用多种形式,让学生成为主体本周所教学的是Unit2。B,C两部分内容,本着让学生在英语教学中体验到学习和成功的喜悦的教学思想,让学生在活跃的氛围中去理解,在认真实践的基础上获取新知识,从而在新旧知识的碰撞,运用多种形式,让学生学会学习夸美纽斯说兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的重要途径之一。兴趣是学生学习的最重要的推动力,更是最好的老师。在教学中,只有不断的创设愉快,和谐的学习环境,学生的思维才会逐渐变的敏捷让学生在课堂中活起来本周主要教学的是。在教学中为了让学生轻松愉快的学习交流和应用掌握语言技能,让英语课堂充满灵气与生气。让学生在课前课中和课后都充分动起来,学的有声有色,有滋有味,把课堂变成学生乐于学英语教学反思随笔(2)在平时的教学活动中,单一呆板的教学方法容易使学生失去学习的兴趣,而且不能体现语言的生动性,而多种教学方法可以刺激学生的不同兴奋点,抑制大脑疲劳。计算机辅助教学使教学方法的运用有了广鼓励为你的英语课堂带来活力今年,我一下子从四五年级转入到二年级的教学工作上来还真有点不适应。四五年级的孩子已经具备自理能力,所以课堂上也不需要总是一再的组织教学,而二年级的孩子则不同,他们才刚进入正轨,上课
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