1、这一次，为了展示政府对藏族人民生活的关心，当局很有可能会再一次全力以赴地进行救灾，尽管他们依然对持异见的藏族持续不断地进行压制。
　　2、有了成功的心理，并且全力以赴地付诸行动，再大的目标也能实现。
　　3、格雷格史密斯写了一本书，而你们决定全力以赴地阻击他部分公开他的绩效考核，例如，声称他是不满于奖金而离开的.，试图质疑他的诚信。
　　4、只要我们全力以赴，比赛一定能赢。
　　5、新民主党领导人安东尼斯萨马拉斯将会全力以赴。
　　6、但是最后一刻改变设计或是推出新产品可能意味着供应商必须全力以赴跟上变化，不然面临着严厉的经济惩罚。
　　7、我现在是全力以赴挣钱。
　　8、他本来可以在南越战场上全力以赴。
　　9、我们必须全力以赴地进行反击。
　　10、一恢复健康，他就全力以赴地干起了工作。
　　11、安倍的第一项任务，()是确保能任命一位愿全力以赴实现2%通胀目标的人士担任日本央行（boj）的新行长。
　　12、我们全力以赴赢得了这场比赛。
　　13、如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。
　　14、相反地，我们是准备全力以赴的。
　　15、elavsky希望她的研究可以向女性重申，锻炼是保持良好状态的非常有力的方式，但是她们并不需要全力以赴，以至于超出她们的能力。
　　16、现在正全力以赴来解决这场纠纷。
　　17、他可能期望全力以赴争取＂胜利＂，但实际上他的选择非常有限。
　　18、当你的下一个伟大想法闪现时，请全力以赴。
　　19、无论干哪行，都得全力以赴。
　　20、奥组委表示，＂要以爱国主义精神激励全国人民全力以赴做好抗震救灾工作＂。
　　21、这就需要我们全力以赴。
　　22、你一直看著自己的目标，这就是全力以赴！
　　23、瑞士信贷（credit suisse）驻东京首席经济学家白川浩道（hiromichi shirakawa）表示，上述措施＂不会对人们的信心有任何的影响，因为这里面没有任何理念＂说明是否会全力以赴拯救公司，还是会让它们倒闭。
　　24、鼓励年轻人全力以赴地工作。

我家跨上了信息高速路课堂教学设计我家跨上了信息高速路是人教版大修订教材六年制第八册第八组中的一篇精读课文，课文以我的亲身感受告诉我们网络的用处，反映了现代科技的高速发展给人们生活带来的变化。理解课文内容，抓住文章我家跨上了信息高速语文说课稿设计理念这篇课文是一篇四年级第二学期的教材，它是一篇独立阅读课文，文章结构清晰，为了让学生进一步了解电脑网络，领略网络的神奇，真正体会作者的感情变化，与作者形成情感上的共鸣。本节课高中信息课说课稿涓涓不壅，终为江河，教师专业化水平的逐渐提高，需要通过教师不断学习钻研理论知识并结合实际经验，才能逐步走向成熟，下面是小编带来的是高中信息课说课稿，希望对您有帮助。一学情分析1。学自然第五册教案12磁极间的相互作用课题12磁极间的相互作用备课日期前学期的电脑备课上课日期12月2日教学目标1通过实验使学生知道磁铁都有两极，互相接近时具有同极相斥异极相吸的性质。2培养学生的实验能力和归纳概括能力自然教案13信息的传递一教学要求通过本课的教学，使学生初步了解信息传递的过程和方法。培养学生的科学兴趣和创造性。二教学准备蜂鸣器录像资料等。三教学过程（一）复习导入有关电磁铁的性质。（二）新授认识信息的自然教案叶的蒸腾作用学科自然学年五hr课题9。叶的蒸腾作用设计者顾新学习目标1。知识目标使学生知道叶有蒸腾作用，这种作用可以调植物体温，促进要不断吸收水分，并能使空气湿润。2。能力目标培养学生的实验能2016高考地理求极昼极夜问题的原理与方法复习导学案求极昼极夜问题的原理与方法进行极地考察或作穿过极地的航行，都需要事先知道极圈内某一纬度上一年中有多少天极昼多少天极夜，以及极昼极夜开始于什么时间结束于什么时间。解决这类问题可以借助小学三年级科学上册第一单元第四节一片完整的叶教学设计二教学目标本课是科学中三年级植物单元的最后一课。教材在这里安排了对一片叶的观察和描述。其中，叶子的描述涉及到叶子的颜色形状大小叶缘叶基叶尖叶柄等内容，让学生在描述的过程中不知不觉地完有趣的动物尾巴说课稿一说教材1设计意图水是我们日常生活中不可缺少的，我们每天都离不开它，每个人离不开它，正因为水与我们生活的密切性，小朋友很早就接触并认识了它，可以说，儿童天生就爱玩水，在玩水的过程中动物过冬幼儿园大班说课稿一说教材动物是孩子们乐于观察的对象，各种动物的不同外形特征，生活习性常会引发孩子们的探索兴趣。冬天到了，人们穿上了厚厚的冬装，动物们不怕冷吗？它们是怎样过冬的呢？在进行主题活动动物两栖动物教材简析本册第7。8。9课构成了教材动物的教学单元，本课是在学生学习了青蛙蚂蚁蟋蟀等动物个体知识的基础上，进一步指导学生认识的共同特征。教学方法根据本课特点，结合实际，采用观察比较