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小蜗牛问妈妈阅读附答案

  阅读乐园。
  小蜗(wō)牛问妈妈:"为什么我们从生下来,就要背负这个又硬(yìng)又重的壳(ké)呢?"
  妈妈说:"因为我们的身体没有骨骼(gé)的支撑(chēng),只能爬,又爬不快。所以要这个壳作保护!"
  小蜗牛又问:"毛毛虫没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?"
  妈妈答道:"因为毛毛虫能变成蝴(hú)蝶(dié),天空会保护她啊。"
  小蜗牛又说:"可是蚯蚓弟弟也没骨头,也爬不快,更不会变成蝴蝶,他怎么不背这个又硬又重的壳呢?"
  妈妈耐(nài)心地回答:"因为蚯蚓弟弟会钻(zuān)土,大地会保护他啊。"
  小蜗牛哭了起来:"我们好可怜(lián),天空不保护我们,大地也不保护我们。"
  蜗牛妈妈安慰(wèi)他:"所以我们有壳啊!我们不靠(kào)天,也不靠地,我们靠自己。"
  1.请给短文选择一个合适的题目()
  A.靠自己
  B.小蜗牛
  C.蜗牛妈妈
  2.写出下列词语的反义词。
  重——()硬——()
  快——()可怜——()
  3.根据短文内容填空。
  毛毛虫靠_______保护自己;蚯蚓靠_______保护自己;蜗牛靠_______保护自己。
  参考答案:
  1.A
  2.轻软慢幸福
  3.天空大地 壳  附:小蜗牛阅读答案
  小蜗牛故事发生在春天.蜗牛妈妈对小蜗牛说:"到小树林里去玩玩,树叶儿发芽了."2.小蜗牛爬的.很慢,好久才爬回来.他说:"妈妈,小树林里的小树长满了叶子,碧绿碧绿的.地上还长着许多草莓呢!"蜗牛妈妈说:"哦?已经是夏天了,快去采一些草莓回来."小蜗牛爬呀爬,爬了好久才爬回来.他对妈妈说:"妈妈,草莓没有了,地上长了许多蘑菇,树叶儿都变黄了."蜗牛妈妈说:"嗯!现在已经是秋天了,快去采些蘑菇回来吧!"小蜗牛爬呀爬、爬呀爬,过了好久好久才爬回来.他对妈妈说:"妈妈,蘑菇没有了,地上盖着许多白白的雪,外面好冷呀."蜗牛妈妈说:"哎!现在已经是冬天了,你还是躲在家里过冬吧!"-
  1.正所谓机不可失时不再来,要学会抓住时机.
  2要多学习,不然就会像小蜗牛一样错过很多有价值的事务而不自知.
  3.要有自己的判断,有自己的思想,不能像小蜗牛那样,蜗牛妈妈说什么就是什么,这样会导致思维僵化.
  4.要学会举一反三,不然就会就会像小蜗牛错过了草莓和蘑菇

灰灰先生教学活动课后反思灰灰先生是一个富有幽默和童趣的故事。第一个环节我出示了灰灰先生的富有滑稽感又很脏的形象,引导幼儿从灰灰先生的身上脸上衣服上大胆说说灰灰先生脏。灰灰先生搬了新家后不一会儿就把漂亮的新狮子和鹿的语文教学课后反思在教学狮子和鹿这篇阅读课文时,我设置了两个教学目标第一,正确流利有感情地朗读课文第二,通过了解课文的主要内容,理解鹿对角腿态度改变的原因,从而懂得寓言所蕴涵的道理。教学重点是理解鹿关于幼儿认识恐龙的课后教学反思评价分析在活动的开始部分,出示一只恐龙的图片,然后请幼儿说说这是什么,并说说你觉得恐龙是怎么样的,让孩子们知道恐龙是很大很重的,为下面的故事做好铺垫。在第二个情景中,先让孩子们听故纸船和风筝课后教学反思纸船和风筝是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)二年级上册第20课。课文以生动的语言,向小朋友们讲述了一个感人至深的故事。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友。在清清的溪水里和蓝13乌鸦喝水教学设计之九第一课时教学目标1认识9个生字,会写3个字。2能正确流利地朗读课文。3学会第一节课文。重点难点1认识9个生字,会写3个字。2能正确流利地朗读课文。