教学目标：
　　了解现代诗歌与传统诗歌的继承和发展关系，学会对比鉴赏诗歌的一些写作技法。
　　教学设想：对比教学。
　　课时安排：一课时
　　教学过程：
　　一.导入新课
　　二.出示四首唐代闺怨诗和宫怨诗，总结其特点
　　1.蒋维翰《春女怨》
　　白玉堂前一树梅，今朝忽见数花开；儿家门户重重闭，春色如何进得来？
　　2.王昌龄《西宫春怨》
　　西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长；斜抱云和深见月，朦胧树色隐昭阳。
　　3.白居易《春词》
　　低花树映小红楼，春入眉心两点愁；斜倚阑干背鹦鹉，思量何事不回头。
　　4.刘方平《春怨》
　　纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕；寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。
　　闺怨诗、宫怨诗的特点：含蓄，通过写景状物来抒发心中的怨意，其意象常有花鸟虫鱼、庭院、夜色、月色、高楼、树草等冷景，高中三年级语文教案《《错误》教学设计2》。
　　三.对比学习《错误》
　　1.提问：有人说，此诗当属于欧洲现代派诗歌，有人认为此诗继承的还是中国诗歌的传统，你怎么评价？
　　提示，我们可从主体和意象及其写作技法分析。
　　2.关于这首抒情短诗的＂内容有两种理解，一是错误因女子而起，一是错误因男子而起，你是怎么理解的？根据你的理解有情感的朗诵本诗。
　　提示：答案不求统一，但朗诵时可指导学生理解不同，朗读的重音处理不同，通过朗读来理解。
　　3.诗歌的标题很有新意，它妙在何处？
　　明确：它概括了女子由期待到惊喜再到极度失望的心理变化过程。
　　4.总结诗歌技法：结构上双线结构----纵线：自大景到小景，层次分明《江雪》；横线：倒叙结构。语言上----文字纯净清新，语言优美，意境深邃：王翰--葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
　　四.作业

千年梦圆在今朝优秀教案设计课前准备1教师准备神舟五号发射与飞行过程的录像资料，生字新词重点语句的课件。2鼓励学生通过各种途径查阅相关资料。教学过程一创设情境，导入新课1学生交流神舟五号有关资料，课件出示神舟我的信念的优秀教案设计范文教学目标1了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的联系。2学习本文质朴真诚的语言。3感觉居里夫人的人格魅力，学习她的科研精神。教学重点1朗读训练带着感情朗读，注意朗读速度反比例函数及其图像教学设计目标1使学生理解反比例函数的概念2使学生能根据问题中的条件确定反比例函数的解析式3能结合图象理解反比例函数的性质。4培养学生用数形结合的思想与方法解决数学问题。重点反比例函数的图象口耳目教学设计学习目标知识与技能1。认识本课生字，会写口耳目手足站坐七个生字。2。理解站如松等四句的含义，并能正确流利地背诵这四句话。3能在自己身体上指出这五个器官，知道这五个器官的用途。过程与江姐优秀教学设计教学目标1掌握本课5个生字。2正确流利有感情地朗读课文，背诵课文第45段。3通过描写人物语言神态动作和心理活动的句子，体会人物的思想感情。4。感受江姐英勇无畏坚贞不屈的革命精神，体有关雪教学设计教学目标朗读诗歌，理解诗歌内容，品味诗歌描绘的两幅雪景。品味含义深刻的句子，理解诗歌表现的思想感情。体会作品中闪现出的理想光茫和对美好生活的向往与追求。教学要点朗读诗歌，品味两幅雪荷叶圆圆教学设计3篇荷叶圆圆是义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册第14课。这是一篇讲读课文，语句优美，也是一篇轻快活泼的散文诗。下面是小编带来的荷叶圆圆教学设计，希望你喜欢！荷叶圆圆教学设计教材课文给予是快乐的教学设计模版学习目标1能流利正确地朗读课文。2能正确理解课文的主要内容。3教育学生给予比被给予更快乐。教学过程一情境导入1今天，我带来几件小礼物，奖给昨天家庭作业做的好的同学。给学生发礼物，请超重和失重教学设计范文一教学目标知道超重和失重的概念，并理解实质重力并没有改变能够分析解决有关超重失重的生活问题二教学重难点重点超失重的实质难点生活实际问题的解释三教学方法体验式教学四教学过程1。课堂准下雪的早晨教学设计参考一学情分析学生对于诗歌这种体裁的课文容易接受。读通顺，掌握生字词速度较快。但是深入理解诗歌的思想内涵则需要教师的逐步引导。以读代讲激发了学生自主学习的兴趣，多种朗读形式很受学生的欢牧歌教学设计一教学目标。1情感态度与价值观欣赏牧歌感受蒙古族音乐的特点，激发学生对民族民间音乐的兴趣。2过程与方法聆听小提琴演奏的牧歌，感受小提琴的音色与丰富的表现力。3知识与技能认识乐器小提