目标
　　使幼儿对科学现象和科学发明产生好奇与兴趣，敢于大胆想象。
　　准备  科幻录像片、图书、故事等。
　　过程
　　活动（一） 欣赏科幻故事
　　1、由教师讲科幻故事。如＂机器人奇奇＂、＂我的梦＂、＂到月球上去＂、＂海底旅游＂等。
　　2、组织幼儿观看科幻录像片。如＂机器猫＂、＂可赛号＂、＂变形金刚＂等。
　　3、让幼儿自由阅读关于科学知识或幻想故事的图书。
　　活动（二） 创编科幻故事
　　1、续编故事：让幼儿根据自己知道的科幻故事中的人物、背景、情节继续编故事。
　　2、按主题编故事：让幼儿根据一定主题编出不同情节的故事。如＂飞到天上去＂、＂未来的`交通工具＂、＂假如我会变＂等等。
　　3、自由编故事：让幼儿自己出题目，自己编故事。
　　4、科幻故事会：请几名幼儿把自己编的故事讲给小朋友听，可以边讲边表演。教师要鼓励那些构想独特的幼儿。
　　5、自制科幻故事书：鼓励幼儿将自己编的科幻故事画成图画。然后将他们装钉成册，再加上封面。制成科幻故事书。
　　6、画幻灯片：为幼儿提供无色透明的投影胶片或塑料纸，让幼儿用彩笔将自编的科幻故事画在上面。制成幻灯片。可利用投影器，让幼儿边放幻灯片边讲故事。
　　建议：教师要鼓励幼儿大胆想象。有些内容可渗透到其它活动中进行。有的活动内容可分成几次进行。

飞向太空的航程教学设计学习目标导航1知识目标掌握通讯报道的一般结构，即导语主体结尾三个部分。2能力目标能够准确分析本文的清晰的层次结构，提高分析文章结构的能力。3情感目标感受中国人在航天事业中做出的巨大包身工2一导语设计同学们，上节课咱们讲到包身工一天的生活，通过起床早餐和上工三个场景，我们了解了他们的苦难遭遇和悲惨命运。他们就是在恶劣的居住条件，恶劣的钦食条件以及恶劣的工作环境下日复一在我们无路可走的时候（第二课时）教学重点从整体把握课文，品读语句。教学导航一整体初读，整合内容1。在作者看来，庄子的精神境界究竟是怎样的？作者对他是什么态度？老师点拨本题要求整体把握课文内容。要指导学生梳理全文，当你老了赏析指导这是一首情诗，写给诗人终生追求的一位女性毛德8226冈。她是位才华出众的演员，但一直投身于爱尔兰的民族自治运动，并成为这场运动的领导人之一。在年轻时代，诗人第一次见到这位传奇的女性相信未来教学目标培养学生独立赏析当代诗歌的能力具体的目标1学习体会本诗的思想内容和艺术特色。2把握诗人的思想情感，体味本诗的韵味。3培养新诗鉴赏能力教学方法活动体验法注意问题让学生参与活动就任北京大学校长之演说从容说课这是学生本单元学到的第一篇演讲辞。全文用简洁凝练的浅易文言文写成，很适合学生品味与揣摩。本文写于1917年蔡元培就任北大校长之时，那时的北大，虽说是中国第一所现代意义上的大归园田居教案1了解陶渊明的生平及其诗歌的基本特征。2学习诗中情景交融的艺术手法。3领悟诗人的田园情怀，追求自由独立的精神品格。教学重点1领悟诗人憎恶官场，热爱田园，追求自由的思想倾向。2背诵全荆轲刺秦王战国策一语言积累（一）字词积累1。选出下列词语中注音全对的一组（）a。谒（y）濡（r）变徵（zh）b。踞（j）忤（w）叱（ch）c。箕（j）揕（chn）袒（tn）d。拊（f）瞋（c病梅馆记一教学目标（一）了解作者并认识其对清朝封建统治者残酷摧残人才的痛恨之情和迫切要求改良的强烈愿望（二）理解本文内容，体会其托物言志的特点。（三）积累文言词语，并掌握词类活用。二教学重大堰河我的保姆教学目标知识与能力把握诗中塑造的人物形象及在其中所体现的真挚感情。把握借叙事抒情的艺术手法和对比排比反复等表现方法。过程与方法通过反复诵读，揣摩诗歌语言，培养学生的诗歌鉴赏能力。反幼儿园语言小手机本领大教案活动目标1认识各种手机，了解手机的变化史。2探索手机的秘密，知道手机的使用方法。活动准备各类手机活动过程一谈话引出课题星期天你和妈妈去公园，不小心你和妈妈走丢了，有什么办法能找到妈