课前准备乌鸦图片教学流程一激趣导入解决问题的策略列表第2课时教学反思与上节课相比,本课的例题中的条件和问题更加繁杂了,出现了三种不同的果树,行数每行的棵数都不相同,这需要学生根据所要求的问题,整理解决该问题所需要的不要条件,排除无关条件的干扰。学生小学二年级语文上册我要的是葫芦第二课时教学设计一复习一自然段1我们借助图片回忆,课文讲了一件什么事?(多媒体)2好,我们一起来复习上一节课学习的一自然段。请打开书,根据老师的问,用书中的话回答。细长的葫芦藤上有着什么?花谢以后失物招领第二课时教学设计及反思教学目标认识失准等个生字,并能加以运用。会写个字,正确流利朗读课文,读出感情。理解课文内容,继续渗透环保意识。教学重难点认识生字,加以运用,理解课文。区分易混的字。教学准备生字卡。松鼠和松果第一课时教学设计和反思教学背景今天上午,我上了一节本校语文公开课。星期一我校教导主任李老师通知我,叫我星期四上一节语文公开课。我感觉压力很大。因为我在洋尾小学多年来任教中段数学,很多年没教过语文了,更不古诗两首教学目标1有朗读古诗的兴趣,能从诗中感受到夏天的情趣。2认识所牧等12个生字,会写诗林等6个字。3正确流利有感情地朗读,背诵两首古诗。教学重点1学习生字词。2能有感情地朗读古诗,通小学语文一年级下柳树醒了教学目标1认识本课的8个生字,能够正确规范地书写6个生字说朋春高友话2能够正确流利有感情地朗读课文,并背诵课文3激发学生兴趣,让他们细心观察周围事物的变化。教学准备课文挂图课件生字
有哪些用语重心长的造句1爸爸一把按住了我,语重心长地说钓鱼要心静如水,鱼儿越是快上钩的时候就越要沉住气,做任何事都不要太冲动,记住,要吃一堑长一智!我吸取了前面的教训,又静静地坐到岸边,眼睛一动不动地盯温带的解释及造句温带拼音注音wendai温带解释意思地球上回归线与极圈之间的地带。这里季节分明气候比较温和。温带造句1在温带地区的秋季和冬季期间,每年发生流感流行。2其中大概有一千只生活在这个世界如何用屋面造句才情拼音注音caiqing才情解释意思才华才思。才情造句才情造句1唐婉的才情将在那个时代大放异彩,成为不逊李易安的传奇人物。2男人永远梦想着有一位像她这样的情人,美貌如花,才情出众适应的反义词及造句读音shyng释义1。恰巧应验偶然应验。2。适合。多指客观环境或需要等。反义词不适适应造句克里门则称它们为适应型。这就是适应性变化的基础。她很能适应这份新工作。你说的那种生活我也不清音的造句清音拼音注音qingyin清音解释意思发音时声带不振动的音。参看带音。清音造句1在其他地方,这种清音和浊音仍然共存。2雨如神仙降下的甘霖,传递着福泽众生的。清音。3根据清音和浊音在沮丧的反义词和造句沮丧,jsng代指灰心失望。小编这里为大家整理了这个词的反义词和造句,希望大家喜欢。沮丧反义词欢喜,欢乐,高兴沮丧的反义词造句1)我此时此刻不知怎么形容我的高兴心情。就如重获自由的关于休息的造句1。紫藤花不时发出阵阵清香,引来蜜蜂在话丛中翩翩起舞,忙着采蜜,蝴蝶也不甘落后,在花中飞来飞去,时隐时现,有时蜻蜓还会停在花上休息呢。2。别在这闹腾,有人休息呢!3。让他休息一个星关于实至名归反义词实至名归的反义词实至名归沽名钓誉基本解释词语解释shzhmnggu实至名归(實至名歸)实至名归shzhmngguhonourisbasedonactualachievementsr近反义词该怎么复习近反义词是语文基础知识必考内容,那么,近反义词该怎么复习呢?下面是相关资料,大家要熟记哦!近义词两字近义词爱慕喜爱安然安稳解释讲解遨游游览奥秘神秘决心决定懊悔后悔偶然偶尔聚拢聚集爱清晰的反义词和造句中文发音丰富fngf词语解释形容词,指看得很清楚,很逼真。反义词模糊朦胧浑浊迷蒙用清晰造句1盛夏的夜晚,我躺在床上难以入眠,想起三年前与她约会时的情景,清晰地浮现在眼前。2奶奶戴上7BampnbspUnitampnbsp5ampnbspReadingampnbsp(2)教学案7bunit5reading(2)教学案必记短语1在五月十日2。独自在家3看到许多烟4。跑到外面5来自隔壁6。79岁的孙太太